來源:本站原創(chuàng) 2012-07-03 12:06:23
再過一個(gè)暑期,幼升小的孩子就要進(jìn)入校園成為一年級(jí)新生了。孩子上學(xué),家長(zhǎng)就避免不了要和老師接觸,那么,老師最怕什么樣的家長(zhǎng)呢?
一、溺愛型
家長(zhǎng)過分你溺愛自己的孩子,表現(xiàn)在動(dòng)輒就給孩子請(qǐng)病假;除了學(xué)習(xí),任何“勞動(dòng)”都不給孩子做,舍不給孩子“吃苦”,如最基本的洗襪子都不要求孩子自己做;評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)只有成績(jī),方式一概都是錢;包庇孩子的錯(cuò)誤………
當(dāng)孩子出問題第一次請(qǐng)他們來溝通配合教育時(shí),他出于禮貌會(huì)積極配合老師。但他們會(huì)強(qiáng)調(diào)他的孩子以前是多么的聽話,老師是多么的喜歡,成績(jī)是如何的出色。他是真實(shí)的告訴老師孩子以前的情況,好讓老師了解學(xué)生,以便教育呢(不否定家長(zhǎng)有真誠(chéng)反映實(shí)情的一面)?還是有言外之意:他的孩子之所以現(xiàn)在出問題是老師沒本事?可能家長(zhǎng)還會(huì)真誠(chéng)的告訴老師,他為孩子不知花費(fèi)了多少心血,現(xiàn)在他也很無奈。
當(dāng)?shù)诙卧谡?qǐng)他來時(shí),他隨即就顯得不耐煩,更有甚者就會(huì)當(dāng)著老師的面公然包庇孩子,言外還有指責(zé)老師的不是。這樣一來立即就導(dǎo)致老師對(duì)孩子的教育前功盡棄,毫無效果。
這無辜的孩子誰有能力教!
二、顯富型
有的家長(zhǎng)會(huì)在老師面前有意的顯富,“家里有多少棟別墅了,或是又開著啥店啥公司了,一天的收入又是好多萬了……”當(dāng)然,顯富的話后,總不會(huì)忘了加一句:“有空來家里坐坐或有空出去坐坐。”我還曾遇到過帶著秘書扛著墨鏡,進(jìn)門就直呼老師姓名的。真不知道他是來顯富的,還是來配合老師教育孩子的。我一個(gè)窮教書的,我缺錢,但我不羨慕你的錢,我有不可觸及的做人的原則。
這種家庭里成長(zhǎng)起來的孩子還有得教嗎?還用教嗎?還是自知點(diǎn),既然這么富,孩子不用讀書照樣也能生活得比誰都好。
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