幼升小初期 家長忌問孩子“誰和你最好”

還有半個多月，便是新學(xué)期，小學(xué)校園又將迎來一批從幼兒園升入小學(xué)的“小豆包”。幼升小的孩子可能面臨哪些不適應(yīng)？面對焦慮，家長和孩子該如何調(diào)適緩解？家長怎樣注意與孩子溝通？8月11日，微訪談特別策劃“迎接新學(xué)期”，邀請沈陽教育專家針對新學(xué)期新生及家長在入學(xué)準(zhǔn)備、心理輔導(dǎo)方面與網(wǎng)友進(jìn)行交流。

關(guān)注1：避免孩子養(yǎng)成“挑剔”性格

幼升小的孩子將面臨哪些不適應(yīng)？沈陽市教育研究院教育發(fā)展研究中心副主任、學(xué)習(xí)科學(xué)研究室主任侯明飛指出，幾乎所有的不適應(yīng)都是從“挑剔”開始的。“開學(xué)沒幾天，家長們就愛問"誰跟你是最好的朋友"，這往往就是孩子"挑剔"性格的開始。小孩今天跟這個玩，明天跟那個玩，對他們來說，并沒有所謂"最好的朋友"的概念。”

侯明飛建議，家長不應(yīng)該讓孩子選擇最好的伙伴，而是要鍛煉他們和更多的伙伴在一起的能力，讓他們從幼兒園的相對個體的活動融入小學(xué)真正的集體生活中。“在這種集體生活中，任何的不適應(yīng)都會在最快時(shí)間內(nèi)得到緩解。”

關(guān)注2：讓孩子先“動”再“靜”

幼升小，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)任務(wù)變重，怎么幫“小豆包”盡快適應(yīng)小學(xué)生活？侯明飛表示，最好的過渡期就是不應(yīng)有明顯痕跡。“有些家長因?yàn)楹⒆佑咨�小后，態(tài)度突然變得嚴(yán)肅，告誡孩子不許再貪玩，我并不贊同。”侯明飛認(rèn)為，在幼升小的低年齡段，長身體的年紀(jì)就該多運(yùn)動，以身體發(fā)育為核心。

“"體動"就是"腦動"，要讓孩子先"動得起來"，再"靜得下來"。很多孩子上課時(shí)"坐不住"，正是因?yàn)樯眢w上的運(yùn)動發(fā)展沒有得到充分鍛煉，導(dǎo)致思考能力不足。”侯明飛建議，要讓孩子在自由中獲得自律才是最好的適應(yīng)方法。

關(guān)注3：別總問“老師對你好不好”

越臨近開學(xué)，家長們就越焦慮：老師對孩子好不好？孩子喜不喜歡老師？侯明飛表示，父母與孩子的關(guān)系，老師與孩子的關(guān)系，是幼小銜接話題中主要存在的兩對關(guān)系。家長們之所以過度焦慮，正是因?yàn)檫^度關(guān)注老師與孩子間的情感發(fā)生。因而想要緩解，家長們就要學(xué)會淡化老師與孩子的關(guān)系。

“家長總問孩子"老師對你好不好"，孩子并不能給出理性判斷�？赡芾蠋煻嘟o他一塊糖，他就覺得老師好；多說了他一句，就覺得老師不好。這樣很容易導(dǎo)致孩子因?yàn)橄矚g或討厭老師而喜歡或討厭其所教授的學(xué)科。”侯明飛建議，家長要學(xué)會盡量淡化這種關(guān)注，也要教孩子從評判老師轉(zhuǎn)為關(guān)注學(xué)知識本領(lǐng)。

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