借助實(shí)物幫寶寶理解單、雙數(shù)的含義
家長(zhǎng)用扣子排成10行,如寶寶數(shù)一數(shù)每行扣子的數(shù)量,并在每行的下邊擺上相應(yīng)的數(shù)卡:叫寶寶將每行的扣子兩個(gè)一對(duì)兩個(gè)一對(duì)地?cái)[在一起,然后引導(dǎo)寶寶觀察,是不是每行扣子都能兩個(gè)成對(duì)地?cái)[在一起。家長(zhǎng)用手指啟發(fā)寶寶:1、3、5、7、9兩個(gè)一對(duì)兩個(gè)一對(duì)排到最后,總是剩下一個(gè)不成對(duì),這些數(shù)就是單數(shù):2、4、6、8、10兩個(gè)一對(duì)排到最后正好沒(méi)有剩余的,這些數(shù)就是雙數(shù),雙數(shù)就是能成雙成對(duì)的數(shù)。
教寶寶尋找單、雙數(shù)
家長(zhǎng)先叫寶寶找找自己身體的器官哪些是雙數(shù)、哪些是單數(shù)(如眼睛、耳朵、手、腳是雙數(shù);頭、鼻子、嘴巴是單數(shù)),再叫寶寶找找身上的穿戴中哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)(如襪子、鞋子、手套等是雙數(shù)、帽子、圍巾、腰帶等是單數(shù)),也可以叫寶寶說(shuō)一說(shuō)家中哪些物品是單數(shù),哪些是雙數(shù),鞏固對(duì)單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。
讓寶寶自己操作練習(xí)
摸數(shù):家長(zhǎng)在小布袋里放若干扣子,讓寶寶摸摸是單數(shù)還是雙數(shù),然后倒在桌上看是否正確。寶寶每摸對(duì)一次,家長(zhǎng)便獎(jiǎng)勵(lì)一下(親寶寶一下、抱寶寶轉(zhuǎn)一圈等),以激起寶寶的學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)卡分類:家長(zhǎng)將寫有1-10倍的若干數(shù)卡放在一起,叫寶寶按單、雙數(shù)把數(shù)卡分別排成兩排。
聽數(shù)說(shuō)單、雙數(shù):家長(zhǎng)報(bào)出一個(gè)數(shù),讓寶寶立即回答是單數(shù)還是雙數(shù)。倒著數(shù)是指按與自然數(shù)列的順序相反的方向數(shù)數(shù)。教寶寶學(xué)習(xí)倒數(shù),可以使寶寶從相反的方向掌握自然數(shù)的順序,發(fā)展寶寶的逆向思維,有利于寶寶學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。借助實(shí)物幫寶寶理解單、雙數(shù)的含義
家長(zhǎng)用扣子排成10行,如寶寶數(shù)一數(shù)每行扣子的數(shù)量,并在每行的下邊擺上相應(yīng)的數(shù)卡:叫寶寶將每行的扣子兩個(gè)一對(duì)兩個(gè)一對(duì)地?cái)[在一起,然后引導(dǎo)寶寶觀察,是不是每行扣子都能兩個(gè)成對(duì)地?cái)[在一起。家長(zhǎng)用手指啟發(fā)寶寶:1、3、5、7、9兩個(gè)一對(duì)兩個(gè)一對(duì)排到最后,總是剩下一個(gè)不成對(duì),這些數(shù)就是單數(shù):2、4、6、8、10兩個(gè)一對(duì)排到最后正好沒(méi)有剩余的,這些數(shù)就是雙數(shù),雙數(shù)就是能成雙成對(duì)的數(shù)。
教寶寶尋找單、雙數(shù)
家長(zhǎng)先叫寶寶找找自己身體的器官哪些是雙數(shù)、哪些是單數(shù)(如眼睛、耳朵、手、腳是雙數(shù);頭、鼻子、嘴巴是單數(shù)),再叫寶寶找找身上的穿戴中哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)(如襪子、鞋子、手套等是雙數(shù)、帽子、圍巾、腰帶等是單數(shù)),也可以叫寶寶說(shuō)一說(shuō)家中哪些物品是單數(shù),哪些是雙數(shù),鞏固對(duì)單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。
讓寶寶自己操作練習(xí)
摸數(shù):家長(zhǎng)在小布袋里放若干扣子,讓寶寶摸摸是單數(shù)還是雙數(shù),然后倒在桌上看是否正確。寶寶每摸對(duì)一次,家長(zhǎng)便獎(jiǎng)勵(lì)一下(親寶寶一下、抱寶寶轉(zhuǎn)一圈等),以激起寶寶的學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)卡分類:家長(zhǎng)將寫有1-10倍的若干數(shù)卡放在一起,叫寶寶按單、雙數(shù)把數(shù)卡分別排成兩排。
聽數(shù)說(shuō)單、雙數(shù):家長(zhǎng)報(bào)出一個(gè)數(shù),讓寶寶立即回答是單數(shù)還是雙數(shù)。倒著數(shù)是指按與自然數(shù)列的順序相反的方向數(shù)數(shù)。教寶寶學(xué)習(xí)倒數(shù),可以使寶寶從相反的方向掌握自然數(shù)的順序,發(fā)展寶寶的逆向思維,有利于寶寶學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。
借助實(shí)物幫寶寶理解單、雙數(shù)的含義
家長(zhǎng)用扣子排成10行,如寶寶數(shù)一數(shù)每行扣子的數(shù)量,并在每行的下邊擺上相應(yīng)的數(shù)卡:叫寶寶將每行的扣子兩個(gè)一對(duì)兩個(gè)一對(duì)地?cái)[在一起,然后引導(dǎo)寶寶觀察,是不是每行扣子都能兩個(gè)成對(duì)地?cái)[在一起。家長(zhǎng)用手指啟發(fā)寶寶:1、3、5、7、9兩個(gè)一對(duì)兩個(gè)一對(duì)排到最后,總是剩下一個(gè)不成對(duì),這些數(shù)就是單數(shù):2、4、6、8、10兩個(gè)一對(duì)排到最后正好沒(méi)有剩余的,這些數(shù)就是雙數(shù),雙數(shù)就是能成雙成對(duì)的數(shù)。
教寶寶尋找單、雙數(shù)
家長(zhǎng)先叫寶寶找找自己身體的器官哪些是雙數(shù)、哪些是單數(shù)(如眼睛、耳朵、手、腳是雙數(shù);頭、鼻子、嘴巴是單數(shù)),再叫寶寶找找身上的穿戴中哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)(如襪子、鞋子、手套等是雙數(shù)、帽子、圍巾、腰帶等是單數(shù)),也可以叫寶寶說(shuō)一說(shuō)家中哪些物品是單數(shù),哪些是雙數(shù),鞏固對(duì)單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。
讓寶寶自己操作練習(xí)
摸數(shù):家長(zhǎng)在小布袋里放若干扣子,讓寶寶摸摸是單數(shù)還是雙數(shù),然后倒在桌上看是否正確。寶寶每摸對(duì)一次,家長(zhǎng)便獎(jiǎng)勵(lì)一下(親寶寶一下、抱寶寶轉(zhuǎn)一圈等),以激起寶寶的學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)卡分類:家長(zhǎng)將寫有1-10倍的若干數(shù)卡放在一起,叫寶寶按單、雙數(shù)把數(shù)卡分別排成兩排。
聽數(shù)說(shuō)單、雙數(shù):家長(zhǎng)報(bào)出一個(gè)數(shù),讓寶寶立即回答是單數(shù)還是雙數(shù)。倒著數(shù)是指按與自然數(shù)列的順序相反的方向數(shù)數(shù)。教寶寶學(xué)習(xí)倒數(shù),可以使寶寶從相反的方向掌握自然數(shù)的順序,發(fā)展寶寶的逆向思維,有利于寶寶學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。
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