小學(xué)和初中課堂“大變臉”

全市中小學(xué)放暑假啦，小伙伴們趕緊嗨起來(lái)噢~~市教委發(fā)布最新消息，等到9月開(kāi)學(xué)的時(shí)候，全新的課程計(jì)劃就要執(zhí)行啦，到底有多大變化呢？聽(tīng)小編給你慢慢道來(lái)。

據(jù)北京市教委的消息，《北京市實(shí)施教育部＜義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案＞的課程計(jì)劃（修訂）》將自2015年7月31日起施行。此次修訂的課程計(jì)劃將使小學(xué)和初中課堂“大變臉”。

各區(qū)縣教委要依據(jù)《課程計(jì)劃》在2015年8月1日前研制完成本區(qū)縣義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案。此次課程計(jì)劃修訂將給小學(xué)和初中課堂帶來(lái)五大變化。

1.九年級(jí)將增加歷史課生物課

未來(lái)的九年一貫教育將更加強(qiáng)調(diào)連貫性。尤其是小初銜接、初高銜接。比如開(kāi)設(shè)開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)就是為了解決小學(xué)科學(xué)和初中科學(xué)不銜接的問(wèn)題，再如將歷史、生物課程延伸到九年級(jí)是為了解決初高中這兩門(mén)課程不銜接的問(wèn)題。

具體的各學(xué)科具體有哪些調(diào)整？

品德與生活在一、二年級(jí)的學(xué)時(shí)由2學(xué)時(shí)調(diào)整為1-2學(xué)時(shí)。

歷史由過(guò)去的七、八年級(jí)延伸到九年級(jí)，其中八年級(jí)學(xué)時(shí)由過(guò)去的2學(xué)時(shí)改為1-2學(xué)時(shí)。

生物在不增加周學(xué)時(shí)的情況下，可延伸到九年級(jí)每周開(kāi)設(shè)1學(xué)時(shí)。

語(yǔ)文一、二年級(jí)由過(guò)去的8學(xué)時(shí)調(diào)整為6-8學(xué)時(shí)。

數(shù)學(xué)一、二年級(jí)由過(guò)去的4學(xué)時(shí)調(diào)整為3-4學(xué)時(shí)，六年級(jí)由5學(xué)時(shí)調(diào)整為4-5學(xué)時(shí)。

外語(yǔ)一、二年級(jí)由過(guò)去的2-3學(xué)時(shí)調(diào)整為2學(xué)時(shí)，三、六年級(jí)由3學(xué)時(shí)調(diào)整為2-3學(xué)時(shí)。

體育一、二年級(jí)由過(guò)去的3-4學(xué)時(shí)調(diào)整為4學(xué)時(shí)。

市級(jí)地方課程每周1學(xué)時(shí),區(qū)縣地方與校本課程每周1學(xué)時(shí)。

2.每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)可“伸縮”

為了給孩子們以更多自由學(xué)習(xí)的空間，未來(lái)將對(duì)學(xué)時(shí)實(shí)行總量控制。以前每節(jié)課固定為40或45分鐘，現(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)校在周總學(xué)時(shí)不超過(guò)相應(yīng)年級(jí)規(guī)定的前提下，根據(jù)學(xué)科、課型等積極開(kāi)展長(zhǎng)短課、大小課相結(jié)合的課程實(shí)驗(yàn)。各學(xué)科課時(shí)與學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)相配合，普遍提供了彈性選擇，利于學(xué)校依據(jù)課程整體設(shè)計(jì)，進(jìn)行選擇。

據(jù)介紹，這樣的長(zhǎng)短課、大小課搭配安排將進(jìn)一步提高學(xué)校自主性，利于老師根據(jù)需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。此前很多學(xué)校都開(kāi)始嘗試長(zhǎng)短不一、長(zhǎng)短相結(jié)合的授課方式，至于體育課，也有個(gè)性化的“處理”可以分男女生分別小班授課。不過(guò)，盡管課時(shí)縮短了，但不少人對(duì)此其實(shí)持有不同的態(tài)度，其中有人就認(rèn)為，這對(duì)于學(xué)校是個(gè)挑戰(zhàn)，如何安排課程、調(diào)配老師，達(dá)到最好的教學(xué)效果，將是下學(xué)期各校的關(guān)注重點(diǎn)。

3.七八年級(jí)科學(xué)實(shí)踐計(jì)入中考

為了讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，新的課程計(jì)劃要求“各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的學(xué)時(shí)用于開(kāi)設(shè)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程，在內(nèi)容上可以某一學(xué)科內(nèi)容為主，開(kāi)設(shè)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，也可綜合多個(gè)學(xué)科內(nèi)容，開(kāi)設(shè)跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)；在學(xué)時(shí)上可與勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等統(tǒng)籌使用，也可以與地方課程、校本課程統(tǒng)籌使用。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程由區(qū)縣、學(xué)校具體統(tǒng)籌安排，要做到因地制宜、靈活多樣。”

學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程在義務(wù)教育階段共計(jì)453學(xué)時(shí)。一至八年級(jí)每學(xué)期15周、每周半天（3學(xué)時(shí)）。課程方案對(duì)活動(dòng)數(shù)量有具體要求：校內(nèi)外共同實(shí)施，每學(xué)期組織5次（共15學(xué)時(shí)）校外實(shí)踐活動(dòng)（市級(jí)1次，區(qū)級(jí)2次，校級(jí)2次）、10次校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)（共30學(xué)時(shí)）。

另外在七、八年級(jí)開(kāi)展的“開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”，將滲透物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科知識(shí)和能力培養(yǎng)，重點(diǎn)提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。學(xué)校安排七年級(jí)每周1學(xué)時(shí)、八年級(jí)每月1至2學(xué)時(shí)開(kāi)展“開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外開(kāi)展小實(shí)驗(yàn)、小制作等活動(dòng)，組織做好學(xué)生“開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”課程學(xué)習(xí)情況的認(rèn)定填報(bào)，有關(guān)情況作為中考動(dòng)手實(shí)踐類成績(jī)的計(jì)入依據(jù)。在形式上將盡量依托參觀、調(diào)研、制作、實(shí)驗(yàn)等形式；在資源開(kāi)發(fā)與利用方面，將充分利用中小學(xué)生社會(huì)大課堂實(shí)踐基地、高校、科研院所、博物館、科技館、展覽館、紀(jì)念館等社會(huì)資源。

4.小學(xué)低年級(jí)不得布置課外作業(yè)

另外很受人關(guān)注的一點(diǎn)就是，未來(lái)小學(xué)生將有為了讓學(xué)生有更多自主探究的時(shí)間和空間，一至六年級(jí)課程原則上分類集中安排，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)學(xué)科等課程可以集中安排在上午進(jìn)行。

一至六年級(jí)要在課內(nèi)留有作業(yè)時(shí)間，低年級(jí)作業(yè)要在課內(nèi)完成，不得布置課外作業(yè)；其他年級(jí)書(shū)面形式課外作業(yè)一周布置一次，教師全批全改。實(shí)踐類課程中，鼓勵(lì)小學(xué)各年級(jí)布置跨學(xué)科、跨年級(jí)的綜合類、探究類作業(yè)。

這種“一周一次”作業(yè)的改變顯示出一個(gè)新導(dǎo)向：對(duì)學(xué)生知識(shí)的檢測(cè)將從“檢查知識(shí)點(diǎn)”向“綜合利用知識(shí)解決問(wèn)題”轉(zhuǎn)變。以往每天一次的作業(yè)主要為了檢查學(xué)生是否掌握了當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，而一周一次的作業(yè)，往往圍繞整個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置，可能需要學(xué)生綜合運(yùn)用一段時(shí)間所學(xué)的所有知識(shí)，甚至是不同學(xué)科的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。而考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，也一直是中高考改革的重點(diǎn)。

5.專題教育教材幾十冊(cè)減為8冊(cè)

一直以來(lái)，專題教育都是是教育改革變化中受人關(guān)注的焦點(diǎn)，《課程計(jì)劃（修訂）》中專題教育綜合課程的實(shí)施與以往有三方面的不同。
以往的專題教育包括毒品預(yù)防、預(yù)防艾滋病、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、安全和自救互救教育、健康教育、禮儀教育等專題，而且在不斷地做加法，內(nèi)容龐雜，各專題之間、專題與國(guó)家課程之間重復(fù)交叉多。此次調(diào)整，減少了三分之一的內(nèi)容，縫補(bǔ)了割裂的內(nèi)容，將上述原來(lái)分設(shè)的專題整合為專題教育綜合課程。

除此之外，為了和內(nèi)容減負(fù)相配套，北京教育科學(xué)研究院編寫(xiě)了《中小學(xué)專題綜合教材》，將原來(lái)的幾十冊(cè)教材壓縮為現(xiàn)在的8冊(cè)，其中小學(xué)一至五年級(jí)各1冊(cè)，初中七、八年級(jí)各1冊(cè)，高中一年級(jí)1冊(cè)。

從課程結(jié)構(gòu)上，專題教育綜合課程明確納入市管地方課程。在課時(shí)安排上，義務(wù)教育階段專題教育綜合課程共計(jì)182學(xué)時(shí)，具體為：一至三年級(jí)各20學(xué)時(shí)，四至五年級(jí)各26學(xué)時(shí)，七至八年級(jí)各35學(xué)時(shí)。學(xué)時(shí)來(lái)自市級(jí)地方課程每周1學(xué)時(shí)的專用學(xué)時(shí)。原分設(shè)的專題教育不再單獨(dú)實(shí)施，原分編的各專題教材不再使用。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看