教育孩子的答卷我不及格

　　昨晚，女兒從學(xué)校拿回來一張家長問卷調(diào)查，上面有好幾十項內(nèi)容，我忙著做飯，看了一眼隨手扔在沙發(fā)上。女兒對我說：“媽媽，你一定要認(rèn)真填，老師就給我們幾個同學(xué)發(fā)了。”我應(yīng)付她：“好好，我忙完給你填。”

　　我睡覺前才想起女兒交辦的任務(wù)，拿起一支筆，想胡亂劃幾下，展開紙一項項地看，竟不敢著筆了，前面是問題，后面是兩個字“是或否”，第一題：孩子做錯事你是否責(zé)罵他？第二題：你是否經(jīng)常和孩子溝通？第三題：你是否經(jīng)常帶孩子到大自然去？第四題：你是否讓孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)？……一題題看下來，我心里清楚，我是一名不合格的家長，女兒站在我旁邊，清澈的目光看得我心里直發(fā)毛，我大部分應(yīng)該回答“否”，平時自打著為孩子好的旗幟，很多事強(qiáng)迫孩子按自己的意愿去做，女兒一條一條地問我，我一條一條地如實回答，實際上也是個反思的過程。問卷的背面，留半張空白，上面讓家長寫出在教育孩子時存在的問題及困惑，孩子爸爸伸手奪過去嚷嚷：“有那么費勁嗎？來，我來填。”女兒大聲抗議：“不讓你填，我要媽媽填。”我很感動，這么“法西斯”的媽媽，孩子還是這么信任我。

　　在兒子小時候，我對他的學(xué)習(xí)嚴(yán)厲得有些苛刻，曾經(jīng)因為一道題沒寫好，把他的練習(xí)冊撕掉，讓他重寫，曾經(jīng)因為一篇作文字跡不夠工整，把他寫了一晚上四五百字的作文撕掉，我那時的憤怒，無視孩子委屈的眼淚，時過境遷，十八歲的兒子對這兩件事依然耿耿于懷，經(jīng)常對我說：“媽媽，對我妹妹的教育，你不要再走我的老路，你讓她自然成長吧。”我嘴里不服氣地爭辯：“可憐天下父母心，你不感恩也罷了，怎么還要我引以為戒？”兒子搖搖頭，不想跟我再理論。其實我是真的心虛。填鴨式的教育，我已飽受其害，想想干嗎再去摧殘孩子。記得我上中學(xué)時，有個女生為節(jié)約時間衣服都沒空洗，穿穿放幾天，再輪換著穿，結(jié)果并沒有考上理想的學(xué)校，她想不通抑郁了好久。

　　我把教育的困惑一條一條寫在紙上，第一條就是如何讓孩子在充滿家庭溫暖和陽光的環(huán)境中健康成長，我很難做到，我的暴躁，我的情緒化，我疲于應(yīng)付生活工作的壓力，使我很多時候很難靜下心來與孩子交流，只有在晚飯后散步的時候，她有時會跟我講講她在學(xué)校的苦惱，比如謝玉瑩第N次同她絕交了，原因是她選擇跟張樂凡玩了，比如韓家成把她的書包弄地上，書撒了一地，再比如張志把她的發(fā)卡弄斷了……孩子的世界也不盡是斑斕的童話，她們小小的心里盛的也有煩惱，我不曾安慰過她。這張小小的問卷，是我定下心來問自己，既然把孩子帶到這個世上，最起碼我們作為家長，要給她挑戰(zhàn)生活所應(yīng)具備的起碼的武裝，這應(yīng)該包括：良好的心態(tài)、美好的品德、獨立自主的能力、熱愛生活永遠(yuǎn)向上的信心……我們的孩子也許不一定學(xué)有大成，但一定要有能跟上時代步伐的基本技能。

　　對于教育孩子的這張答卷，我不及格，但我會努力。

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