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給初入幼兒園的寶寶開個好頭

來源:本站原創(chuàng) 2015-01-11 10:16:42

說兩句

  暑假結(jié)束,又一批孩子從父母的羽翼下走進幼兒園。初入幼兒園,如何開好頭?請隨小編一起了解下怎樣可以幫助寶寶輕松度過不適期。

  幼兒園是兒童在3歲以前完全沒有到過的全新環(huán)境,在陌生的場所兒童要獨自面對陌生的老師和小伙伴,獨自克服與家人分離后的焦慮,這需要很大的勇氣和決心。那么,寶寶哭鬧抗拒入園怎么辦?

  入園時孩子哭鬧怎么辦?

  大部分孩子在入園之初都會哭鬧,不要看到孩子哭鬧就束手無策,甚至被孩子的情緒所感染也嚴重地焦慮起來。

  不能要求孩子“不要哭!”“在幼兒園要開心喔!”這對孩子來說太難了!可以告訴孩子:“寶寶上幼兒園,媽媽去上班。”“需要什么隨時和老師說。”“媽媽晚上來接你。”告別儀式要簡短,家長的態(tài)度要平靜。以信任的態(tài)度將孩子交到老師的手上,讓孩子感覺老師也是他可以依靠的人。

  孩子突然不想上學怎么辦?

  這種情況常常發(fā)生在入園二三個月后,孩子好像基本適應(yīng)了幼兒園的生活,孩子在某一天早晨突然宣布:“我不想上幼兒園!”

  應(yīng)該首先詢問孩子:“在幼兒園遇到了什么問題?”以及“你覺得哪里不舒服?”因為孩子有可能在幼兒園遇到了不能解決的問題,所以產(chǎn)生抵觸情緒,這需要家長和老師及時溝通,幫助孩子度過難關(guān)。另一方面,孩子也有可能是身體不適而不能明確表達,就用“我不上幼兒園”來表明自己的煩躁不安。

  排除了以上兩點具體問題,如果完全是因為孩子情緒的波動,可以讓孩子在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活動,依舊按照幼兒園的作息時間度過一天。并于當天晚上告訴他:“明天必須上幼兒園。”第二天如同初入園來對待。

  如何和老師溝通孩子的情況?

  在每天接送孩子的時候和老師簡單交流孩子的情況,例如:飯吃得如何?有無大便?午睡了么?有沒有發(fā)生什么特殊的事情?這種交流有助于理解孩子的情緒,并由此安排孩子的晚間生活。飯吃得少的晚間補充營養(yǎng),沒有午睡的孩子晚上早點睡等等。

  即使沒有特殊的事件發(fā)生,也應(yīng)每隔1~2周同老師溝通孩子的成長狀況。既向老師了解孩子在幼兒園的情況,也同老師分享孩子在家的狀態(tài)。溝通的時候家長的態(tài)度要積極,以老師覺得最方便的方式溝通。

  不要送全托式幼兒園

  盡量不要將孩子送進全托式幼兒園,心理學家認為6歲以前的兒童在情感發(fā)展與人格塑造方面處于關(guān)鍵期,他們非?释玫綋狃B(yǎng)者尤其是父母的關(guān)愛, 如果將兒童送進全托幼兒園,表面上看似乎對培養(yǎng)孩子的獨立性有一定好處,然而孩子會因為與親人的分離對今后的人格發(fā)展帶來影響,或是表現(xiàn)的無法體驗常人的 情感,內(nèi)心沒有安全感,無法對人產(chǎn)生信任等。

  初入幼兒園生病屬正常

  不少孩子在剛進幼兒園那段時間,常出現(xiàn)這樣那樣的疾病。為什么孩子在家里好好的,一上幼兒園就變得體弱多病了呢?由于孩子在上幼兒園之前生活環(huán) 境比較單一,接觸病菌的機會比較少,因此缺少特定的抗體,進入幼兒園后,接觸各種病原體的機會多了,患病的次數(shù)就會相應(yīng)增多。但是寶寶的身體對各種接觸到 的病原體也會產(chǎn)生抗體,所以他的抗病能力也會逐漸增強,因此家長不用過于擔心。

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