媽媽經(jīng)驗(yàn)談:孩子升小學(xué)前應(yīng)該做些啥

　　家有準(zhǔn)小學(xué)生，父母到底該為他做些什么呢？

　　當(dāng)然，這是個(gè)沒(méi)有明確答案的問(wèn)題。以前，一個(gè)書(shū)包、一只鉛筆盒就是很好的準(zhǔn)備了，而如今，我們顯然對(duì)自己的要求提高了，希望盡可能做全方位的準(zhǔn)備……

　　這期，我們就試圖幫你輕松掌握“備戰(zhàn)”要點(diǎn)，愿你的孩子入學(xué)快樂(lè)——適應(yīng)快，樂(lè)趣多！

　　PART1：“過(guò)來(lái)人媽媽”的后悔藥

　　盡管家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備，希望能幫助孩子愉快、順利地適應(yīng)小學(xué)生活，但事實(shí)上，還是可能有各種未曾預(yù)料的狀況發(fā)生。

　　★媽媽韓荔梅，兒子 小學(xué)一年級(jí)

　　“癥狀”1：拼音和英語(yǔ)“打架了”

　　兒子雖然在幼兒園認(rèn)了不少字，又學(xué)了不少英文，可從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音。當(dāng)一年級(jí)語(yǔ)文課上聲母、韻母、前鼻音、后鼻音……撲面而來(lái)，兒子整個(gè)兒 蒙了，拼音和英文混作了一團(tuán)。而學(xué)校的進(jìn)度又頗快，兒子滿(mǎn)懷疑惑地在學(xué)校濫竽充數(shù)地跟讀那些“a、 o、e”，回到家里卻不分彼此、亂讀一氣。

　　“癥狀”2：毛手毛腳，不守紀(jì)律

　　另一件讓我措手不及的是兒子的紀(jì)律問(wèn)題。兒子生性好動(dòng)，今天因動(dòng)了老師的電腦而挨批，明天因玩了麥克風(fēng)而罰站，后天又因在課間瘋跑而被罵……兒子每每被弄得灰頭土臉，我也仿佛得了“電話恐懼癥”——電話鈴一響，我就緊張，生怕是兒子班主任打來(lái)的投訴電話。

　　媽媽心得：

　　◆入學(xué)前，最好為孩子做些拼音基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊。

　　◆對(duì)好動(dòng)的孩子，學(xué)前一定要設(shè)法強(qiáng)化他的紀(jì)律意識(shí)。

　　★媽媽任三林，兒子皓皓( 7歲，小學(xué)一年級(jí))

　　一年小學(xué)時(shí)光快過(guò)去了，整體上說(shuō)兒子還是很適應(yīng)的，也很樂(lè)于上學(xué)，但在入學(xué)之初，有幾個(gè)毛病卻讓我很是頭疼！

　　“癥狀”1：聽(tīng)課沒(méi)精神

　　老師說(shuō)，兒子上課時(shí)常常像沒(méi)睡醒似的，無(wú)精打采。兒子說(shuō)，上了兩節(jié)課后，他的肚子就餓了，所以沒(méi)精神。我認(rèn)真地想了想，覺(jué)得自己也有錯(cuò)，兒子上 了小學(xué)后，還在用幼兒園的作息時(shí)間，早飯就來(lái)不及吃了，只能匆匆?guī)卓诹耸�，小學(xué)上午的課又多，又沒(méi)點(diǎn)心，幾節(jié)課下來(lái)，肯定沒(méi)精神。

　　“癥狀”2 上課坐不住

　　兒子上課好動(dòng)，屁股坐不住板凳，有時(shí)，也不知是坐累了還是興奮了，竟然站起來(lái)，甚至還把腳架到板凳上。對(duì)此，兒子的說(shuō)法是小學(xué)上課時(shí)間太長(zhǎng)了，他坐得屁股都疼。

　　媽媽心得：

　　◆從幼兒園大班開(kāi)始，應(yīng)養(yǎng)成早睡早起、吃好早飯的良好習(xí)慣。

　　◆有意識(shí)地做些“安靜訓(xùn)練”，讓孩子有個(gè)慢慢化動(dòng)為靜的過(guò)程。

　　★媽媽 高明月 女兒 孫小雪(7歲，小學(xué)一年級(jí))

　　“癥狀”：寫(xiě)字姿勢(shì)不當(dāng)

　　女兒學(xué)前就認(rèn)識(shí)很多字，但我從未教過(guò)她寫(xiě)字。沒(méi)想到上學(xué)后，寫(xiě)字做作業(yè)成了女兒的苦差事，根本沒(méi)有時(shí)間好好訓(xùn)練寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)寫(xiě)字習(xí)慣。

　　報(bào)紙上說(shuō)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)近視眼的最大成因并不在于傳統(tǒng)所認(rèn)為的眼睛離書(shū)本太近，而是錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，兒童、青少年近視眼的95%是緣于錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)。

　　于是晚上女兒寫(xiě)作業(yè)，我們就在一旁不停地提醒她正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，但每寫(xiě)個(gè)把字，她便又恢復(fù)原樣(腰彎了，背歪了，筆抓在了最前頭)，尤其在作業(yè)多時(shí)，一糾正姿勢(shì)就降低了寫(xiě)字速度，孩子很煩躁，我們也不得不放棄。可想想她的眼睛和脊椎又真是害怕。

　　媽媽心得：

　　◆在孩子上大班尤其是大班下半年時(shí)，訓(xùn)練正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成好的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字習(xí)慣，避免上學(xué)后成為負(fù)擔(dān)。

　　★媽媽張湄，女兒倪藝天 小學(xué)一年級(jí)

　　“癥狀”：寫(xiě)字速度慢

　　小學(xué)一年級(jí)階段，孩子們要寫(xiě)大量的漢字。因?yàn)楹⒆拥男〖∪鈪f(xié)調(diào)性及手的精細(xì)動(dòng)作還沒(méi)有很好形成，這對(duì)他們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。女兒就因?yàn)閷?xiě)字的速度不夠快，有時(shí)候功課要做到較晚。想快卻快不了，可能讓孩子感到受挫，睡得太晚也會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

　　媽媽心得：

　　◆提前訓(xùn)練孩子書(shū)寫(xiě)的能力，多讓孩子寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)，盡可能地訓(xùn)練他的精細(xì)動(dòng)作及小肌肉。

　　★媽媽王鸝，兒子朱彥之(8歲，小學(xué)一年級(jí))

　　“癥狀”：自由散漫，無(wú)法進(jìn)入角色

　　入學(xué)初期，兒子每天回來(lái)都興高采烈，因?yàn)?ldquo;小學(xué)真是太有趣了”：有一個(gè)像體育場(chǎng)一樣的大操場(chǎng)，有一個(gè)棒極了的小樹(shù)林，還有一個(gè)大大的沙坑……一 下課，兒子就奔向他的“游樂(lè)場(chǎng)”，好幾次玩得連上課的鐘聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。每天到家后我都要幫他把大花臉、小臟手好好地洗一洗，再幫他拍掉頭發(fā)里的沙子。

　　總之很長(zhǎng)一段時(shí)間里，兒子似乎都不能進(jìn)入“小學(xué)生”的新角色，每天都沉浸在自己的“幸福生活”中樂(lè)此不疲。

　　媽媽心得：

　　多帶孩子到學(xué)校熟悉環(huán)境，讓他把對(duì)小學(xué)的新奇感提前；在心理上幫孩子做好入學(xué)的準(zhǔn)備，讓孩子與學(xué)哥學(xué)姐們多交流小學(xué)的生活，在家玩模擬小學(xué)的角色游戲等等。

　　★媽媽徐海瓊，女兒周依軒(9歲，小學(xué)二年級(jí))

　　癥狀：挨了批評(píng)，不愿上學(xué)了

　　上學(xué)1個(gè)月后的一天，女兒不愿意去學(xué)校了。

　　原來(lái)，那天她忘了帶數(shù)學(xué)書(shū)，被老師批評(píng)，并罰站了。

　　這樣“慘痛”的經(jīng)歷，在女兒是第一次。她回到家就哭，夜里則惡夢(mèng)連連，之后每早4點(diǎn)左右就開(kāi)始哭，邊哭邊說(shuō)：“不要去上學(xué)。老師會(huì)罵的。”原本以為跟她聊聊天，疏導(dǎo)疏導(dǎo)就會(huì)好，誰(shuí)知，這樣的情形整整持續(xù)了一個(gè)星期，在老師的積極配合下，女兒才重現(xiàn)笑顏。

　　另外三個(gè)和她一同被罰站的孩子都沒(méi)有這么大的反應(yīng)。

　　媽媽心得：

　　◆學(xué)前期進(jìn)行一些抗挫訓(xùn)練。比如不要再“奶聲奶氣”地跟孩子說(shuō)話；讓爸爸多帶帶孩子，用粗獷大氣的男性風(fēng)格錘煉孩子的承受能力；讓孩子接觸一些“負(fù)面狀況”，比如公交車(chē)上、菜場(chǎng)里人們吵架，了解人與人的性格、表達(dá)方式、處理沖突的方式都是不同的。

　　◆現(xiàn)在很多小學(xué)都有面向新小學(xué)生的暑假準(zhǔn)備班，由小學(xué)老師授課(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等主科)，建議家長(zhǎng)們送孩子提前去適應(yīng)一下小學(xué)老師的態(tài)度和教學(xué)模式。

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