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　　近日，一個(gè)名為“平頂山兩歲草莓”的微博倍受關(guān)注。該微博稱，自己兩歲多的女兒“草莓”在幼兒園遭性侵。今年以來(lái)，南京、海南、貴陽(yáng)等多地發(fā)生女童疑被性侵案件。幼兒性侵案頻發(fā)引發(fā)家長(zhǎng)擔(dān)憂和社會(huì)關(guān)注。

　　教育部、公安部等去年已聯(lián)合下發(fā)“關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵犯工作的意見(jiàn)”，中小學(xué)和幼兒園開展性教育課程勢(shì)在必行。然而據(jù)“中國(guó)網(wǎng)事”記者調(diào)查，受傳統(tǒng)文化的影響，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)“性教育”多持“遮遮掩掩”的態(tài)度，不少學(xué)校尤其是幼兒園的性安全教育幾乎為空白，高校學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)課程缺位。專家建議，由熟悉犯罪人心理和作案手法的司法部門介入中小學(xué)和幼兒園性教育，將起到因勢(shì)利導(dǎo)的作用，應(yīng)加強(qiáng)幼兒性教育專業(yè)化設(shè)計(jì)。

　　幼兒性侵案“熟人”多發(fā)“不要和陌生人說(shuō)話”失靈

　　５月初，貴陽(yáng)市南明區(qū)人民檢察院未成年人刑事檢察部門依法批準(zhǔn)逮捕了一名涉嫌猥褻兒童的犯罪嫌疑人。

　　據(jù)承辦該案的檢察官李娟介紹，該案是典型的利用熟人便利條件，對(duì)幼童實(shí)施侵犯的案件。“理應(yīng)被呵護(hù)的孩子頻頻慘遭黑手，其中最重要的原因之一就是作案人一般都是他們所熟悉的人，讓他們放松了警惕。”

　　據(jù)“中國(guó)網(wǎng)事”記者調(diào)查，家長(zhǎng)一般在對(duì)孩子做自我保護(hù)教育的時(shí)候，多是“不要跟陌生人走”“不要隨便和陌生人說(shuō)話”“不要隨便接受陌生人的東西”，而常常忽視教育孩子對(duì)身邊熟人保持一種應(yīng)有的警惕。

　　貴陽(yáng)中東十五幼兒園園長(zhǎng)譚藝玲告訴記者，大多數(shù)幼師都沒(méi)有幼兒性教育的經(jīng)驗(yàn)，幼兒園也沒(méi)法開設(shè)專門課程，對(duì)孩子缺乏系統(tǒng)的性安全知識(shí)教育。遇到尷尬的問(wèn)題由老師臨時(shí)引導(dǎo)，或依賴兒童自發(fā)的性啟蒙和少數(shù)家長(zhǎng)的家庭教育，早期性教育確實(shí)存在很大的“盲區(qū)”。

　　貴州師范學(xué)院學(xué)前教育系主任婁小韻說(shuō)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育也多集中在交通安全、防火安全等方面。受到我國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)于“性教育”多是持一種“遮遮掩掩”的態(tài)度，這導(dǎo)致一些孩子哪怕受到了侵犯都不能正確的意識(shí)到自己遭受的是什么性質(zhì)的侵犯。

　　性侵案拒絕私了司法介入性教育“一舉兩得”

　　針對(duì)幼兒性侵案頻發(fā)態(tài)勢(shì)，貴陽(yáng)市南明區(qū)檢察院近日在貴陽(yáng)市六一幼兒園開展了一堂性教育實(shí)驗(yàn)課，結(jié)合性侵幼童案件的共性，這堂法制教育的主題定為“不要隨便摸我”。

　　檢察官李娟節(jié)選了美國(guó)作家珊蒂·克雷文著、茱蒂·柏斯瑪繪制的《不要隨便摸我》繪本中的圖畫，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)所謂的“身體私密部位”就是游泳衣所遮擋住的地方，引導(dǎo)孩子了解雖然他們被教導(dǎo)要聽(tīng)大人的話，但有些大人用威脅和利誘方式進(jìn)行的行為是不對(duì)的。

　　“如果有人用看小貓、吃好吃的、看電視等等來(lái)要和你們玩秘密的觸摸游戲，一定要大聲的說(shuō)出：‘住手，我不喜歡你這樣做！并且一定要告訴爸爸媽媽和老師’。”孩子們聽(tīng)的很認(rèn)真，在檢察官講故事的時(shí)候，課堂出奇的安靜，還會(huì)替圖畫中的小女孩擔(dān)心，并且一起喊出了“住手，我不喜歡你這樣做！”

　　貴州省教育廳、人民檢察院、公安廳等今年下發(fā)的“關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵犯工作的意見(jiàn)”中明確指出，公安、檢察機(jī)關(guān)對(duì)發(fā)現(xiàn)的可能有未成年人被性侵或者接報(bào)相關(guān)線索，無(wú)論案件是否屬于本單位管轄，必須立即采取措施，先行進(jìn)行調(diào)查、制止違法犯罪行為、保護(hù)被害人、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)等。

　　婁小韻說(shuō)，司法介入性教育和預(yù)防性侵害教育的優(yōu)勢(shì)在于，讓少兒了解遇到侵害的正確選擇是告訴家長(zhǎng)或老師，而家長(zhǎng)和老師只能選擇報(bào)警。這體現(xiàn)了教育資源的多樣化，調(diào)動(dòng)更多的社會(huì)資源達(dá)到更好的教育效果。

　　“不好講”莫“不敢講”課程設(shè)計(jì)期盼專業(yè)“對(duì)味”

　　放眼其他發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，早在上世紀(jì)７０年代，美、法、加、澳等國(guó)均已在小學(xué)一年級(jí)就開始推行性教育。在美國(guó)，一些地方從幼兒園開始，就會(huì)用游戲的方式向兒童解釋“什么是性騷擾”，以及如何應(yīng)對(duì)，如何求助和如何自我保護(hù)。

　　婁小韻說(shuō)，目前我國(guó)幼師專業(yè)幾乎都未開設(shè)專門關(guān)于幼兒性教育和性安全教育的課程，僅在社會(huì)教育、家庭教育和心理健康教育的課程學(xué)習(xí)時(shí)有所涉及。未來(lái)有必要開設(shè)專門的性教育課程，或在其他課程的教學(xué)計(jì)劃大綱中明確規(guī)定性教育的章節(jié)。

　　貴陽(yáng)市六一幼兒園�。ǎ担┌鄬W(xué)生家長(zhǎng)丁杰說(shuō)，如果沒(méi)有提示性的教育和引導(dǎo)，幼兒對(duì)他人接觸身體敏感部位往往不會(huì)反對(duì)，一般多是害羞。因此教幼兒一些防止侵害的意識(shí)和技巧是必要的，也讓他們明白不能去侵害他人。

　　王蓉說(shuō)，從性教育實(shí)驗(yàn)課開展的情況看，注意口吻表情、注重故事性的呈現(xiàn)，幼兒園小班的小朋友都能很好的接受，值得推廣。但這類課程的專業(yè)性一點(diǎn)也不弱，對(duì)授課幼師需系統(tǒng)培訓(xùn)，課件也可以進(jìn)一步專業(yè)化設(shè)計(jì)。

　　李娟認(rèn)為，性侵犯預(yù)防教育，對(duì)檢察官也是一個(gè)挑戰(zhàn)。如何說(shuō)孩子們能懂，如何說(shuō)家長(zhǎng)不會(huì)反感，如何表達(dá)、引導(dǎo)孩子才能達(dá)到最終的教育效果。但絕不能因?yàn)檫@個(gè)課題不好講，就不敢講，導(dǎo)致孩子們?cè)诿鎸?duì)黑手的時(shí)候無(wú)所適從。

　　婁小韻表示，網(wǎng)上曾經(jīng)流傳一段時(shí)長(zhǎng)１分鐘的兒童性教育短片，其有趣活潑的風(fēng)格、適當(dāng)?shù)某叨榷挤蠂?guó)人的文化傳統(tǒng)定位，在將來(lái)的課件設(shè)計(jì)中值得借鑒。