【摩比講堂】第一期：摩比君帶您探索《時(shí)間的學(xué)問》(2)

時(shí)間是流動(dòng)的和不可逆轉(zhuǎn)的，同時(shí)又有周期性和抽象性。那么，怎樣讓5-6歲的孩子更容易理解時(shí)間的概念呢？

第一步：讓孩子感受時(shí)間。

　　讓孩子說一說哪些詞匯可以用來表示時(shí)間？年、月、日、星期、小時(shí)、分鐘、秒，一會(huì)，一輩子…比如可以讓孩子體驗(yàn)一分鐘有多長(zhǎng)，孩子們閉上眼睛，爸爸媽媽給計(jì)時(shí)，安安靜靜的感受時(shí)間在身旁滴滴嗒嗒流走的感覺，這些方法都可以增強(qiáng)孩子對(duì)時(shí)間概念的理解啦。

第二步：和他一起認(rèn)識(shí)鐘表吧。

　　仔細(xì)觀察鐘表，表盤上都有什么呢？和孩子一起畫一個(gè)鐘表吧！然后和真實(shí)的鐘表比較，不斷地改正，孩子會(huì)非常的喜歡喲！鐘 表上有三個(gè)部分，數(shù)字、指針、小格子。都有哪些數(shù)字，這些數(shù)字是用來表示什么的呢？還有3根針，這3根針有什么不一樣？小格子一共有多少個(gè)？這是讓孩子了 解表盤的主要結(jié)構(gòu)，通過仔細(xì)觀察，孩子自己能發(fā)現(xiàn)一共有12個(gè)數(shù)字，3根指針和60個(gè)小格子。在動(dòng)手撥時(shí)間的過程中讓孩子們知道其中的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系：矮胖胖叫時(shí)針，高瘦瘦叫分針，最細(xì)的叫秒針。時(shí)針走的像蝸牛一樣慢，走一步是一個(gè)小時(shí)；同時(shí)，分針轉(zhuǎn)了一圈，表示60分鐘。孩子對(duì)鐘表熟悉以后，家長(zhǎng)們可以和孩子 重新制作一個(gè)鐘表吧，動(dòng)手畫的過程中找一找每個(gè)數(shù)字、每個(gè)指針之間的關(guān)系和感覺，這是直接經(jīng)驗(yàn)的積累，會(huì)加深對(duì)鐘表的理解噠。

第三步：一一對(duì)應(yīng)的認(rèn)識(shí)時(shí)間。

  從易到難的過程一步一步慢慢認(rèn)。

第四步：簡(jiǎn)單的推算

　 　這時(shí)候強(qiáng)調(diào)孩子邊撥邊說，現(xiàn)在是2點(diǎn)，再過一個(gè)小時(shí)是幾點(diǎn)？怎么說，帶著孩子這樣表達(dá)：2點(diǎn)的時(shí)候，時(shí)針指向2，分針指向12，過一小時(shí)，時(shí)針走一小 步，從2走到3，分針轉(zhuǎn)一圈又回到了12，所以再過一個(gè)小時(shí)是3點(diǎn)。這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程，會(huì)推算了，孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的程度就更上一個(gè)臺(tái)階了。最重要的， 爸爸媽媽們一定要在日常生活中引導(dǎo)孩子多關(guān)注時(shí)間，多滲透時(shí)間的概念，比如可以列個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，幾點(diǎn)幾分干什么事。既鍛煉了時(shí)間的書寫又督促孩子自己去認(rèn)表。

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