一年級(jí)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的三個(gè)基本原則

　　一、興趣培養(yǎng)不等于孩子高興

　　判斷興趣培養(yǎng)的最基本標(biāo)準(zhǔn)：合理地引導(dǎo)孩子獲得成就感。少兒英語(yǔ)課堂，經(jīng)常見(jiàn)到老師給孩子口頭鼓勵(lì)“Good.”、加分、小禮物。這些絕不是簡(jiǎn)單的“討好”行為，而是，讓孩子牢記下面的兩點(diǎn)：

　　1)什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如，努力跟隨老師的要求=培養(yǎng)注意力)

　　2)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是什么(比如，老師問(wèn)，How many apples are there in the picture?孩子努力用句子回答，There are four.)

　　二、拼讀單詞不等于英語(yǔ)只學(xué)了單詞

　　一句話里，可以只有1~3個(gè)單詞。比如，Which one?There one.英語(yǔ)課上，往往都是從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始，最后落腳到單詞上。

　　比如，一上課，老師說(shuō)，Hello，Tom!孩子回答，Hello，Miss!老師繼續(xù)說(shuō)，What‘s the weather like today?孩子會(huì)回答，It’s sunny.接下來(lái)，這一堂課，就在老師和孩子的聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)中，落腳到讀懂What‘s the weather like today?和有關(guān)天氣的單詞拼寫(xiě)。

　　由此，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)必須綜合培養(yǎng)。缺一不可。然而，單詞，必須是落腳點(diǎn)。光會(huì)說(shuō)，看不懂英文;或者，看懂了，寫(xiě)不出答案。這能算學(xué)會(huì)了?

　　三、考級(jí)不等于應(yīng)試

　　考試，不等于應(yīng)試。

　　每隔一段時(shí)間，讓孩子考一次試。通過(guò)結(jié)果，既可以檢測(cè)出孩子到底掌握了哪些對(duì)話、能夠?qū)懗瞿膸最悊卧~，又可以讓老師反思并改善自己的教學(xué)質(zhì)量。

　　考試有個(gè)前提，必須有國(guó)際一流大學(xué)認(rèn)可、并提供學(xué)術(shù)支持的科學(xué)測(cè)評(píng)體系。幾十萬(wàn)孩子的英語(yǔ)水平，絕對(duì)不是一套題可以下結(jié)論--需要一個(gè)科學(xué)的、持續(xù)的體系支持!

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