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來源：網絡 2015-03-17 10:29:27
七、執(zhí)拗
典型表現(xiàn)：喜歡想當然地按照自己的意愿行事，盡管有時候這種意愿看起來是"不可理喻"的胡鬧，但一旦被拒絕，就會煩躁不安，奮力反抗，大哭大鬧，難以平息。一般來說，孩子的執(zhí)拗敏感最容易出現(xiàn)在3-4歲。
成因：
1、秩序感作怪。孩子喜歡尊重既定的習慣或程序做事，并期待世界按照這種秩序感運行，一旦秩序遭到挑戰(zhàn)，他就會為了維護這種秩序而抗爭。比如，《捕捉孩子的敏感期》中有一個案例，一個小男孩喜歡穿著外套睡覺，即使阿姨需要給他換內衣的時候，他也認為不能把他的外套脫下來，但是還內衣必須把外套脫下來，結果他就大哭大鬧不已…….
2、兩歲以后的孩子，隨著生活范圍的擴大和探索能力的提高，他們發(fā)現(xiàn)自己可以控制越來越多的東西，由此也變得喜歡挑戰(zhàn)大人，并從中體會自己的力量。所以我們常說這個年齡的孩子已經進入了"第一個心理反抗期"。
對策建議：
1、認識到執(zhí)拗是孩子成長過程中難以逾越甚至不以他們的意志為轉移的階段，做好耐心陪孩子渡過這段時期的思想準備，不過多限制他們的淘氣行為，因為我們缺乏耐心的簡單處理，可能不利于孩子順利走出這個敏感期，從兒對他們今后的心理發(fā)育產生負面影響。在這方面，很重要的一點就是，夫妻雙方在孩子最好統(tǒng)一認識，否則，就會出現(xiàn)孩子鬧起來時兩個人反差較大的處理方式，這樣很容易讓孩子"鉆空子"。
2、盡量滿足那些合理的或者是非原則性的需求。對于那些原則性的要求，如果我們不能滿足，也要理解孩子，做好慰撫工作，通過擁抱、講道理、轉移注意力、尋找替代目標等平息孩子的痛苦。
3、多體察孩子的秩序要求，盡量順從他們這種要求，在吃不準的情況下，還可以多征求他們的意見，以免不小心惹火了小家伙。
八、占有欲強
典型表現(xiàn)：自己的東西不讓別人動，別人一動就大吵大叫地嚷著"這是我的!"、"不讓弟弟坐我的小凳子"之類的，看到別人的好東西則想占為己有。
成因：一般來說，這種行為是孩子兩歲左右之后才出現(xiàn)的，因為這個時候，孩子隨著自我意識的發(fā)展，漸漸出現(xiàn)了對自身所有權的主張，并嘗試著努力維護這種所有權，而且，有時候這種所有權意識來還來的相當廣泛，即使那些原本不屬于他的，但看起來很好或者只是他先發(fā)現(xiàn)的好東西，也會去主張自己的所有權，于是就發(fā)生了這樣那樣在成人看起來有點"自私"、"霸道"的獨占行為。但這種行為只是是階段性的，隨著孩子分享意識的發(fā)展，這種獨占現(xiàn)象將有所減緩。
對策：
1、認識到這種行為只是階段性的，是孩子自我意識發(fā)展進程中的正常表現(xiàn)，沒有道德意義上的動機，理解和包容他們的行為，不給亂給他們帶"自私"、"小氣鬼"之類的帽子。
2、尊重孩子的所有權意識，可以給孩子講分享的道理，但不強迫孩子分享，否則孩子在剛剛學會主張自己權益的時候就習慣被剝奪，成人后容易養(yǎng)成依附人格。
九、說謊
典型表現(xiàn)：喜歡說一些不符合實際的話，有時候還一臉的無辜。
成因：說謊是幼兒期常見的行為，主要成因如下：
1、孩子想像力有了一定發(fā)展之后，有時會出現(xiàn)難以分清想像與現(xiàn)實的情況，所以很容易把想像出來的東西當成現(xiàn)實來表述，產生說謊行為。
2、如果父母處處以"好孩子"的標準要求孩子，孩子在這種壓力之下，就可能會認為：只有我做個好孩子，爸爸媽媽才會喜歡我，如果我承認了某件"不乖"的事情，比如弄臟地板，他們就不會喜歡我了。同樣，她還會認為，如果我說明已經做過某項"好事"，比如分享。爸爸媽媽就會更高興的，在這種情況下孩子也很容易出現(xiàn)說謊行為。
3、有時候說謊還是孩子逃避某項"苦差事"的借口，比如，當孩子不愿意去幼兒園的時候，就可能聲稱自己還有別的事做，試圖"逃過一劫"。
對策建議：根據(jù)孩子謊言背后的原因對癥下藥：
1、如果孩子因為想像和現(xiàn)實混淆而說謊，我們就不妨多琢磨一層，看看孩子背后的真正需要或擔憂是什么，然后在找到這個根源的基礎上，跟孩子共情，引導孩子說出謊言背后的真實意圖，并盡可能地滿足他們的需要或排解他們的擔憂。
2、如果孩子迫于"乖寶寶"的壓力而說謊，我們就要檢查一下是否自己的期望值太高了，然后在這個基礎上重新設定自己的期望標準，讓孩子有機會按照正常的心理發(fā)育節(jié)奏展示自己。
3、如果孩子實在想逃避一件不想做的事情而說謊，我們就不妨看看是否孩子必須做這件事，如果可作可不做不妨放孩子一馬，如果必須要做，則要給孩子講情道理，支持孩子面對屬于自己的責任或義務……
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