20個(gè)小妙招引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)(2)

　　9、樹(shù)立良好榜樣，讓孩子從小就看到你的生活離不開(kāi)書(shū)。

　　10、不妨讓孩子體會(huì)到：讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，而且也是一種消遣的手段――待孩子真正對(duì)書(shū)籍如對(duì)玩具一樣感到興趣盎然時(shí)，他便開(kāi)始樂(lè)于與書(shū)為伴了。

　　11、鼓勵(lì)孩子從小讀書(shū)“雜”一些。一個(gè)人小時(shí)候書(shū)讀得愈雜，以后的知識(shí)面往往愈廣。

　　12、為了增加孩子的讀書(shū)量，應(yīng)該允許孩子對(duì)某些圖書(shū)僅僅作快速、粗略的“瀏覽”。這就是說(shuō)，不必對(duì)每本書(shū)都作仔細(xì)的“精讀”。

　　13、要是孩子偶爾接觸到一本“壞書(shū)”，不必大驚小怪：事后問(wèn)清原由并指明“壞”在什么地方即可。當(dāng)然更不應(yīng)為此而打罵孩子。

　　14、當(dāng)孩子3-4歲時(shí)，可以幫助他建立一個(gè)小小的私人圖書(shū)館，指導(dǎo)他把書(shū)籍編號(hào)，要求他學(xué)會(huì)修補(bǔ)破損的圖書(shū)。

　　15、鼓勵(lì)孩子向小伙伴出借自己的藏書(shū)，也允許孩子借閱他人的圖書(shū)，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)好好愛(ài)護(hù)別人的書(shū)籍并盡快歸還。要知道，通過(guò)交流圖書(shū)，孩子們也學(xué)會(huì)了某些社交技巧。

　　16、要是自己孩子的閱讀能力明顯低于同齡孩子，不要無(wú)休止地批評(píng)，因?yàn)檫@只能使其對(duì)讀書(shū)有抵觸情緒。

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