別以愛(ài)的名義“綁架”孩子

    他們中有信奉“棍棒出好子”的“狼爸虎媽”，有“辭職陪讀”的“三遷孟母”。他們含辛茹苦地培養(yǎng)子女，為子女設(shè)計(jì)好一條既定的“成功之路”，他們被稱為“中國(guó)式”家長(zhǎng)。

　　“從小學(xué)開(kāi)始，我爸就是我的老"書(shū)童"，我做一套卷子，他做同樣的卷子，然后他再和我對(duì)答案……”在長(zhǎng)沙讀書(shū)的朱同學(xué)說(shuō)，“后來(lái)，我養(yǎng)成了嚴(yán)重的書(shū)童依賴癥，甚至考試的時(shí)候，都希望老爸和我一起考……”

　　中國(guó)的家長(zhǎng)害怕孩子輸在起跑線上，而在應(yīng)試教育的大背景下，孩子們的起跑線不斷前移，從原來(lái)的高考提前至中考，再到“小升初”、“幼升小”。不少孩子無(wú)奈地說(shuō)，“其實(shí)，我沒(méi)有輸在起跑線上，而是累倒在了起跑線上。”

　　有人說(shuō)，中國(guó)的父母是世界上最操心的父母，中國(guó)的孩子是被管教得最多的孩子。從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，從學(xué)士到碩士到博士，有些家長(zhǎng)辭掉高薪工作，輾轉(zhuǎn)租房，就是為了陪孩子讀書(shū)，繼續(xù)照顧孩子的飲食起居……

　　“我什么都給你了，工作不要了，大房子不住了。看，你怎么報(bào)答我？”面對(duì)家長(zhǎng)“無(wú)私”的奉獻(xiàn)與付出時(shí)，孩子們只好更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，希望有所成就，回報(bào)父母。

　　“兒子讀書(shū)時(shí)，我陪讀，兒子找工作，我托人，兒子買(mǎi)房子，我出錢(qián)，兒子還要買(mǎi)車(chē)，說(shuō)為了交女朋友……”湖南的陳女士說(shuō)，“我既是兒子的保姆，還是兒子的"活期存折"。”

　　像陳女士這樣的家長(zhǎng)并不少，在他們無(wú)原則的溺愛(ài)與呵護(hù)之下，成年的子女依然是等待“哺乳”的孩子，永遠(yuǎn)難以脫離父母羽翼的保護(hù)。

　　有些父母認(rèn)為，父母是孩子的所有者，孩子是父母的私有財(cái)產(chǎn)。為子女們選擇正確的道路，是避免孩子走彎路。很多父母只考慮如何讓孩子成才，如何讓孩子成功，而很少去想，孩子需要什么，怎么樣讓孩子快樂(lè)？

　　“父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的，但就是這份沉甸甸的愛(ài)，卻讓我感到無(wú)力、無(wú)奈、壓抑，甚至想要逃避。”一位網(wǎng)友道出了不少孩子的心聲。

　　看上去是愛(ài)，其實(shí)是傷害。無(wú)論是“陪讀”家長(zhǎng)，“包辦”家長(zhǎng)，都是在以愛(ài)的名義，替子女選擇本屬于他們的人生。

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