開啟抽象思維——帶寶寶進(jìn)入“對稱”世界

　　生活中的對稱美都有哪些?

　　人體就具有獨(dú)一無二的對稱美，人們往往以是否符合對稱去審視大自然，并創(chuàng)造了許多富有對稱美的藝術(shù)品、服飾物等，尤其中國建筑風(fēng)格，更是講究對稱美。

　　那么，如何教寶寶認(rèn)識“對稱”圖形呢?

　　五六歲的孩子剛剛開始發(fā)展抽象思維，對事物還處于用眼睛看用手摸的感覺階段，要給孩子灌輸一些抽象的東西，就要讓孩子充分的“動”起來，通過觸摸、動手操作的方式來認(rèn)識一些抽象概念。

　　比如今天要學(xué)習(xí)的“對稱”，直接跟孩子講對稱的概念，孩子不易于理解，即使給他展示對稱圖形，他可能理解也不是那么透徹。

　　林敏老師采用動手操作法來教孩子認(rèn)識“對稱”的世界：

　　參照對稱圖形讓孩子初步了解之后，給每個(gè)孩子發(fā)一張A4白紙，讓孩子自己動手折長方形的對稱線。動手操作起來很簡單，很多孩子都能順利的找出長方形的兩條對稱線。

　　之后就要加大難度了，每個(gè)孩子還是一張A4紙，看看誰能撕下來一個(gè)對稱圖形呢?孩子們這時(shí)候的作品就五花八門了，什么蘋果啊什么不規(guī)則六邊形啊，還好都是對稱的。

　　寶寶在自己動手的過程中發(fā)現(xiàn)只要先對折一下，沿著對稱線撕下來的圖形就都是對稱圖形。甚至有個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)原來刨除撕下的部分，剩下的部分也是對稱的呢。還有個(gè)小朋友撕下來的不是軸對稱，但是旋轉(zhuǎn)一下就能夠?qū)ΨQ，林敏老師于是告訴大家：這不是軸對稱圖形，但是它是旋轉(zhuǎn)對稱，因?yàn)檗D(zhuǎn)一下就能夠?qū)ΨQ啦!孩子們都出色的完成了任務(wù)，并且也對“對稱”這個(gè)抽象概念有了深刻的認(rèn)識。

　　課堂上折的紙飛機(jī)也是對稱圖形吧?讓寶寶回去給爸爸媽媽折一個(gè)有多條對稱軸的圖形吧!

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看