準(zhǔn)小學(xué)生要玩得益智、健康

　　從現(xiàn)在到開學(xué)前的兩個(gè)多月里，準(zhǔn)小學(xué)生們又該做些什么準(zhǔn)備呢?

　　“沒必要刻意去做大量識(shí)字、學(xué)算術(shù)、學(xué)外語(yǔ)這樣的學(xué)科知識(shí)準(zhǔn)備，要讓孩子輕輕松松地進(jìn)小學(xué)。”教育專家們表示，在幼升小的當(dāng)口，家長(zhǎng)們要善于管住自己的嘴巴，有些話最好不要說。

　　忌語(yǔ)一：“進(jìn)了小學(xué)就沒有幼兒園里那么開心了，老師會(huì)狠狠地收你們骨頭的。”

　　孩子從以養(yǎng)為主的幼兒園生活轉(zhuǎn)為以學(xué)為主的小學(xué)階段，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)心理調(diào)適期。如果家長(zhǎng)用近乎恫嚇的語(yǔ)言將小學(xué)生活描繪得十分可怕，那就會(huì)給他們的啟蒙教育蒙上陰影。

　　普陀區(qū)中山北路一小徐梅芳校長(zhǎng)說，必須讓孩子們帶著一種充滿憧憬和好奇，而不是害怕上課、懼怕老師的心情上小學(xué)，這樣，他們的求知欲、創(chuàng)造力和個(gè)性潛能才會(huì)得以很好地施展。

　　忌語(yǔ)二：“只要成績(jī)好就行。其他的什么事情都不用你管。”

　　徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院心理教師苗蓬說，有不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求就一條——“考試成績(jī)好”，除此，什么助人為樂、熱心公益、做些力所能及的家務(wù)等，都被看成是多余的。

　　有些家長(zhǎng)為了“分?jǐn)?shù)”，對(duì)孩子的一切生活空間實(shí)行大包大攬，甚至不惜犧牲掉孩子的興趣愛好，只要與考試無關(guān)的閱讀、愛好和玩耍，都會(huì)被禁止。這樣的培養(yǎng)十有八九是“育了分”卻沒能“育人”。

　　忌語(yǔ)三：“為了你能進(jìn)這所名牌學(xué)校，父母想盡了辦法，也花了許多錢，你可要好好地爭(zhēng)氣啊，如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真，小心對(duì)你不客氣。”

　　事實(shí)上，現(xiàn)在仍有個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子實(shí)行“棍棒教育”，原因主要是孩子成績(jī)不好，有違家長(zhǎng)心愿。

　　南匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德育室主任李金林說，家長(zhǎng)之所以要拿孩子出氣，是覺得自己的努力與付出在孩子身上得不到回報(bào)，殊不知，這樣的粗暴教育，很可能在孩子的心靈上造成強(qiáng)烈的逆反，特別是在孩子剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，更容易挫傷他們的上進(jìn)心和自尊心。

　　忌語(yǔ)四：“這個(gè)暑假是你最開心的假期，要玩就多玩玩，上了小學(xué)和中學(xué)，寒暑假就沒那么開心了。”

　　小學(xué)生的天性仍離不了玩，關(guān)鍵是如何玩得愉悅、益智、健康。有些孩子進(jìn)了小學(xué)，連走姿、站姿和坐姿都不成形，更不用說簡(jiǎn)單的集合、跑步和群體游戲了。

　　浦東新區(qū)體育教研員宋向陽(yáng)說，家長(zhǎng)不妨因人而異地給孩子在這個(gè)暑假里安排一些健身項(xiàng)目，讓他們能較順利地融入小學(xué)的體育活動(dòng)中去，這對(duì)培養(yǎng)他們健康的身心體魄都有好處。

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