幼兒園升小學做好“銜接”最重要 防止出現斷鏈

　　又是一年上學時！不少學齡兒童即將告別幼兒園，成為小學生，不管是學生還是家長，都準備好了嗎？這可是一次重要的角色轉換，孩子們能適應嗎？不少家長把孩子上學的重點放在選擇一所好學校上。其實不少教育專家表示，從幼兒園到小學最重要的是做好“幼小銜接”。

　　不少家長為上小學做準備，就是購買書包、文具這么簡單，或者提前學學語文、算數的知識就行了。事實上，提前適應學習知識只是一方面，根據很多小學老師的反饋，剛上小學的孩子們比較集中的問題，除了抽象思維及學習能力在初期不能夠適應外，重要的是心理和行為習慣不適應，生活習慣不適應，以至于紀律、規(guī)則意識差，課堂無法集中注意力。

　　一年級新生經常遇到的問題：獨立性差、自我管理能力低

　　一旦孩子上了一年級，新生家長在學習和生活上就很容易出現大包大攬的情況，因此跨進小學大門的孩子對自我的管理能力和獨立能力都很低。舉個例子吧，現在很多父母舍不得讓孩子自己背書包，都是家長替孩子整理；把第二天要用的東西放進書包，可到了課堂上孩子都不知道老師要求帶來的東西自己帶沒帶或者放到了哪里；有的家長經常樂顛顛地把孩子落下的東西送到學校，甚至幫孩子去學校找東西……出現這種情況，就會導致父母成了孩子的“代言人”，而孩子的自我管理能力卻得不到鍛煉。

　　★家長心態(tài)讓孩子對上學沒有興趣

　　現在，很多一年級新生的父母都是80后，很多家長的心態(tài)就是孩子在幼兒園玩就可以了，但上了小學就不能再玩，這導致很多幼兒園大班的孩子對小學的學習沒有一個提前的接觸和規(guī)范，要么充滿恐懼對上小學提不起興趣，要么是上學后吃力，什么東西都要從頭開始，造成孩子身心疲憊。還有另外一種心急的家長，害怕孩子在小學的學習落下，就從幼兒園開始奔波于琴、棋、書、畫各種興趣班，讓孩子過早失去對學校和學習的興趣。

　　★父母代替不了老師的引導和訓練

　　據了解，不少家長在孩子上學后就辭職在家，專門照顧孩子起居，輔導孩子學習，甚至家里裝上小黑板，當起孩子的老師，開始“無師自通”的家庭教育。而家長放棄工作的同時就對孩子增加了一份期望，這會讓孩子壓力倍增，時間不久父母和孩子的拉鋸戰(zhàn)就開始了：家長經常會覺得孩子有問題，而孩子則會覺得家長有問題。有教育專家給出了建議：孩子上學前，應該讓孩子離開熟悉的幼兒園環(huán)境，去新環(huán)境鍛煉一下，讓他們在新環(huán)境里、在老師的專業(yè)指導和訓練下，提前做好必要的幼兒園到小學的銜接，這對孩子未來的發(fā)展至關重要！

　　專家提醒

　　做父母也是需要“執(zhí)照”的

　　家長們甚至沒有意識到，做父母也是需要“執(zhí)照”的，提供了孩子衣、食、住、行就是最稱職的父母？其實不然。有好幾位做了十多年中小學教育和輔導的專家曾大聲疾呼：做父母也需要“資格證”，不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！愛孩子是一種本能，連老母雞都會做，但如何去愛卻是一門偉大的學問。多數父母沒有受過任何“職業(yè)訓練”，完全“無證上崗”，大家理所當然認為憑著滿腔的關愛和努力給孩子提供一個優(yōu)越的環(huán)境，就可以當好父母，事實證明這樣做是錯的，嚴重的會毀掉孩子的一生。

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