周建新老師答家長(zhǎng)問(wèn)：怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)和思考能力？

    家長(zhǎng)提問(wèn)1：生活隨處都是教育，日常生活中通過(guò)哪些活動(dòng)可以系統(tǒng)的培養(yǎng)孩子的思考能力？

　　周老師答：思考能力可以說(shuō)就是思維能力。思維能力主要表現(xiàn)在：觀察力、想象力、表達(dá)能力、推理能力、創(chuàng)造力。孩子3、4歲主要培養(yǎng)想象力，讓孩子說(shuō)一說(shuō)什么東西有什么用？什么符號(hào)像什么？大點(diǎn)了可以問(wèn)孩子這件事情怎么辦？說(shuō)得越多越好，讓孩子從不同角度的說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)多了，思維也就打開(kāi)了，想象力是思維的窗口嘛！從不同的角度想問(wèn)題，本身也是創(chuàng)造力的培養(yǎng)，這對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展非常重要。上面這個(gè)過(guò)程中，既培養(yǎng)了孩子的觀察能力，還培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力。不過(guò)，在中國(guó)還要加入一個(gè)很重要的能力：計(jì)算能力。小學(xué)計(jì)算耗費(fèi)了數(shù)學(xué)時(shí)間的百分之六七十的時(shí)間，解決了計(jì)算問(wèn)題，就等于提高了孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率，計(jì)算要以整體看數(shù)為基礎(chǔ)，不要去學(xué)珠心算。

　　家長(zhǎng)提問(wèn)2：孩子太小有必要教他那么多知識(shí)么，學(xué)多了會(huì)不會(huì)適得其反？

　　周老師答：不要把將來(lái)要學(xué)的東西生硬的教給孩子，死硬地提前學(xué)肯定不好。學(xué)習(xí)的方式不一樣，大人炒菜，孩子也會(huì)學(xué)呀，方式要符合孩子的年齡特點(diǎn)。其次，學(xué)的知識(shí)只是死的，關(guān)鍵要讓孩子掌握發(fā)展必備的知識(shí)，教多了沒(méi)有必要，不教孩子無(wú)法發(fā)展，錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期，將來(lái)費(fèi)力也難學(xué)好。還有，教知識(shí)不如教能力，自己有一桶水關(guān)鍵給孩子指出一條河。學(xué)多好與不好，關(guān)鍵看你怎么教。教知識(shí)還是教能力，符合孩子的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律。再想想：學(xué)校里，不愿意學(xué)的孩子是知識(shí)多的呢，還是知識(shí)少的，是聽(tīng)得懂的愿意學(xué)呢，還是聽(tīng)不懂的愿意學(xué)。

　　家長(zhǎng)提問(wèn)3：思維訓(xùn)練能在孩子身上產(chǎn)生什么樣的效果？

　　周老師答：1、增加孩子的信心。見(jiàn)多識(shí)廣，孩子學(xué)得多，知道就的多，得到表?yè)P(yáng)和被關(guān)注的機(jī)會(huì)就多，就會(huì)增強(qiáng)信心、孩子就覺(jué)得自己聰明。孩子不是因?yàn)槁斆鞑怕斆�，而是孩子感覺(jué)到自己聰明才聰明。

　　2、積累大量的各種經(jīng)驗(yàn)（包括許多數(shù)學(xué)語(yǔ)言）。孩子的理解力的基礎(chǔ)是大量經(jīng)驗(yàn)的積累。

　　3、增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力。

　　4、增加孩子解決問(wèn)題的能力。

　　5、掌握數(shù)學(xué)發(fā)展的必備工具：超強(qiáng)的心算能力，這是提高解題效率的必備工具（絕非珠心算）。

　　6、掌握一定的應(yīng)試能力，幼升小考試家長(zhǎng)就不用操心了。

     7、為孩子未來(lái)的發(fā)展積聚充足的能量。

     家長(zhǎng)提問(wèn)4：孩子5歲多了，今天要上小學(xué)。學(xué)習(xí)可能因?yàn)檫^(guò)早就開(kāi)始了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他現(xiàn)在對(duì)很多東西都沒(méi)有興趣，目前最喜歡的就是做游戲類(lèi)的數(shù)學(xué)題啊、玩變形金剛的組裝玩具，時(shí)常有些畏難情緒，怎么提高學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)？

　　周老師答：孩子天生就愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，也是大人把孩子的激情給熄滅的。孩子越學(xué)應(yīng)該越愛(ài)學(xué)，讓孩子感受到成功的喜悅，讓他令人欲罷不能才行呀。你自己看螞蟻，孩子會(huì)跟著看，不要給孩子壓力，再拿出放大鏡來(lái)，你看孩子除了看螞蟻，是不是還會(huì)看許多？ 

　　家長(zhǎng)提問(wèn)5：孩子6歲3個(gè)月了，今天要上小學(xué)。學(xué)習(xí)可能因?yàn)檫^(guò)早就開(kāi)始了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他現(xiàn)在對(duì)很多東西都沒(méi)有興趣，每天回家做作業(yè)比較磨蹭，一般情況做作業(yè)要發(fā)一二個(gè)小時(shí)還完成不了，時(shí)常有些畏難情緒，怎么提高學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)？

　　周老師答：作業(yè)磨蹭，很多時(shí)候是孩子注意力不集中問(wèn)題，先看看孩子平衡性好不好，一條腿站不站得住，學(xué)跳繩是不是很困難，折紙是不是很費(fèi)力，還有偏食、小時(shí)候爬的少，運(yùn)動(dòng)不足等到致孩子注意力不集中而造成作業(yè)磨蹭。另外，孩子做作業(yè)吃力，是因?yàn)閷?xiě)字非常吃力，書(shū)寫(xiě)能力困難�；蚴且�?yàn)樽鳂I(yè)多或者是做起來(lái)比較吃力，學(xué)習(xí)能力不足引起。只有找到了癥結(jié)才能解決問(wèn)題。

　　家長(zhǎng)提問(wèn)6：孩子目前在上學(xué)班，他上課經(jīng)常跑神、溜號(hào)。怎樣培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高專(zhuān)注力？

　　周老師答：先說(shuō)培養(yǎng)自信心，讓孩子不斷地嘗到成功的樂(lè)趣，孩子就會(huì)有自信心。讓孩子做一些能做的事情，再做一些適當(dāng)思考就能做的事情，再做一些經(jīng)過(guò)努力就能做一些的事情，給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與鼓勵(lì)，孩子一定會(huì)有信心。有信心就會(huì)有興趣了。

　　再說(shuō)專(zhuān)注力的培養(yǎng)：1、要多運(yùn)動(dòng)，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)要跳繩，精細(xì)動(dòng)作要折紙，寫(xiě)字等，還要多練平衡性，一條腿站穩(wěn)等；2、不偏食，注意力不集中有的是吃不出來(lái)的，營(yíng)養(yǎng)不足呀；3、不要照顧太周，孩子自理能力強(qiáng)可以增強(qiáng)注意力；4、下下棋吧；5、多給孩子思考問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

周建新老師個(gè)人簡(jiǎn)介

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