來源:eol 2011-08-22 11:00:29
晚上學(xué)是給男孩最好的禮物
有的父母往往希望孩子提早上學(xué)以求搶占先機(jī),同時(shí)又渴望自己的孩子出類拔萃超過同齡人,卻很少考慮孩子本身發(fā)展的可能性。孫云曉提醒說,想讓孩子盡可能早入學(xué),想盡一切努力把孩子培養(yǎng)成超常兒童,這對于男孩來說都是災(zāi)難性的,其結(jié)果很可能成為釀成摧殘男孩的悲劇。
孫云曉認(rèn)為,千萬不要讓男孩子早于6歲上學(xué),否則那絕對是一場災(zāi)難。從生理學(xué)的角度來看,從上學(xué)開始的那一天起,男孩在讀寫能力發(fā)育上就比女孩晚許多。然而人們往往要求男孩和女孩在相同時(shí)間內(nèi)以同樣的方法學(xué)習(xí)同樣的知識。而此時(shí),男孩甚至連手指神經(jīng)都比女孩發(fā)育得晚,因此讓男孩握住鉛筆并寫出漂亮的漢字更加困難。這些發(fā)育上的差異往往使男孩被視作愚笨或遲鈍,這可能使他們從一年級開始就討厭學(xué)校。
研究表明,5歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)育水平只能達(dá)到3歲半女孩的水平。在整個(gè)小學(xué)階段,男孩的生理發(fā)展和心理發(fā)展總體仍落后于女孩。想想看,當(dāng)同樣年齡的男孩和女孩坐在一起聽老師講課時(shí),誰能理解得更多?誰又能做出更正確的反應(yīng)呢?
當(dāng)望子成龍的父母們把寶貝早早地送進(jìn)學(xué)校,他們往往會得到一個(gè)難以相信的結(jié)果,兒子怎么什么都不如別人?居然還成了問題兒童?在小學(xué)里,絕對是女孩的天下,她們聰明乖巧,處事伶俐,成績優(yōu)異,深受老師喜愛,所以班隊(duì)干部幾乎是清一色的“娘子軍”。即使與男生發(fā)生沖突,發(fā)育領(lǐng)先的女孩也完全能把男孩打得落花流水,且不說還有諸多計(jì)謀使男孩甘拜下風(fēng)的。
正是基于對男孩發(fā)育遲于女孩的發(fā)現(xiàn),有些國家如澳大利亞已經(jīng)在嘗試讓男孩晚一年上學(xué),甚至認(rèn)為這是給男孩最好的禮物。
“因性施教”挽救“男孩危機(jī)”
孫云曉在書中提出一個(gè)新的理念叫兒童的健康成長需要“因性施教”,孫云曉認(rèn)為我們一定要有性別意識,一定要充分照顧到男孩和女孩的不同特點(diǎn)。
由于我們忽略了男孩、女孩的差別,我們的教育給孩子帶來很大的傷害,比方說男孩,因?yàn)樗麄儧_動,他們控制不住自己,他們反應(yīng)慢,他們紀(jì)律差。所以就把男孩看作是問題兒童,對他們的評價(jià)非常低,父母也對他們很不滿意。
另外是忽視了男孩與女孩不同的學(xué)習(xí)方式,限制了男孩的成長需要。男孩愛冒險(xiǎn)、愛跑動,許多學(xué)校出于安全和安靜的考慮,常常禁止學(xué)生課間奔跑等。比如男孩的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)跟女孩不一樣,作為男孩子教育來說,要給他更多的運(yùn)動的,動手做實(shí)驗(yàn)的,探索的,冒險(xiǎn)的,親身體驗(yàn)的機(jī)會,這非常重要。比方女孩子,現(xiàn)在我們許多講課都是語言講述比較多,這種講述女孩子比較容易接受,因?yàn)榕⒆哟竽X的兩個(gè)半球比較均衡。男孩子呢,由于他正處在荷爾蒙發(fā)育當(dāng)中,他的大腦受到一部分影響,他只有左腦比較發(fā)達(dá),他的兩個(gè)腦半球連接很差,他協(xié)調(diào)不好。所以男孩子光聽語言講述,聽著聽著就聽不下去了,就開始折騰,小動作多,坐不住。
如何拯救男孩,造就新時(shí)代的男子漢?“改變對男孩的態(tài)度,建立按照性別施教的教育模式非常關(guān)鍵。”孫云曉提出了4個(gè)具體對策:一是改變對男孩的態(tài)度,接受男孩更脆弱的事實(shí);二是父親要成為男孩的榜樣和引路人;三是母親要勇于“放養(yǎng)”男孩;四是學(xué)校和家庭要按照性別施教
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