來(lái)源:摩比思維館 2014-09-19 00:00:00
新學(xué)期已經(jīng)開始幾天啦,有些孩子不想寫作業(yè),有的孩子不想?yún)⒓訉W(xué)校活動(dòng),有的孩子不想看書,還想接著玩、看電視、上網(wǎng),有的孩子早上懶得起床,晚上很晚還不睡...
其實(shí)這是孩子還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),尤其是剛上學(xué)的新小豆包們,面對(duì)新的學(xué)校、新的老師和新的同學(xué),盡管內(nèi)心充滿了興奮,但也有很多不適應(yīng)。針對(duì)孩子出現(xiàn)的種種問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?怎樣才能讓孩子盡快進(jìn)入新學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)呢?
近日,聽一位家長(zhǎng)說(shuō):“孩子就回校了,我終于可以歇口氣了!”其實(shí),孩子特別是一年級(jí)新生回校上學(xué),如果希望孩子順利適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活,家長(zhǎng)可不能閑著,還是要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。
首先是多傾聽。
傾聽就像擁抱、微笑的分享一樣,是愛(ài)的表示,它會(huì)增進(jìn)親子之間的感情。如果是一年級(jí)新生,他在開學(xué)初一個(gè)星期里會(huì)對(duì)學(xué)校的一切充滿新奇,有很多想法希望表達(dá)出來(lái),往往放學(xué)后一看到家長(zhǎng)就喋喋不休地訴說(shuō)自己在學(xué)校的所見所聞。
這時(shí)家長(zhǎng)最好的角色就是做一個(gè)傾聽者:一是看著孩子眼神聽他說(shuō)話,表示你重視他的講話;二是配合孩子說(shuō)話,在恰當(dāng)?shù)牡胤秸f(shuō)“是嗎?嗯,不錯(cuò)”等,表示你對(duì)他的講話內(nèi)容感興趣;三是鼓勵(lì)孩子說(shuō)完話,借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)他的表達(dá)能力。
開學(xué)初每天多聽孩子講話,家長(zhǎng)既可以清楚孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況以及喜怒哀樂(lè)表現(xiàn),讓孩子適時(shí)宣泄自己的情緒,還可以體會(huì)孩子所表達(dá)的感覺(jué),了解孩子的需要,及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。
反之,如果孩子在想表達(dá)的時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)耐心傾聽他說(shuō)話,很快他就會(huì)向家長(zhǎng)關(guān)閉心門,進(jìn)而影響親子溝通。
其次是善引導(dǎo)。
曾 聽到一個(gè)家長(zhǎng)反映孩子的學(xué)校不近人情,原因是學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)接送孩子上學(xué)只能到門口,她沒(méi)法幫助剛讀一年級(jí)的孩子提書包,剛開始孩子放學(xué)后總會(huì)說(shuō)這個(gè)書包真 重呀!她就心疼,經(jīng)常說(shuō)學(xué)校的規(guī)定不好。面對(duì)孩子反映書包重,這個(gè)家長(zhǎng)的處理顯然不利于孩子的健康成長(zhǎng),日后,孩子遇到問(wèn)題最終只會(huì)埋怨制度。
學(xué)校不允許家長(zhǎng)送孩子進(jìn)校門,一方面是出于校園安全和秩序的考慮,另一方面應(yīng)該是希望培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,自己提書包自己進(jìn)教室。這時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該理解學(xué)校制度的良好用意,教育孩子一起遵守。
同時(shí),家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子怎樣處理書包重的問(wèn)題。如每天放學(xué)只帶需要做作業(yè)的課本和作業(yè)本回家,這樣既培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識(shí),又提高孩子正確解決問(wèn)題的能力。
開學(xué)初,很多孩子會(huì)遇到學(xué)習(xí)、交際、成長(zhǎng)等方面的困擾,家長(zhǎng)如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并引導(dǎo)孩子正確解決問(wèn)題,就能有助于孩子快速、良好地適應(yīng)新學(xué)期新生活。
再次是常鼓勵(lì)。
絕大多數(shù)孩子對(duì)新學(xué)期都會(huì)有新期盼,希望在新學(xué)期里面有新表現(xiàn),這時(shí)家長(zhǎng)要多肯定、鼓勵(lì)孩子,及時(shí)引導(dǎo)孩子樹立學(xué)期目標(biāo)、每月目標(biāo)和每周目標(biāo)。在與孩子溝通時(shí),如果孩子想法偏激,家長(zhǎng)可以說(shuō):“嗯,你的看法很有創(chuàng)意、很新穎,我贊同你的看法,但我認(rèn)為……你覺(jué)得呢?”
在肯定鼓勵(lì)孩子的同時(shí)表達(dá)自己觀點(diǎn),可以達(dá)到有效的溝通,再找準(zhǔn)機(jī)會(huì)教育孩子。(來(lái)源:給孩子最好的 圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò))
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