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寫給2014幼升小 開篇

來源:家長幫社區(qū) 2013-07-25 19:44:46

說兩句

  寫在前面:

  幼升小的主要壓力是家長的。我和老公都是靠學(xué)習(xí)成績來京的北漂,沒有另外能托起孩子的力量,還一心想給孩子最好的教育,為此,盡已所能對現(xiàn)行教育行情,入升學(xué)方法、(潛)規(guī)則取得了解,一年來倍受煎熬,走過很多彎路,有很多教訓(xùn),也形成一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。在此過程中得到許多前人的幫助,如E度論壇、各幼升小群、聞風(fēng)教育直播以及其他一些公開非公開的渠道。有些認(rèn)知記錄如下,一來做些總結(jié),二來對他人提供幫助。既然寫在論壇,選擇結(jié)合我的經(jīng)歷,以對他人提供幫助為重點(diǎn)和主要目標(biāo)。由于個人經(jīng)歷、認(rèn)知能力所限,特別是沒有很多時間去整理,僅以頭腦風(fēng)暴及流水帳方法,拋出一家之言,由于很多沒有及時記錄總結(jié),很多數(shù)據(jù)都不是特別清晰了,僅評印象了,供參考,若能有對他人有所裨益,樂之。

  幼升小。幼兒園升小學(xué)。是學(xué)習(xí)生活的一個開始。和小升初,初升高的明顯不同之處是,幼升小即要做好學(xué)習(xí)生活(從小學(xué)到大學(xué))的總體規(guī)劃。

  本文就以下三個問題展開。

  問題一、了解自己的需要,想給孩子什么。

  問題二、了解游戲的規(guī)則,能給孩子什么。

  問題三、將想和能結(jié)合。

  給孩子什么樣的教育?教育的成本是多少?你愿意怎么做。

  關(guān)于問題一,“了解自己的需要,想給孩子什么。”

  管中窺豹的當(dāng)前的背景和形勢。

  1.家長給孩子人生設(shè)計(jì)的主流趨勢:農(nóng)村送城市,城市送北上廣,北上廣送美加英澳。(這里涉及到走國際化教育,還是公立教育,路線是很不同的)。

  2.教育與就業(yè)脫節(jié)。2013年700多萬畢業(yè)生找工作,主流是雙方都看不上,一方面是極其嚴(yán)峻的就業(yè)難,另一方面是招不到人。體制內(nèi)看關(guān)系門路加學(xué)生成績;體制外看學(xué)生能力和可發(fā)展?jié)摿ΑT谛I(yè)決定從業(yè)方向,在什么學(xué)校決定專業(yè)內(nèi)排名重要依據(jù)。學(xué)歷、證書是敲門轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績做為參考。入職后的發(fā)展是看能力的。(這個涉及到,給孩子算多遠(yuǎn)的帳兒,算到大學(xué)畢業(yè),那就是科舉成績,分?jǐn)?shù)的事情,主要是應(yīng)試教育。算一生的長遠(yuǎn)賬目,主要是能力教育。多數(shù)家庭需要兩者有機(jī)結(jié)合)。

  3.2013年北京幼升小入學(xué)174616人,比12年增26421人,西城區(qū)小學(xué)入學(xué)缺口6百多人,海淀缺口一千好幾(具體的沒記本子,忘了);小升初113558人,增5716人。以北京近年出生率看,14-17人數(shù)會持續(xù)上漲,壓力會執(zhí)續(xù)。

  一些我基本認(rèn)可,但不一定認(rèn)同的觀點(diǎn)。

  觀點(diǎn)1.讓孩子自己發(fā)展和成長,俗稱“放養(yǎng)”。“反正以后會有社保,孩子也餓不著。天生我才必有用。讓他開心的玩,開心的成長,想學(xué)就學(xué),不想學(xué)就不學(xué)”。(我在瑞斯英語一次家長會上聽到的,在十幾個家長正面博大的談育兒觀后,一個男孩子家長說的,滿堂掌聲)。

  我的想法:比較認(rèn)同,但我不選。建議視各家情況斟酌,一方面,普通的生活也是有成本的,北京本地有根基的家庭有這個條件。學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)還是就業(yè)和生活,很多孩子生來是不愁就業(yè)和生活的。另一方面,“放養(yǎng)”基本相當(dāng)于不參與社會競爭了。孩子長大后會認(rèn)同這樣的方式不?當(dāng)他某天想?yún)⑴c競爭序列,可能性有多少?以現(xiàn)在競爭的激烈程度,重點(diǎn)校的學(xué)生,在學(xué)業(yè)期間(小學(xué)到大學(xué))是容不得三心二意的。

  觀點(diǎn)2.給孩子最好的教育并快樂。一個自辦幼教機(jī)構(gòu)的朋友,女兒今年五歲,從胎教開始學(xué)各種東西,零歲開始學(xué)習(xí)的8國語言系列、識字學(xué)的繁體大卡,師從臺灣錢鐸教授,家里請了每天和孩子英文對話的保姆,孩子每個假期都會休假,游歷中外。孩子在三歲時,識得三四千字,完全能自己讀書,可以拼16塊的拼圖,會兩位數(shù)加減法;四歲時過了劍二(小學(xué)二年級尖子生過的);現(xiàn)在什么程度我沒有問,我已是看不到背影了。家長不打算讓孩子上小學(xué)了,他們約了幾個進(jìn)展速度差不多的家長,一起進(jìn)行家庭式專屬教育。家長從孩子生出起,就沒打算走公立教育,待孩子成長的差不多,即會送到國外。這個孩子見過幾次,孩子很快樂的,家長提供知識的環(huán)境,而不是灌輸。

  我的想法:羨慕,半貴族式的生活。我不是那個階層,不敢想,想了也不踏實(shí)。

  觀點(diǎn)3.跟隨公立教育主流,培養(yǎng)優(yōu)異。一女伴兒子,孩子智力十里挑一(瞎估的)。在家長的培養(yǎng)下,能力有千里挑三了(瞎估的)。孩子今年考上了育民超常。女伴對教育行業(yè)研究很深入,對比了各機(jī)構(gòu)各班次,細(xì)到單個教師水平。孩子報(bào)了很多班,真的幾乎是所有能用的時間都報(bào)了班,班兒是精挑細(xì)選的,幼兒園也是市里公認(rèn)的最好之一。她給孩子提供了市場上能找到的最好的教育。孩子有這樣的家長重視,有這樣的環(huán)境,會壘起的高度是顯而易見的。

  我的想法:我也是盡已所能想把孩子人生鋪墊起高度的家長。我個人認(rèn)可側(cè)重點(diǎn)更多是身體強(qiáng)健、獨(dú)立性、習(xí)慣,幫她找到自己想要的,跟隨著孩子內(nèi)心想要的,幫她具備取得自己想要的能力,讓她能夠從我身邊分離出去,是我育兒的指導(dǎo)思想。對固定知識的學(xué)習(xí),我沒有那么執(zhí)著,我始終認(rèn)為固定的知識學(xué)的越多,創(chuàng)造性就越少。知識萬不能學(xué)死了。耐心的讓孩子以自己為動機(jī)為自己做事情,固定的知識學(xué)起來什么時候都不晚(當(dāng)然平時也要有至少中等的水平),原則是這樣,但實(shí)施的不夠好。我也有很多惰性,孩子是爭強(qiáng)要尖的個性,所以一邊跟隨她,一邊把她的心氣往平常心去趕,她犯懶時再激勵一下,只這一個孩子,也是一邊摸石頭一邊過河。

  問題一是個大問題,拋出個大問題,我僅能提供自己看到的小點(diǎn)點(diǎn)。到?jīng)Q定上,只是一個,要不要擇校?家長愿意投入多少?有了自己的答案,就可以開始問題二。

  關(guān)于問題二“了解游戲的規(guī)則,能給孩子什么。”

  要不要擇校?是個偽命題。愿意花時間、能看這到這個的,誰不想給孩子更多的,關(guān)鍵是擇校的代價。這里提供個人所知信息,并不全準(zhǔn)確,僅供參考。

  各級JW桌面上不鼓勵,乃至抑制擇校。不過既然教育已企業(yè)化,企業(yè)追求利潤最大化,教育資源尋租、求租、中介、代理,混亂是必然的了。教育資源的嚴(yán)重不均衡是客觀存在的(嚴(yán)重到不只是定性的嚴(yán)重,了解后會發(fā)現(xiàn)超過樸素認(rèn)識的想象)。“選擇是大于努力的!”,不擇校的家長不能說不負(fù)責(zé),但應(yīng)該說是脫離社會和教育行情的;ㄐ乃剂私夂蟮募议L,除了資源足夠到能個人解決孩子一輩子的,沒有不擇校的。需要利用社會公有資源的家庭,都應(yīng)該依個人能力擇校。

  有幾個大家公認(rèn)的鐵律:

  小學(xué)一定要就近,要不就搬到就近。中學(xué)才是學(xué)校越好的越好。一流小學(xué)和一流二類小學(xué)、一流二類和二流小學(xué)沒有實(shí)質(zhì)上的差別。當(dāng)然,一流和二流還是有實(shí)質(zhì)差別的。東西海和其他區(qū)縣是有鴻溝的!

  好老師勝過好學(xué)校,好家長勝過好老師。多數(shù)小學(xué)班主任兩年一換。孩子、包括我們都是環(huán)境教育的,孩子目前的主要環(huán)境是家長!中學(xué)時,學(xué)校的份量就重了。

  量力而行,小學(xué)不起關(guān)鍵作用。小學(xué)期間的教育主要力量排序是家庭,課外培訓(xùn),學(xué)校環(huán)境僅占不足三分之一,若是大于三分之一了,是家長沒做到位。沒資源沒人脈,選東西海普校,考研水平、優(yōu)秀教師比率(師資)、生源、升學(xué)率、習(xí)慣養(yǎng)成遠(yuǎn)大于其他區(qū)縣。

  社會需要專才,跟著學(xué)?婆e教育走,出的是流水線貨,家長需要補(bǔ)足素質(zhì)教育。除了北大附小、實(shí)驗(yàn)二小等少數(shù)家長孩子不用為升學(xué)發(fā)愁的學(xué)校外,各個學(xué)校、各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都沒有選擇的走了應(yīng)試教育,號稱學(xué)業(yè)素質(zhì)兩不誤的,不太可能,總要有側(cè)重,名校結(jié)合的稍好一點(diǎn)而已。

  學(xué)區(qū)入學(xué)。目前,小初9年義務(wù)教育,國家推行就近入學(xué)。別以為住在好校附近就可以十拿九穩(wěn)的上了,可不是那回事!學(xué)校錄取的順序我的理解是這樣的。如沒有學(xué)校的并闊改建,一般學(xué)校當(dāng)年6年級畢業(yè)多少,新一年級就招多少。以某個一流二類校為例,13年畢業(yè)6個班,新1就招6個班,小班教學(xué)的每班30人,招180人。一二把校長,通過網(wǎng)上登記初步了解片區(qū)入學(xué)壓力大約是250人,手里的條子及共建生是50人。這時的處理方式常常是,通知條子們有難度,大至按180-50,向區(qū)縣JW匯報(bào)壓力,在片區(qū)里面擠壓。片區(qū)可以是動態(tài)的。是什么樣的動態(tài)法呢?學(xué)校有多大程度的牛氣可以不理會JW,就有多大程度的可以不理會規(guī)則。各種排名的學(xué)校都有各自行得通的法子。比如把片區(qū)劃小,讓周邊的二類校多承擔(dān)。有時一個樓分到單元,處在兩校間的樓是最危險(xiǎn)的,有的年度在學(xué)校片區(qū)內(nèi),有的年度就不在;有些開發(fā)商和學(xué)校有協(xié)議的,有的協(xié)議效力好使,壓力大的時候確定性也會有變數(shù);比劃小片區(qū)更有效的方式是加條件,比如父母孩子三口戶口都要在片內(nèi),戶口要滿多少年的,人戶分離的不行,三代以內(nèi)直系血親的,等等。有個有意思的例子,一個西城一流二類校12年的條件很松,孩子戶口在片內(nèi)就可以,13年孩子太多了,條件變成戶口滿6年(兩種說法,戶口的滿年以5月31日或3月31日記,我沒這樣的需求,記不清了,請自核實(shí))。

  片內(nèi)網(wǎng)上登記。區(qū)縣、市JW了解生源招生能力,給孩子分配登記號(跟身份證號綁定,一直孩子跟隨孩子到高考,從JW了解一方面是為了規(guī)范管理限制跨區(qū),一方面是為了異地高考做準(zhǔn)備),2012年海淀區(qū)試點(diǎn),2013年全市施行。2013年網(wǎng)上登記時間是到5月30號(其中,西城是5月16號),網(wǎng)上統(tǒng)一登記時間后,有去區(qū)JW定時定點(diǎn)的補(bǔ)登記機(jī)會,但會一定程度上耽誤些時機(jī),建議2014年的家長按時登記。

  2013年的登記是有些空子可鉆的,區(qū)間聯(lián)網(wǎng)并不充分,西城登記了,海淀也可以登(其他兩區(qū)間多數(shù)是不能同時登記的)。傳說有兩區(qū)縣房產(chǎn)可兩區(qū)同時登記,我試過,發(fā)現(xiàn)西海間可以,其他間不行。

  2013年聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的漏洞是隨發(fā)現(xiàn)隨打補(bǔ)丁的,估計(jì)到2014年,老百姓想腳踩多只船是不大可行的。但仍然有可能的是登記是不驗(yàn)證的,唯一的驗(yàn)證是去學(xué)校當(dāng)場由學(xué)校驗(yàn)證登記,如果能搞定學(xué)校,登記不是問題……。(2011年小半數(shù)靠假證能混過關(guān)。2013年開始就不行了,因?yàn)槁?lián)網(wǎng)了,學(xué)校能查到。建議搞不定關(guān)系的,不要用假證試運(yùn)氣了)。共建、關(guān)系生不受跨區(qū)影響(海淀管的嚴(yán)格一些,有的關(guān)系不夠靠的,學(xué)校會要求自己完成網(wǎng)上登記)。

  注意的是如果找了多個學(xué)校關(guān)系,要提前打好招呼。錄取是通過網(wǎng)絡(luò)登記系統(tǒng)錄的,其中一校錄取了,其他校就看不到了。也不用特別擔(dān)心的情況是,最后錄取前學(xué)校會與家長確認(rèn)。

  關(guān)于考試。JW名義上不允許學(xué)校組織選拔考試。開的口子是特長生學(xué)校如銀河小學(xué)、育民小學(xué)、育才小學(xué);寄宿制學(xué)校,如北京小學(xué)(廣外走讀部也借此一塊招生了)、海淀外國語、建華實(shí)驗(yàn)等。但很多學(xué)校都有各式樣名目的“活動”。你想選好學(xué)校,正如好學(xué)校想選好家庭。小初中,學(xué)校選的是家庭,孩子加上家長,要兩個方面加和的資源!家長能給學(xué);蚴切nI(lǐng)導(dǎo)提供的即可兌現(xiàn)資源加上孩子能給淡定校創(chuàng)造升學(xué)率名氣少給老師學(xué)校增麻煩的可發(fā)展資源。初中孩子的比重更重些。小學(xué),孩子的比重我覺得對于名校不到百分之五。就是說,靠孩子自己能裸考進(jìn),機(jī)會不到百分之五。家長們,幼升小基本上是家長的責(zé)任!做好準(zhǔn)備但不要指望裸考。育民小學(xué)2013年報(bào)名2789人,一試錄440人,二試錄90人,三試后計(jì)劃錄33人,實(shí)錄23人(;育才小學(xué)2013年報(bào)名大概兩千吧,三試之后錄70人。能入的孩子,不經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練真的只憑自已的天資,是不太可能的,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有專門的針對考試的輔導(dǎo)班。孩子本身能力和受到的培訓(xùn)都要超常才有可能的。育民、育才,銀河這些專長的,還真是看孩子,這些我歸類于百分之五的成功率。

  考試或是活動離不開五個部分。知識能力(普小400-500漢字、50以內(nèi)加減法、混合運(yùn)算、180英語詞,名校1000以上漢字,300單詞)、語言(英語自我介紹、介紹父母、拼音)、發(fā)散思維(想象力、看詞找物、英語連線、畫畫并講故事、看動畫片喜歡誰為什么、看PPT5秒答題,能記住多少)、體育(拍球、跳繩、托球跑、扔沙包、才藝展示)、常識(五一是什么節(jié)日,爸媽電話號,家住址,著火了,陌生人,難題直到看地圖、京劇臉譜分出生末凈旦丑);寫自己名字是必須會的,考試時間多數(shù)是在一個半小時的樣子。

  一些小點(diǎn)點(diǎn)

  學(xué)校的通知電話常常是他可以打給你,你回電話不是占線就是沒人接,所以一定要帶好電話。學(xué)校是不是有耐心打電話到找到你為止,自己掂量。

  費(fèi)用。正常交學(xué)校的擇校費(fèi),桌面3萬元,有正式文件支持。桌面外的資源就各不一樣了(或是人脈或是銀子)。我覺得靠譜的是這樣,桌面的3個,人情2到5個,大小名校都夠了。能進(jìn)大名校還是小名校,看的是人情儲備,你有就有,沒有就沒有,銀子補(bǔ)不上這一塊兒,北京這地界,銀子能辦的總歸是小事。人情是要事前儲備好的(至少提前一年招呼到),2到5是謝禮,事前沒儲備好人情,現(xiàn)抓的關(guān)系靠不靠自酌吧。如果需要的多于5,說明繞的彎子關(guān)節(jié)多了,或是收得多了,能辦事的人是怕錢多咬手的,敢多收的人是不見得辦事的。

  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)是能提供信息的(需要篩選)。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是有名校的名額的,這是機(jī)構(gòu)的金字招牌。只是數(shù)量有沒有機(jī)構(gòu)宣傳的那么多,他們多大程度上能和學(xué)校有合作就不知道了。另一方面,學(xué)校也需要能靈活處理的銀子,給老師買筆記本了,暑期出國旅游了什么的,機(jī)構(gòu)也得賺取中介費(fèi)用,要不忙活啥呢。家長要是沒別的渠道,經(jīng)濟(jì)上也寬裕,機(jī)構(gòu)也是一條路,但要早(提前一年吧)。聽說2013機(jī)構(gòu)辦理名校在10-30萬。我不了解這一塊,個人認(rèn)為十萬上個小學(xué),無論哪個學(xué)校都不值!超出個人能力、階層得到的東西,后面還會有其他代價的,不能只看入學(xué)這一塊。

  集體戶口。

  外地打工子弟。

  共建。

  小升初跨區(qū)。

  私立學(xué)校。

  具體小學(xué)情況

  北京小學(xué)。一流一點(diǎn)五類?荚囶}簡單的很,根本不是選拔孩子。招生通知發(fā)在北京小學(xué)網(wǎng)站,掛幾天就撤了,2013年是5月26日上午考的。分校不是一回事,走讀在廣外,弱于寄宿的本校。原宣武區(qū),小升初派位一般般。

  銀河小學(xué)。銀河小學(xué)招的很少,歌舞才藝特長生,寄宿制。2013年5月25日考的。女孩子多,總上春晚。

  三里河三小。一流二類30人小班教學(xué),升學(xué)率好。共建2013年5月25日考的。財(cái)政部的共建。

  育民小學(xué)。一流一類。非常好的學(xué)校,名校中的奔馳。持重沉穩(wěn),育人如玉。校長翟京華,特極教師,教育家。小班教學(xué),注重規(guī)則,孩子均衡發(fā)展,習(xí)慣養(yǎng)成很好。能去一定要去。班很少,五六個的樣子(忘了)。鐵道部有共建(比較少)。

  中古小學(xué)。一流二類。英語見長,一周五節(jié)課(別校通常二節(jié)課)。作業(yè)多,管的嚴(yán)格,個人覺得死板。家長可少操心。發(fā)改委的共建。

  白云路小學(xué)。數(shù)學(xué)成績很好,僅次于育民。重點(diǎn)小學(xué),校長很牛。

  海淀實(shí)驗(yàn)。管理很正規(guī),老牌名校。班很多2013年15個班(或16),航天橋,花園村各有一校址,按低高年級分部。升學(xué)率不亞于中一、中三。教學(xué)層次高,學(xué)的比較難。學(xué)生很多都是工科知識份子家庭。

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