幼升小家長(zhǎng)困惑一：寄宿or走讀

　　雛鷹總要展翅翱翔在天空，當(dāng)孩子離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)，無論是否寄宿，生活對(duì)他在獨(dú)立性方面的要求開始明顯了，而身為家長(zhǎng)應(yīng)該提前引導(dǎo)。

　　案例：

　　冬冬是爺爺奶奶的心頭肉，平時(shí)非常寵愛。冬冬爸媽準(zhǔn)備讓冬冬上小學(xué)寄宿，引起爺爺奶奶的強(qiáng)烈擔(dān)憂和反對(duì)，而爺爺奶奶的擔(dān)憂也不無道理，為此冬冬爸媽重新考慮是不是需要寄宿。

　　分析

　　北師大東莞翰林實(shí)驗(yàn)小校校長(zhǎng)董佑林表示，通過多年小學(xué)教育觀察，寄宿生活對(duì)培養(yǎng)孩子的自立能力、意志力和承受力有益，能幫助孩子形成良好的作息習(xí)慣。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)越放心，孩子適應(yīng)寄宿生活就越快，而家長(zhǎng)越是不放心，早上來看一次，下午又來看一次，孩子適應(yīng)得反而越慢。

　　專家表示，雖然寄宿益處很多，但是另一方面，過早離開父母懷抱，這些孩子內(nèi)心渴望親情的心態(tài)會(huì)很迫切，因此是否選擇寄宿，需要家長(zhǎng)自己酌情考慮。而做寄宿安排前，還得提前坐下來和孩子好好談?wù)�，給孩子一種良好的引導(dǎo)，而不要強(qiáng)迫孩子，否則會(huì)引發(fā)孩子對(duì)寄宿乃至小學(xué)生活的抵觸心理。

　　專家支招

　　1.小學(xué)每天學(xué)習(xí)時(shí)間要比幼兒園多得多，這就要求保證孩子正常的睡眠時(shí)間。從現(xiàn)在起到暑假，大班孩子的家長(zhǎng)可以幫他慢慢靠近小學(xué)的作息：晚上9：00前睡覺，中午午休最好從12：30睡到13：40。家長(zhǎng)應(yīng)該帶著孩子到附近的小學(xué)參觀一下，了解小學(xué)大概是怎樣的，讓孩子形成直觀認(rèn)識(shí)。

　　2.要讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，自己能做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

　　3.培養(yǎng)孩子生活自理能力。在日常生活中，讓孩子學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷，端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。此外，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣。比如衣服應(yīng)該疊好放在哪里、比如玩具應(yīng)該收拾到哪里。給孩子買一個(gè)小書包，讓孩子把自己需要的東西放進(jìn)去，教孩子養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣。要求孩子把東西整理好才能吃飯。過一段時(shí)間，要求孩子整理一次自己的東西。這樣才能形成獨(dú)立的生活能力，培養(yǎng)自信。

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