來源:互聯(lián)網(wǎng) 2015-08-06 15:53:39
最近網(wǎng)絡(luò)很流行一段話,大概是這么說的:“這世界上有三種笨鳥,第一種笨鳥自己飛不起來就放棄了,第二種笨鳥是飛不起來但懂得先飛,并且持續(xù)努力的飛希望變強(qiáng)大,第三種笨鳥是最可惡的,明明自己飛不起來,回家下一堆蛋,然后逼著這些蛋飛。”
話糙,理卻不糙,今天中國又有多少父母充當(dāng)?shù)谌N笨鳥的角色,又有多少父母正在一步步以愛的名義折斷孩子飛翔的翅膀呢?
情景一:一邊拿著刷微薄、朋友圈,一邊指著孩子的作業(yè),要求孩子要做多少作業(yè),復(fù)習(xí)多少功課。偶爾遇到孩子不會(huì)做的題目,剛開始還能耐心的教孩子兩句,一旦教兩遍,孩子沒理解。就爆粗口,你這干什么吃的,這么簡單的題目都不會(huì)做,甚至直接甩手打孩子。
在這種氛圍下寫作業(yè)、復(fù)習(xí),就算孩子天資再好,學(xué)習(xí)興趣再濃,恐怕也要被你磨光吧。你以為自己犧牲了時(shí)間陪孩子寫作業(yè),換來的卻是孩子學(xué)習(xí)成績下降、不專心。而后還要被你各種打罵,恐怕你基本的信心都沒有了吧。
這樣的“笨鳥”要先飛,恐怕沒那么簡單吧。更可氣的是你這“笨鳥”一代還要指著孩子說,我們?yōu)槟愀冻隽硕嗌,你怎么能不長進(jìn)呢?
情景二:一方面強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)西方文化,給孩子足夠的自由,讓孩子自由闖蕩,一方面又恨不得把孩子的所有事都做了,恨不得把飯都嚼碎了在給孩子吃。
這樣的教育結(jié)果,孩子的自由是有了,個(gè)性也有了,可是自理能力卻沒有了,甚至連基本的孝道也沒有了。難怪新聞?lì)l頻爆“月薪2000,給孩子買6000的蘋果手機(jī)”;難怪你辛辛苦苦陪讀卻被孩子介紹為“保姆”“遠(yuǎn)房親戚”;是孩子不孝,還是你一開始就錯(cuò)了?
20多歲的人了,系個(gè)鞋帶都不會(huì),卻趕開車撞人了;高考狀元,泡個(gè)方便面都不會(huì),講起理論頭頭是道,一到關(guān)鍵時(shí)刻犯慫。怪社會(huì)環(huán)境不好,社會(huì)壓力大,卻不曾想而這一切的始作俑者就是你,也就是孩子親愛的爸爸,媽媽,孩子的第一任老師。而你所做的就是在窩里下個(gè)蛋,然后白天辛苦的為孩子覓食,晚上還要辛苦的告訴孩子許多人生的大道理,你以為你很辛苦的付出了,到頭來卻發(fā)現(xiàn)不過是折翼的笨鳥。
而在蛋看來,也就是你的孩子,他每天要辛苦的為你讀書,聽你講述各種大道理,還要辛苦的抱回來一個(gè)個(gè)第一名博得你開心,在孩子心里你就是那最失敗的父母,所以在從小養(yǎng)成的“個(gè)性“的影響下,他要不斷的沖破你的底線,社會(huì)的底線,于是在你眼里又成為了一無是處,傷透父母心的“問題少年”。
請不要讓孩子在延續(xù)你笨鳥先飛的理論了,你自己都沒有飛出去,又指望孩子會(huì)有多少成就呢?放孩子一份自由,做好孩子的第一任老師。
如果孩子是一只蝸牛的話,那么我們的責(zé)任就是牽著蝸牛散步,當(dāng)蝸牛走錯(cuò)方向時(shí),我們能俯下身,陪著一起慢慢看風(fēng)景,偶爾做檔風(fēng)的小石頭,偶爾當(dāng)荷葉渡蝸牛過河,而不是不停的催、不停的指責(zé),要知道是蝸牛你再怎么喊怎么叫,也飛不了藍(lán)天的,反而有可能摔下萬丈深淵,永不復(fù)生。
在育兒的道路上,我只想說一句,想讓孩子健康成長,家長這只笨鳥要先飛。
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