如何培養(yǎng)準小學生閱讀習慣

　　孩子的閱讀習慣，應(yīng)該從小就培養(yǎng)。家長們就應(yīng)該抓住孩子喜歡聽故事的階段，努力培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣。

　　1、作一個新聞講解員。

　　當他在場時，講述你今天做了什么，你在為他做什么，甚至在讀什么書。將文字與事物聯(lián)系在一起；幫助他學習故事的要素。

　　2、一起看圖畫書。

　　從幼年開始，就給他介紹有趣的圖書。孩子的注意力短暫，這一點你應(yīng)接受；每一次短時間的交流都是在培養(yǎng)他的讀書愛好。

　　3、看、指、說。

　　你的小孩是從首先學會翻書開始他們的文字生涯的，再泛泛地看圖，然后當你叫出圖片名稱后指出圖片，再指認有標題的圖片，能是看圖識字。你的小孩現(xiàn)在到哪一步了？你能提示他做下一步嗎？如果他尚未準胞，你就不要強求他，但在他準備好后，可以鼓勵他前進。

　　4、向他指讀日常生活中見到的東西。

　　讀雜貨上的標簽，路邊的標志、飯店的菜單，于是他會對文字感興趣。

　　5、給他包一本書。

　　對于較大的幼兒和初學走路的孩子，你可以在尿布包中或車子中塞一兩本故事書。讓書本充實他的生活空間，書本隨手可得有助于他將書本視為正常生活的一部分。

　　6、一起去圖書館；定期安排時間去書店，讓孩子挑選一兩本書。

　　不要忘了，去那里只是為了獲得這樣的經(jīng)歷。即使他還不能安心坐下來，他也會了解到這很特殊，并且很有趣。

　　7、弄一張借書卡，將書卡當獎品，放在盒中置于特別地點。

　　學習兒歌。小孩喜歡聽音韻，這樣可以培養(yǎng)他們學習文字和發(fā)聲的興趣。帶手勢語的兒歌有助于將動作與表示動作的單詞聯(lián)系起來。兒歌可以培養(yǎng)語言感和愛好。

　　8、給他一本書。

　　利用一切機會讓孩子接觸書本，然后再在一起看。讓他感覺圖書館是一個特殊的地方，但也是一個可以去的地方。

　　9、提問題。

　　如果要求小孩使用語言，他們會更容易培養(yǎng)出語言能力。在你提出問題后，要一直等到他想好該怎樣回答，給他足夠的時間。對于他的提問，則可以使用一些他不知道的詞匯回答。要更注重意思，而非準確的單詞。

　　10、確定定期交談的時間。

　　談話時間確定后不要隨意改變�？梢哉劗斕焓�，并問他當天的情況。這是一種講故事的特殊方式。

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