課題研究在開(kāi)題、培訓(xùn)中起航

　　2014年3月27日下午，中關(guān)村一小獲批的市級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)“新學(xué)堂”自主教學(xué)實(shí)踐研究》開(kāi)題會(huì)順利進(jìn)行。此次開(kāi)題會(huì)邀請(qǐng)到北京師范大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)研究院王本陸院長(zhǎng)，北京教育學(xué)院李方院長(zhǎng)，海淀區(qū)教科所吳潁惠所長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)審專(zhuān)家。我校課題負(fù)責(zé)人劉暢校長(zhǎng)帶領(lǐng)課題組成員及“新學(xué)堂”研究各項(xiàng)目組骨干教師參加此次開(kāi)題會(huì)。

　　此次開(kāi)題會(huì)首先請(qǐng)吳潁惠所長(zhǎng)宣讀市規(guī)劃辦課題立項(xiàng)通知，然后由學(xué)校研究團(tuán)隊(duì)陳述課題開(kāi)題報(bào)告，之后由專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)并合議。合議后課題專(zhuān)家組組長(zhǎng)王本陸院長(zhǎng)宣讀了課題開(kāi)題論證意見(jiàn)，他們認(rèn)為：此課題是一個(gè)起點(diǎn)高，價(jià)值大，是具有創(chuàng)新取向的一個(gè)項(xiàng)目。課題研究具有良好的學(xué)習(xí)性，體現(xiàn)了時(shí)代性、前沿性和發(fā)展性，文獻(xiàn)整理比較深入，研究設(shè)計(jì)總體比較合理，目標(biāo)較明確，操作性較強(qiáng)，體現(xiàn)了校本的特色。同意通過(guò)課題。在肯定的同時(shí)，評(píng)審專(zhuān)家也提出兩點(diǎn)建議：第一，進(jìn)一步細(xì)化研究目標(biāo)與具體界定概念，梳理自主教學(xué)相關(guān)因素的邏輯關(guān)系關(guān)聯(lián)。第二，進(jìn)一步優(yōu)化研究思路，突出研究重點(diǎn)，建議關(guān)注信息化、智能型和學(xué)習(xí)型社會(huì)變革對(duì)自主教學(xué)的影響。

　　開(kāi)題會(huì)上，劉校長(zhǎng)還帶領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)評(píng)價(jià)、云平臺(tái)等八個(gè)子課題組的骨干教師對(duì)今后的研究關(guān)鍵詞進(jìn)行了梳理和提煉，進(jìn)一步明確了各子課題的研究方向和研究重點(diǎn)。參加此次開(kāi)題會(huì)議的老師認(rèn)為，這次活動(dòng)既是一個(gè)開(kāi)題會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)培訓(xùn)會(huì)，讓老師們對(duì)今后的研究有了更深的認(rèn)識(shí)，三位專(zhuān)家的中肯建議，對(duì)我校今后的課題研究具有高度的建設(shè)性。

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