2015北京市各城區(qū)最新小學(xué)入學(xué)政策

　　■5月1日至5月31日采集入學(xué)信息，將與公安系統(tǒng)比對(duì)驗(yàn)證

　　■各區(qū)縣統(tǒng)一入學(xué)進(jìn)度

　　■特長(zhǎng)生招生向傳統(tǒng)文化傾斜，增加區(qū)級(jí)審核環(huán)節(jié)，特長(zhǎng)生招生規(guī)模禁超去年

　　■100％小學(xué)劃片就近入學(xué) 90％以上初中劃片入學(xué)

　　■非京籍入學(xué)仍須“五證” 由區(qū)縣制定實(shí)施細(xì)則

　　■各區(qū)力推對(duì)口直升 讓學(xué)生在家門口上好9年學(xué)

　　今年小學(xué)入學(xué)信息5月1日至5月31日采集

　　“小升初”特長(zhǎng)生招生規(guī)模禁超去年

　　今年義務(wù)教育階段入學(xué)政策比往年來(lái)得更早一些。昨天，市教委公布今年義務(wù)教育階段入學(xué)政策，比往年提前了兩個(gè)月。今年“幼升小”和“小升初”仍堅(jiān)持免試、就近入學(xué)原則，5月1日起，全市各區(qū)縣采集入學(xué)信息。“小升初”將嚴(yán)控特長(zhǎng)生招生規(guī)模，不得超過(guò)2014年，且特長(zhǎng)生招生須各區(qū)縣教委審核，不再由學(xué)校說(shuō)了算。

　　劃片入學(xué)

　　90%以上初中劃片入學(xué)

　　《北京市教育委員會(huì)關(guān)于2015年義務(wù)教育入學(xué)工作的意見(jiàn)》規(guī)定，凡年滿6周歲（2009年8月31日以前出生）的本市戶籍適齡兒童均須按區(qū)縣教委劃定的學(xué)校服務(wù)片參加學(xué)齡人口信息采集，免試就近入學(xué)。

　　各區(qū)縣教委要在市教委統(tǒng)籌指導(dǎo)下，根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、所在學(xué)區(qū)、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，進(jìn)行合理的單校劃片或多校劃片。

　　單校劃片學(xué)校采用對(duì)口直升方式招生，即一所初中對(duì)口接收片區(qū)內(nèi)所有小學(xué)畢業(yè)生入學(xué)。多校劃片學(xué)校，先征求入學(xué)志愿，對(duì)報(bào)名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中，學(xué)生直接入學(xué)；對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生人數(shù)的初中，隨機(jī)派位入學(xué)。隨機(jī)派位工作由區(qū)縣教委統(tǒng)一組織，邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表參與。

　　市教委委員李奕表示，按照教育部部署，今年本市將實(shí)現(xiàn)100％小學(xué)劃片就近入學(xué)，90％以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)。

　　入學(xué)信息與公安系統(tǒng)比對(duì)

　　今年，本市繼續(xù)使用全市統(tǒng)一的小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)（yjrx.bjedu.cn），并納入電子學(xué)籍管理，全程記錄學(xué)生入學(xué)途徑和方式，杜絕“跨區(qū)入學(xué)”。

　　5月1日至5月31日，全市進(jìn)行入學(xué)信息采集。凡年滿6周歲的兒童參加信息采集，不滿6周歲的兒童不參加信息采集。超齡兒童可到所在區(qū)縣教委進(jìn)行審核后由區(qū)縣教委代為采集。

　　本市戶籍的學(xué)齡兒童家長(zhǎng)，首先要確認(rèn)入學(xué)登記的區(qū)縣，根據(jù)個(gè)人意愿從戶籍或居住地選擇一個(gè)對(duì)應(yīng)的區(qū)縣入口，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在小學(xué)入學(xué)服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)，接受審核，審核通過(guò)后即可填寫(xiě)其他詳細(xì)信息并打印信息采集表，到學(xué)校登記報(bào)名時(shí)要出示信息采集表。入學(xué)系統(tǒng)只能提供在一個(gè)區(qū)縣進(jìn)行入學(xué)信息采集的機(jī)會(huì)。

　　注冊(cè)信息須通過(guò)公安系統(tǒng)比對(duì)驗(yàn)證，以公安系統(tǒng)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。如果學(xué)生注冊(cè)信息未通過(guò)審核，首先要對(duì)照身份證、戶口簿檢查信息填寫(xiě)是否有誤，如果有誤，要重新注冊(cè)。

　　市教委提醒學(xué)生家長(zhǎng)，一定要如實(shí)填寫(xiě)注冊(cè)信息，有關(guān)部門已建立了系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)驗(yàn)證、當(dāng)面驗(yàn)證等多道驗(yàn)證審核程序，以保障學(xué)生的合法權(quán)益，無(wú)論在哪個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)是虛假信息，該條登記都將成為無(wú)效信息，可能影響學(xué)生正常的入學(xué)程序。

　　在信息采集完成后，未被學(xué)校確認(rèn)接收前，學(xué)生如要變更區(qū)縣，需要原登記區(qū)縣教委審核撤銷信息，由新入學(xué)區(qū)縣教委審核登記。需要提醒的是，換區(qū)縣登記所造成的時(shí)間延誤可能會(huì)影響學(xué)齡童片內(nèi)入學(xué)機(jī)會(huì)。

　　入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和短信告知家長(zhǎng)孩子被哪所學(xué)校錄取。入學(xué)結(jié)果不能更改。

　　按照北京市中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，北京市中小學(xué)管理信息系統(tǒng)將依據(jù)小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)建立新生學(xué)籍。不參加學(xué)齡人口信息采集不能建立學(xué)籍，無(wú)法正常入學(xué)。

　　各區(qū)縣將聯(lián)合街道、社區(qū)、學(xué)校為不會(huì)使用電腦或家中沒(méi)有電腦的家長(zhǎng)提供幫助，按時(shí)采集入學(xué)信息。

　　統(tǒng)一各區(qū)縣入學(xué)進(jìn)度

　　根據(jù)規(guī)定，今年本市義務(wù)教育階段入學(xué)仍強(qiáng)調(diào)各區(qū)縣教委主責(zé)，統(tǒng)一組織入學(xué)工作。為避免影響整體入學(xué)秩序，今年本市對(duì)各區(qū)縣提出統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)度的要求。

　　民辦學(xué)校和寄宿制招生學(xué)校招生可單獨(dú)列出，允許其在5月24日之前提前完成跨區(qū)縣招生工作，早于其他學(xué)校電腦派位時(shí)間。

　　特長(zhǎng)生招生

　　特長(zhǎng)項(xiàng)目向傳統(tǒng)文化傾斜

　　今年，“小升初”體育、藝術(shù)、科技特長(zhǎng)生招生將向中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傾斜。

　　市教委體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)王軍介紹，今年特長(zhǎng)生招生將引導(dǎo)和展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“各區(qū)縣可以結(jié)合地域特點(diǎn)設(shè)立項(xiàng)目，如武術(shù)、舞獅、舞龍、民族音樂(lè)、書(shū)法、剪紙、京劇等。但不能隨意選擇，所選項(xiàng)目必須要具有一定影響力、開(kāi)展廣泛，學(xué)生也要有一定能力才行。”王軍說(shuō)。

　　按照規(guī)定，除市教委批準(zhǔn)的可招收體育、藝術(shù)和科技特長(zhǎng)生的學(xué)校原則上面向本區(qū)縣招收特長(zhǎng)生以外，其他學(xué)校一律不得以特長(zhǎng)生的名義招收學(xué)生。據(jù)悉，可招收特長(zhǎng)生學(xué)校包括北京奧林匹克教育學(xué)校、體育后備人才培養(yǎng)基地；國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)體育傳統(tǒng)學(xué)校；北京市中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校；北京市學(xué)生金帆藝術(shù)團(tuán)承辦學(xué)校；北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校；金鵬科技團(tuán)承辦學(xué)校。近期，金帆藝術(shù)團(tuán)和金鵬科技團(tuán)三年一輪的評(píng)選結(jié)果將向社會(huì)公布，兩者數(shù)量均有所增長(zhǎng)。

　　增加區(qū)級(jí)審核環(huán)節(jié)

　　市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年特長(zhǎng)生招生的總比例不變，各區(qū)縣招收特長(zhǎng)生比例不得超過(guò)2014年。

　　各區(qū)縣教委將向社會(huì)公布特長(zhǎng)生招生計(jì)劃并統(tǒng)一組織特長(zhǎng)生入學(xué)，增加區(qū)級(jí)審核。特長(zhǎng)生招生原則上在本區(qū)縣內(nèi)進(jìn)行。今年特長(zhǎng)生報(bào)名不設(shè)任何門檻，各招生學(xué)校要明示招生條件，以便考生選擇。此外，本市還將組織由藝術(shù)家、常年下校輔導(dǎo)學(xué)生的知名人士組成的督查隊(duì)，到各區(qū)縣相關(guān)學(xué)校督查特長(zhǎng)生招生。

　　非京籍入學(xué)

　　區(qū)縣出臺(tái)“五證”細(xì)則

　　據(jù)介紹，計(jì)劃在京接受義務(wù)教育的京籍學(xué)生、非京籍學(xué)生、外籍學(xué)生都須登錄入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，采集入學(xué)信息，不按時(shí)采集信息，將無(wú)法生成學(xué)籍，原則上不能入學(xué)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年本市小學(xué)迎來(lái)15萬(wàn)名新生，其中非京籍兒童有近6萬(wàn)人，今年，這種格局或?qū)⒗^續(xù)。來(lái)京務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，今年仍須“五證”，各區(qū)縣還將細(xì)化家長(zhǎng)繳納社保年限認(rèn)定等方面的細(xì)則。

　　“五證“是指：適齡兒童少年父母或其他法定監(jiān)護(hù)人本人在京務(wù)工就業(yè)證明、在京實(shí)際住所居住證明、全家戶口簿、在京暫住證、戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的在當(dāng)?shù)貨](méi)有監(jiān)護(hù)條件的證明等相關(guān)材料。

　　非京籍學(xué)生入學(xué)，必須審核“五證”并辦理在京就讀證明。家長(zhǎng)持“五證”到居住地所在街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核，通過(guò)審核后參加入學(xué)信息采集，并到居住地所在區(qū)縣教委確定的學(xué)校聯(lián)系就讀。學(xué)校接收有困難的，可申請(qǐng)居住地所在區(qū)縣教委協(xié)調(diào)解決。

　　8種情況按本市戶籍對(duì)待

　　持有以下證明的家庭，學(xué)齡子女可按本市戶籍對(duì)待：

　　區(qū)縣人力社保部門開(kāi)具的《原北京下鄉(xiāng)青年子女身份證明》；

　　區(qū)縣教育行政部門開(kāi)具的《臺(tái)胞子女就讀批準(zhǔn)書(shū)》；

　　全國(guó)博士后管理部門開(kāi)具的《博士后研究人員子女介紹信》及其父或母的《進(jìn)站函》 ；

　　部隊(duì)師（旅）級(jí)政治部開(kāi)具的隨軍家屬證明及現(xiàn)役軍人證件；

　　區(qū)縣僑務(wù)部門開(kāi)具的《華僑子女來(lái)京接受義務(wù)教育證明信》；

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處開(kāi)具的《子女關(guān)系證明信》及其父或母本市常住戶籍登記卡；

　　市人力社保部門為其父或母簽發(fā)的《北京市工作居住證》；

　　其他符合國(guó)家和本市有關(guān)政策規(guī)定的證明。

　　各區(qū)力推對(duì)口直升 讓學(xué)生在家門口上好9年學(xué)

　　今年，本市將繼續(xù)繪制“教育新地圖”，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，構(gòu)建貫通學(xué)段的立體通道。各區(qū)將大力推進(jìn)對(duì)口直升入學(xué)方式，讓學(xué)生不出片區(qū)，在家門口的好學(xué)校完成9年乃至12年的學(xué)業(yè)。這不僅將化解教育資源分配不均、擇校熱等問(wèn)題，而且當(dāng)優(yōu)質(zhì)資源直接融入、催生出一大批新型優(yōu)質(zhì)校的時(shí)候，熱炒“學(xué)區(qū)房”的現(xiàn)象會(huì)逐步降溫。

　　對(duì)口直升校增加

　　過(guò)去，學(xué)生在學(xué)業(yè)上按小學(xué)、初中、高中“分段消費(fèi)”，今后，小學(xué)和初中之間的“升學(xué)”概念將逐漸淡化。今年，縱向擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源成為各區(qū)教改重點(diǎn)，通過(guò)整合貫通學(xué)段資源，使學(xué)生連貫地接受九年義務(wù)教育。

　　東城區(qū)：

　　新增安外三條小學(xué)——北京一七一中學(xué)、北新橋小學(xué)——東直門中學(xué)、景泰小學(xué)——文匯中學(xué)3對(duì)對(duì)口直升校。3所學(xué)校實(shí)行“老生老辦法、新生新辦法”，今年9月1日入學(xué)的新生6年后將按一定比例直升對(duì)應(yīng)的中學(xué)。同時(shí)，對(duì)口的兩所學(xué)校將在課程、教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)和綜合評(píng)價(jià)四個(gè)方面深度聯(lián)盟。至此，東城區(qū)對(duì)口直升校數(shù)量已增至8對(duì)。

　　西城區(qū)：

　　正式出臺(tái)《西城區(qū)小學(xué)直升中學(xué)對(duì)口工作方案》和《西城區(qū)小學(xué)直升中學(xué)辦法》，明確直升范圍和方式。從今年起，裕中小學(xué)、西單小學(xué)、福州館小學(xué)等12所小學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生中，將有30%符合條件的學(xué)生按照自愿原則，直升對(duì)接的優(yōu)質(zhì)中學(xué)，直升比例將逐年遞增，6年后達(dá)到80%。西城區(qū)還將加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)段間的銜接，完善小學(xué)優(yōu)質(zhì)校不足學(xué)區(qū)的資源配置，強(qiáng)化對(duì)口直升學(xué)校的管理。

　　海淀區(qū)：

　　去年已整合24所中小學(xué)，成立4所九年一貫制學(xué)校(或建立對(duì)口直升機(jī)制)。如由人大附小承辦銀燕小學(xué)；合并群英小學(xué)和二零六中學(xué)，建成一所九年一貫制學(xué)校，由十一學(xué)校承辦；合并衛(wèi)國(guó)中學(xué)和翠微中學(xué)，由人大附中承辦；首師大附中承辦首師大二附中；將車道溝小學(xué)并入理工附中作為其小學(xué)部，同時(shí)由理工附中承辦理工附小，建立九年一貫對(duì)口直升機(jī)制等。今年海淀區(qū)將啟動(dòng)學(xué)區(qū)制改革試點(diǎn)，在現(xiàn)有12個(gè)小學(xué)學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)上，將學(xué)區(qū)地域范圍內(nèi)的中學(xué)也納入學(xué)區(qū)管理。

　　朝陽(yáng)區(qū)：

　　在名校整合薄弱校過(guò)程中，著力擴(kuò)大九年一貫制學(xué)校，同時(shí)在英語(yǔ)科目中探索課程銜接一貫制。

　　共享課程師資資源

　　本市將構(gòu)建公共服務(wù)立體化版圖，打通學(xué)生“培養(yǎng)鏈條”，實(shí)現(xiàn)師資、課程、教學(xué)資源的一體化。去年11月以來(lái)，本市先后頒布的《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)實(shí)施意見(jiàn)》和《北京市高校、教科研部門支持中小學(xué)發(fā)展項(xiàng)目管理辦法（試行）》，不僅運(yùn)用學(xué)科教學(xué)、課程設(shè)置打破學(xué)段壁壘、學(xué)科分解等束縛，而且推動(dòng)師資均衡配置、促進(jìn)教師合理流動(dòng)。

　　東城區(qū)：

　　今年9月，東城區(qū)將在部分學(xué)區(qū)探索“學(xué)院制”，整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源，助力學(xué)生發(fā)展體育、科技、藝術(shù)愛(ài)好。學(xué)院學(xué)生實(shí)行“雙學(xué)籍”，實(shí)現(xiàn)學(xué)院內(nèi)的學(xué)段貫通，探索跨年級(jí)、跨校的全區(qū)范圍自選課程。

　　朝陽(yáng)區(qū)：

　　今年積極探索學(xué)區(qū)管理理事會(huì)機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)先進(jìn)教育理念和優(yōu)秀管理模式、課程體系、師資隊(duì)伍的合理流動(dòng)與共享。該區(qū)將繼續(xù)通過(guò)名校整合薄弱校的方式，整合10所至15所相對(duì)薄弱學(xué)校，包括小紅門、崔各莊、黑莊戶、雙橋等地區(qū)，大約有9800名學(xué)生受益。整合措施包括“校長(zhǎng)為同一人，課程一體化設(shè)計(jì)，教師統(tǒng)籌使用”。

　　海淀區(qū)：

　　已形成中關(guān)村一小、中關(guān)村二小、海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)、人大附中、清華附中、首師大附中、一零一中學(xué)、十一學(xué)校、中關(guān)村中學(xué)、交大附中、二十中等16個(gè)教育集團(tuán)，多校合作、共同發(fā)展。如人大附中通過(guò)選派校長(zhǎng)承辦西頤中學(xué)、藍(lán)靛廠中學(xué)、西山學(xué)校、北航附中和翠微學(xué)校，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資向這些學(xué)校流動(dòng)。

　　順義區(qū)：

　　今年將深化人事制度改革，建立城鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)、教師工作任期制度和定期交流輪換制度，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間校長(zhǎng)、教師有序流動(dòng)、科學(xué)流動(dòng)、合理流動(dòng)。該區(qū)還將深化城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)和集團(tuán)辦學(xué)，深化以示范高中為龍頭的三大教育聯(lián)盟、九大教育組團(tuán)辦學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)組團(tuán)校間在教師交流、學(xué)科建設(shè)、教研科研等領(lǐng)域的合作，充分實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。

　　擴(kuò)大重組優(yōu)質(zhì)教育資源

　　今年，各區(qū)縣將通過(guò)學(xué)區(qū)制、集團(tuán)或集群辦學(xué)、合作辦學(xué)、政府購(gòu)買服務(wù)等多種模式，擴(kuò)大重組優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　東城區(qū)：

　　今年新建9對(duì)深度聯(lián)盟學(xué)校，選取北京二中、五中、廣渠門中學(xué)、史家小學(xué)4所改革項(xiàng)目校作為試點(diǎn)，在盟、貫、帶多校區(qū)相互集成的基礎(chǔ)上，形成教育集團(tuán)式管理模式。

　　西城區(qū)：

　　今年通過(guò)名校辦分校、學(xué)校資源重組、引進(jìn)高校資源合作辦學(xué)、純初中校不再單獨(dú)辦學(xué)等方式進(jìn)行初中資源整合，進(jìn)一步擴(kuò)大初中階段優(yōu)質(zhì)學(xué)位數(shù)量，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位不低于1000個(gè)。該區(qū)將“小升初”學(xué)區(qū)由7個(gè)調(diào)整為與小學(xué)對(duì)應(yīng)的11個(gè)，確保義務(wù)教育階段每個(gè)學(xué)區(qū)都配置有優(yōu)質(zhì)中小學(xué)以及特色學(xué)校和教育集團(tuán)成員校。此外，該區(qū)還將通過(guò)新增和調(diào)整，擴(kuò)大教育集團(tuán)規(guī)模。截至目前，西城區(qū)教育集團(tuán)數(shù)量已達(dá)到17個(gè)，涉及70余所中小學(xué)。

　　豐臺(tái)區(qū)：

　　將繼續(xù)內(nèi)聯(lián)外引，新增優(yōu)質(zhì)資源校20處，新增優(yōu)質(zhì)資源學(xué)位近3000個(gè)。實(shí)現(xiàn)每個(gè)片區(qū)有3至6所優(yōu)質(zhì)校。初一和小學(xué)一年級(jí)優(yōu)質(zhì)資源學(xué)位數(shù)將達(dá)到總計(jì)劃的近七成。

　　石景山區(qū)：

　　今年將在擴(kuò)大九中、古城和北師大勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)學(xué)校三個(gè)教育集團(tuán)規(guī)模的基礎(chǔ)上，新建京源中學(xué)和蘋(píng)果園中學(xué)兩大教育集團(tuán)。

　　朝陽(yáng)區(qū)：

　　加強(qiáng)與高校、科研單位合作辦學(xué)。僅去年一年，就有二外附小、中國(guó)傳媒大學(xué)附小、中國(guó)傳媒大學(xué)附中等7所高校附中附小在該區(qū)相繼建立。

　　通州區(qū)：

　　加快引進(jìn)市中心區(qū)優(yōu)質(zhì)示范高中北京二中、首師大附中、北京五中、景山學(xué)校、人大附中到通州舉辦校區(qū)，形成“3+5”的示范高中辦學(xué)格局。

　　房山區(qū)：

　　引進(jìn)北京四中、北京小學(xué)、北京四幼等35所優(yōu)質(zhì)校（園）的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引進(jìn)北京十二中、黃城根小學(xué)兩所優(yōu)質(zhì)校。

　　平谷區(qū)：

　　已完成北京師大附中平谷第二分校和北京一師附小平谷分校建設(shè)，今年9月正式開(kāi)學(xué)。

　　延慶縣：

　　將繼續(xù)深化學(xué)區(qū)化管理，積極探索構(gòu)建由城區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)、幼兒園牽頭，川山區(qū)中小學(xué)、幼兒園共同參與的橫向教育聯(lián)盟，形成全縣“一·三·五·四”學(xué)區(qū)制管理格局（高中組建一個(gè)教育集團(tuán)，初中建成三個(gè)學(xué)區(qū)，小學(xué)建成五個(gè)學(xué)區(qū)、幼兒園建成四個(gè)學(xué)區(qū)）。

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