第第一:路途遠近是基本的考慮點不要為了好學(xué)校而舍近求遠,這樣做將帶來接送孩子的難題,也會使得孩子在今后的生活中不得不早起,以至于對他的健康有負面影響。
第一:路途遠近是基本的考慮點不要為了好學(xué)校而舍近求遠,這樣做將帶來接送孩子的難題,也會使得孩子在今后的生活中不得不早起,以至于對他的健康有負面影響。
第二:不要盲目追求幼兒園等級有些幼兒園因受場地限制無法達到示范園,但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實、服務(wù)意識強,在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。
第三:根據(jù)經(jīng)濟條件量力而行幼兒園每月的管理費收費標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異,收費標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比,所以家長不必為此背上沉重的包袱。
第四:選“特色”幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期,孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境,促進語言、認(rèn)知、社會交往、運動、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時間用于練習(xí)某一技能,孩子其他方面的發(fā)展會受到影響。
第五:盡量不要選全托幼兒園學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期,非?是蠹胰说年P(guān)愛,如果此時送進幼兒園全托,孩子缺乏與親人親昵的接觸,無法體驗常人的感情,長此以往,他們會失去安全感、信任感。除非萬不得已,家長不要“忍痛割愛”。
第六:盡量不要進比孩子實際年齡高一級的班級。
正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長,一個聰明的3歲孩子進入4歲年齡段的班級,他的能力顯得平平,還有可能事事不如別人,這對孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。
當(dāng)孩子大班畢業(yè)該進小學(xué)時,由于年齡的問題無法入學(xué)。孩子將面臨“留級”的打擊.一:路途遠近是基本的考慮點不要為了好學(xué)校而舍近求遠,這樣做將帶來接送孩子的難題,也會使得孩子在今后的生活中不得不早起,以至于對他的健康有負面影響。
第二:不要盲目追求幼兒園等級有些幼兒園因受場地限制無法達到示范園,但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實、服務(wù)意識強,在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。
第三:根據(jù)經(jīng)濟條件量力而行幼兒園每月的管理費收費標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異,收費標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比,所以家長不必為此背上沉重的包袱。;
第四:選“特色”幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期,孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境,促進語言、認(rèn)知、社會交往、運動、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時間用于練習(xí)某一技能,孩子其他方面的發(fā)展會受到影響。
第五:盡量不要選全托幼兒園學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期,非?是蠹胰说年P(guān)愛,如果此時送進幼兒園全托,孩子缺乏與親人親昵的接觸,無法體驗常人的感情,長此以往,他們會失去安全感、信任感。除非萬不得已,家長不要“忍痛割愛”。
第六:盡量不要進比孩子實際年齡高一級的班級。
正常的孩子智力年齡隨生理年齡同步增長,一個聰明的3歲孩子進入4歲年齡段的班級,他的能力顯得平平,還有可能事事不如別人,這對孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。
當(dāng)孩子大班畢業(yè)該進小學(xué)時,由于年齡的問題無法入學(xué)。孩子將面臨“留級”的打擊.
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