關注：飯碗教育VS夢想教育

　　在關于孩子的教育理念上，常有這樣兩大類：飯碗教育VS夢想教育。

　　飯碗教育是指在孩子還不諳世事的時候，提前將社會競爭激烈的現(xiàn)實告訴孩子，企圖激發(fā)孩子發(fā)奮讀書。持這一觀念的家長常教育孩子話語是這樣的：“學習是自己的事，是為自己的飯碗和前程，如果不好好學習，將來就考不上名校，就找不到好工作，就會失業(yè)，就會被人瞧不起！”

　　夢想教育是指從孩子興趣入手，發(fā)現(xiàn)孩子潛能優(yōu)勢，點燃孩子“夢想”，讓孩子為自己的“夢想”學習。

　　同樣是主張引導教育孩子要自立，但兩類教育理念在實現(xiàn)方式上卻有較大的差異，前者注重對孩子植入危機意識，從而促使孩子產(chǎn)生跳出危機的緊迫感而奮發(fā)向上；后者注重挖掘孩子的興趣點，主張由孩子做主，父母陪伴一同來設計實現(xiàn)完成“夢想”各個階段所要達成的目標。

　　“夢想教育”相比“飯碗教育”，對父母的要求更高，譬如父母一方要有足夠的時間、精力去陪伴孩子、鍛煉孩子；“飯碗教育”是父輩自創(chuàng)的一種教育管理方式，看似高要求其實更類似“放養(yǎng)”，但在孩子日益習慣物質相對豐富的生活環(huán)境后，這個招式會像“狼來了”的故事一樣，讓孩子從起初“相信時的惶恐”到“不相信后的淡定自若”，剩下父母急的跳腳。

        家長們，你們家教育孩子的理念傾向于哪一類？你覺得孩子學習的主動性來自哪里？

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