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托班幼兒健康教育計(jì)劃

來源:本站原創(chuàng) 2013-07-23 16:34:35

說兩句

 

  《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。”為此,我們必須高度重視將促進(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育,切實(shí)貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長發(fā)育時(shí)期,由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善,對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力較差,對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱,因此,對他們施行保育和教育,不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長,而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展,是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病,自我服務(wù)能力差,針對托班幼兒的實(shí)際情況,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境,將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。

  一、上學(xué)期發(fā)展情況:上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作,有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱,能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲,生活習(xí)慣也有了規(guī)律,愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒,所以對他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。

  二、教師的消毒預(yù)防工作和保育工作:

  1、每天來園后及時(shí)開窗通風(fēng),保持空氣流通。

  2、每周清洗玩具一次,曬圖書一次。

  3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等,減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,半月清洗床單一次。

  4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯,幫助幼兒剝蝦殼等。

  5、增加戶外活動的次數(shù),以確保兩小時(shí)戶外活動時(shí)間。

  6、要求幼兒運(yùn)動前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗。

  7、加強(qiáng)午睡管理,注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。

  8、注意觀察幼兒情緒,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適,及時(shí)通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

  三、幼兒健康目標(biāo):

  1、讓幼兒愉快入園,能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。

  2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

  3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護(hù)方法。

  4、能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動,初步知道要遵守集體規(guī)則。

  5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

  6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食,能配合成人穿脫衣、褲、鞋,并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

  7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

  8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

  9、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

  具體活動內(nèi)容:

  二月、三月:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,逐步消除孩子的入園焦慮,初步適應(yīng)幼兒園的生活,愿意上幼兒園。

  2、知道自己的姓名和自己的老師是誰,嘗試記住同伴的姓名。

  3、愿意在幼兒園吃飯,認(rèn)識碗和小勺,知道這是寶寶吃飯的工具,會拿勺子舀起東西往嘴里送,并吃完自己的一份飯菜。

  4、認(rèn)識自己的標(biāo)志,找出自己的毛巾、杯子。

  5、學(xué)習(xí)正確洗手,認(rèn)識廁所,知道大小便要入廁。

  6、認(rèn)識自己的被子,愿意躺下午睡。

  7、理解并愿用簡單的禮貌用語,個(gè)別交談或集體活動中,喜歡聽老師談話。

  8、愿意和老師說話,有困難知道要找老師幫忙。

  9、愿意參與各種游戲,嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片,積木;能插(搭)出較簡單的物體。

  10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作,練習(xí)朝著一個(gè)方向(一個(gè)跟著一個(gè)走)。

  四月:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

  2、想大便時(shí),能及時(shí)入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

  3、懂得獨(dú)立、安靜的入睡,知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。

  4、能用較大的紙隨意撕。5、會拿細(xì)線穿大木珠,能隨意插大花片。

  6、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話,集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。

  7、喜歡和老師、同伴一起游戲,不搶同伴的玩具,愿意與同伴分享玩具。

  8、知道把掉到地上的玩具揀起來。

  五月:

  1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

  2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色,會將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。會用大花片插出簡單的物體。

  4、喜歡說普通話,能用普通話說出一句話,學(xué)著有禮貌的與人打招呼。

  5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。

  6、嘗試與同伴一起玩,活動結(jié)束時(shí),知道把玩具收好,放回原處,樂意和老師一起收拾玩具。

  7、知道洗手前要卷袖子,需要時(shí)主動請老師幫忙,在成人的提醒幫助下,養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

  8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功,激發(fā)幼兒自己動手的自信。

  六月:

  1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào),上體挺直向前走和跑。

  2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。

  3、不隨意亂放玩具,主動幫助成人收拾玩過的玩具。

  4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母,學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。

  5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。

  6、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,不把飯菜潑撒在桌上,不挑食。

  7、積極參加各項(xiàng)活動,經(jīng)常保持愉快的情緒,知道游戲中不能到處亂跑,建立游戲的常規(guī)。

  8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨(dú)木橋,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  四、具體工作措施:

  1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

  2、教師以身作則,為幼兒樹立榜樣堅(jiān)持正面教育。

  3、寓教于一日生活中,并能持之以恒

  4、教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法

  5、開展豐富、趣味、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲,在活動中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)身體素質(zhì),提高運(yùn)動能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。

  6、取得家園的配合,注重個(gè)別教育,取得家長的支持,配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

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