來源:本站原創(chuàng) 2012-07-13 17:11:54
一、語言表達(dá)
師生對話
1.你的名字,家長姓名,工作單位,家里電話號碼是多少?
2.在哪個幼兒園讀書,學(xué)過哪些課,最喜歡學(xué)什么,為什么?
3.說一件你最高興(或最傷心)的事。
4.看圖說話。
(評分標(biāo)準(zhǔn):看說話是否流利,表達(dá)是否完整,普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。)
二、觀察,記憶
1.一幅圖上畫了10-20種物品,先讓學(xué)生看15秒鐘,然后遮住圖,讓學(xué)生回憶看到了什么。
2.老師在黑板上畫圖或?qū)懽,讓學(xué)生看30秒鐘后擦掉,然后讓學(xué)生在紙上按原樣畫或?qū)懗鰜怼?/p>
3.聽一段故事后,把大意復(fù)述出來,并且能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的提問。
(評分標(biāo)準(zhǔn):看觀察是否仔細(xì),記憶是否準(zhǔn)確,迅速,在記憶基礎(chǔ)上理解力怎樣。)
三、積累,聯(lián)想,創(chuàng)造
1.詞語接龍(可以音同字不同)。
2.任選1-2首詩歌或兒歌背誦。
3.給出三個詞語,讓學(xué)生聯(lián)想造句或說幾句話。
4.有一個皮球掉到小河里去了,你能想出辦法把它拿上來嗎?
(評分標(biāo)準(zhǔn):看語言準(zhǔn)備和操作能力,測試兒童的創(chuàng)造潛能,凡是語匯豐富,想象大膽解決難題的辦法越多或獨(dú)特的適當(dāng)加分。)
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