來(lái)源:本站原創(chuàng) 2012-10-23 14:31:45
小學(xué)雖多卻各有不同。當(dāng)找出小學(xué)之間的差異、對(duì)照孩子及家庭的需要加以權(quán)衡、比較,擇校就并非難事了。
現(xiàn)在中國(guó)多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,家長(zhǎng)在為孩子選擇學(xué)校時(shí)根本沒有既往經(jīng)驗(yàn)可以借鑒;如何為孩子選擇一所適宜的小學(xué)實(shí)在成為每一位大班家長(zhǎng)的心病。
其實(shí),小學(xué)雖多卻各有不同。當(dāng)找出小學(xué)之間的差異、對(duì)照孩子及家庭的需要加以權(quán)衡、比較,擇校就并非難事了。
一、寄宿制學(xué)校
特點(diǎn):
收費(fèi)較高,班額小、生均占有教育資源多。多為私立學(xué);蜣D(zhuǎn)制學(xué)校,一般以雙語(yǔ)、計(jì)算機(jī)為教育特色。因?yàn)閷W(xué)生整周住在學(xué)校,教師配備多,對(duì)學(xué)生照顧相對(duì)細(xì)致、周到,學(xué)生的衣食住行全由學(xué)校負(fù)責(zé)而省去家長(zhǎng)照顧學(xué)生生活、學(xué)習(xí)之煩惱。
適宜家長(zhǎng):
經(jīng)常出差在外或工作時(shí)間不定,每天不能按時(shí)接送孩子;晚間應(yīng)酬多,不能照顧孩子生活、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)之家長(zhǎng)。
選擇細(xì)節(jié):
學(xué)校的硬件條件是否有利于學(xué)生獨(dú)立生活和成長(zhǎng)。硬件條件并非越好越好,過于奢華的硬件環(huán)境會(huì)削弱學(xué)生的獨(dú)立生活能力。
學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)及身心健康?是否有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?但同時(shí)要注意,過多為學(xué)生提供物質(zhì)、娛樂設(shè)備會(huì)分散學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。
學(xué)校管理是否全面而有序?學(xué)生的一日生活與學(xué)習(xí)是否安排得合理、科學(xué)?
任課教師是否專業(yè),教育特色是否突出、效果如何?教育質(zhì)量是選擇這類學(xué)校不容忽視的標(biāo)準(zhǔn)。
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