北京公辦小學(xué)基本入學(xué)途徑

　　又到一年入學(xué)季，剛剛過(guò)去的這個(gè)周末，是北京市公辦小學(xué)一年級(jí)新生登記入學(xué)的日子。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，今年本市部分小學(xué)開(kāi)始招收非京籍學(xué)生，相關(guān)學(xué)校也特意在校門口豎起公告牌，提示家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的相關(guān)手續(xù)和證明。對(duì)于就近入學(xué)，很多知名小學(xué)要求戶口簿和房產(chǎn)證“二者缺一不可”；對(duì)于擇校生，學(xué)校則是用一些被家長(zhǎng)稱之為“變態(tài)”的考題，來(lái)提高門檻兒。

　　就近入學(xué)：

　　名校老師登門暗訪

　　根據(jù)市教委關(guān)于義務(wù)教育階段入學(xué)工作意見(jiàn)要求，今年小學(xué)入學(xué)仍按照“免試、就近”原則，凡年滿6周歲(2005年8月31日以前出生)且具有本市常住戶口的適齡兒童均可以登記入學(xué)。不過(guò)，記者比較了部分學(xué)校的招生簡(jiǎn)章后發(fā)現(xiàn)，除出具“入學(xué)兒童的出生證明”、“入學(xué)兒童的接種證”等一些必要的證明外，一些名氣大的“牛校”比普通小學(xué)的登記要求還多出了房產(chǎn)證或住房合同一項(xiàng)。

　　具體來(lái)說(shuō)，普通小學(xué)只要求家長(zhǎng)帶本市正式戶口到校登記，而“牛校”則要求家長(zhǎng)同時(shí)出具房產(chǎn)證，或者片內(nèi)住房契約、購(gòu)房合同等，而且還得是家長(zhǎng)本人的。也有小學(xué)稱，如果不是家長(zhǎng)本人的房產(chǎn)證，可以寬限到爺爺、奶奶的范圍。假如是姥姥、姥爺?shù)姆慨a(chǎn)證，那么則需要審查孩子母親的戶口是不是也落在那里，十分嚴(yán)格。

　　在操作中，不少“牛校”都執(zhí)行一個(gè)“潛規(guī)則”——學(xué)生戶口在本片區(qū)至少落戶三年以上，并且要真正居住。這樣做的目的是防止一些家長(zhǎng)為擇校臨時(shí)購(gòu)買或租住學(xué)區(qū)房。而為了查實(shí)孩子到底是不是真的住在本片區(qū)，“牛校”老師還會(huì)不辭辛苦地登門暗訪。

　　一位名校老師向本報(bào)記者透露了部分登門暗訪的“技巧”，如果遇到孩子沒(méi)在家，他們要觀察屋中有沒(méi)有孩子的照片、玩具以及生活用品等；即使見(jiàn)到了孩子本人，他們也會(huì)有意無(wú)意地跟孩子攀談幾句，問(wèn)問(wèn)“你家周圍有什么商場(chǎng)呀”“離得最近的公園在什么位置”等，以此試探這孩子到底是不是片內(nèi)學(xué)生。

　　擇校入學(xué)：

　　試題難倒大學(xué)生

　　上周六、日，說(shuō)是本市公辦小學(xué)開(kāi)始登記入學(xué)，其實(shí)指的是片內(nèi)學(xué)生進(jìn)行登記，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的面試。而一些擇校生早在端午節(jié)前就完成了面試程序，還有一部分學(xué)生將在片內(nèi)學(xué)生登記入學(xué)后接受面試。

　　“說(shuō)是面試，其實(shí)就是考試。孩子下午1點(diǎn)45進(jìn)場(chǎng)，3點(diǎn)45才出來(lái)，考得暈頭轉(zhuǎn)向。”一位擇校生的家長(zhǎng)很是不滿，但又非常無(wú)奈：“誰(shuí)讓咱是擇校的呢！”

　　據(jù)帶孩子參加這場(chǎng)考試的家長(zhǎng)們反映，當(dāng)天參加考試的差不多有800多個(gè)孩子，家長(zhǎng)填表，孩子分成一組一組的進(jìn)去考試。根據(jù)孩子們的回憶，共有三張卷子，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。至于題目，有拼音連線、有聽(tīng)錄音拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞，還有一部分思維訓(xùn)練題。比如，小青蛙從井里往上跳，跳幾米后又返回來(lái)，然后再往上跳，如此反復(fù)幾次，最后跳出井口時(shí)跳了多少米……

　　“你說(shuō)說(shuō)，考就考吧，還考這么難，真是變態(tài)！”一位家長(zhǎng)提起這事，氣就不打一處來(lái)：“5=6；17-18+19+20=？給沒(méi)上小學(xué)的娃娃出這么難的題，孩子看都看不懂，哪兒答得上來(lái)？”

　　小學(xué)入學(xué)考試難題也刺痛了網(wǎng)友們的神經(jīng)。這兩天，微博上瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)一道某小學(xué)入學(xué)題，內(nèi)容大致是：有1到9這幾個(gè)數(shù)，將它們分類，例如：1，3，5，7，9；2，4，6，8是按照奇數(shù)和偶數(shù)將它們分成兩類的。現(xiàn)在問(wèn)：1，3，7，8；5，9；2，4，6是按照什么將它們分成三類的呢？答案是：按漢語(yǔ)拼音聲調(diào)分類的，第一類是一聲，第二類是三聲，第三類是四聲。

　　面對(duì)這道試題，很多大學(xué)畢業(yè)的網(wǎng)友瞠目結(jié)舌，直感嘆自己“需要回小學(xué)乃至幼兒園回爐了”！

　　現(xiàn)場(chǎng)

　　片內(nèi)孩子面試很簡(jiǎn)單

　　上周六上午9時(shí)，翠微小學(xué)門口，三四十位家長(zhǎng)帶著孩子等候登記。

　　他們中，很多家長(zhǎng)早上7時(shí)就到了，“上學(xué)可是孩子人生中的大事兒，不能耽誤。”一位媽媽說(shuō)。

　　按照學(xué)校要求，家長(zhǎng)們帶來(lái)的材料很齊全，有全家戶口簿、住房證明以及孩子的出生證明或獨(dú)生子女證等，填表后由學(xué)校復(fù)審，最后才輪到孩子面試。

　　10時(shí)過(guò)后，一個(gè)小男孩兒在媽媽的帶領(lǐng)下走出校門。他興奮地告訴記者：“考了數(shù)學(xué)和拼音，挺簡(jiǎn)單的，我都會(huì)！”一旁，孩子的媽媽如釋重負(fù)：“怕學(xué)校會(huì) 出難題，前兩天我們還特意為孩子準(zhǔn)備了一下，不過(guò)今天沒(méi)用上。”隨后，記者又詢問(wèn)了10多個(gè)孩子，他們雖然記不清原題，但都說(shuō)題不難。

　　業(yè)內(nèi)人士透露，片內(nèi)的孩子登記入學(xué)是不需要進(jìn)行選拔性考試的，大部分學(xué)校只是口頭出一兩道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，多為20以內(nèi)的加減法，或是讓學(xué)生拼個(gè)小拼圖等，還有的學(xué)校會(huì)讓學(xué)生跳跳繩或拍拍球，主要是為考查學(xué)生智力有無(wú)問(wèn)題、生活能否自理以及身體的協(xié)調(diào)性。

　　專家聲音：

　　優(yōu)質(zhì)教育資源仍不均衡

　　《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定：“適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。”但事實(shí)上，每年都會(huì)有許多家長(zhǎng)不愿就近入學(xué)，一些擇校需求旺盛的“牛校”不堪重負(fù)，也只好打破“免試”的規(guī)矩。

　　對(duì)于小學(xué)入學(xué)中的這些怪現(xiàn)象，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授高鴻源認(rèn)為，其根源在于優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡，而家長(zhǎng)們盲目崇拜名校的心態(tài)也是重要原因。

　　他說(shuō)，現(xiàn)在大部分小學(xué)的基本條件已經(jīng)達(dá)標(biāo)，有些普通小學(xué)的硬件條件在抗震加固后也有明顯改善。但是，不能否認(rèn)，校際間仍存在差異，包括師資、教學(xué)質(zhì)量等方面，這種差異就是優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡造成的。

　　“當(dāng)然，完全歸咎于此也不公平。家長(zhǎng)們想讓孩子進(jìn)好學(xué)校的心態(tài)多少也帶有一定的盲目性。”高鴻源分析，“每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子從小受到最好的教育，而受傳統(tǒng)觀念影響，很多家長(zhǎng)認(rèn)為進(jìn)了重點(diǎn)小學(xué)便能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，這種心態(tài)也助長(zhǎng)了幼升小時(shí)的擇校熱。”

　　就知名小學(xué)出難題選拔學(xué)生一事，高鴻源認(rèn)為必須制止。“學(xué)校采用這種方式有一定苦衷，但從凈化整個(gè)教育生態(tài)來(lái)考慮，這一扭曲的教育環(huán)節(jié)會(huì)令家長(zhǎng)產(chǎn)生更多的危機(jī)感，從而將小學(xué)的課程下放到幼兒園，加重學(xué)齡前兒童的負(fù)擔(dān)。”

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