幼升小家長(zhǎng)困惑三：適應(yīng)新環(huán)境

　　入學(xué)前如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，順利適應(yīng)小學(xué)生活呢？家長(zhǎng)不妨從己做起，家庭生活的點(diǎn)滴滲透著教育，從生活中鍛煉提高孩子的專(zhuān)注力、自控能力，讓孩子富有意志力，良好的性格和行為習(xí)慣將讓孩子受益一生。

　　案例：

　　小小是個(gè)內(nèi)向的孩子，家里來(lái)了客人就喜歡躲在一邊，上幼兒園也和小朋友玩得不多。馬上就要上小學(xué)了，在一個(gè)完全陌生嶄新的環(huán)境，爸媽很擔(dān)心小小能不能適應(yīng)。

　　分析：

　　上小學(xué)前的心理準(zhǔn)備也很有必要。對(duì)于類(lèi)似小小這樣的孩子，家長(zhǎng)除了反省自己教育方式之外，爸爸媽媽要多向孩子傳遞一些正面信息以調(diào)動(dòng)孩子的積極性。這種積極面對(duì)的心態(tài)，不僅有助于孩子適應(yīng)即將到來(lái)的小學(xué)生活，對(duì)于他以后面對(duì)人生的更多狀況都十分有益。

　　專(zhuān)家支招

　　如何幫助孩子尤其內(nèi)向的孩子適應(yīng)陌生新環(huán)境，這需要家長(zhǎng)主動(dòng)引導(dǎo)。

　　1.多帶孩子出席集體活動(dòng)，譬如幾個(gè)家庭一塊出去旅游，參加單位組織的親子活動(dòng)，尤其是有其他孩子在的活動(dòng)，鼓勵(lì)他和陌生孩子做朋友。同時(shí)，多邀請(qǐng)要好的親戚、朋友來(lái)家里做客，在孩子面前展示是如何和別人交際的。孩子的模仿能力很強(qiáng)，會(huì)潛移默化地學(xué)會(huì)如何溝通。

　　2.家長(zhǎng)每天應(yīng)保持與孩子溝通，在家里開(kāi)鼓勵(lì)分享會(huì)，請(qǐng)所有家庭成員坐下來(lái)，一起回憶讀書(shū)時(shí)的趣事，主動(dòng)與孩子分享，讓他提前知道，小學(xué)大概是怎么樣的。這樣不僅培養(yǎng)孩子的溝通能力，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的“傾聽(tīng)”意識(shí)，而“傾聽(tīng)”在小學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要。

　　3.對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，上小學(xué)后，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與小學(xué)老師溝通，向老師介紹孩子的性格特點(diǎn)，讓老師關(guān)注孩子交際方面出現(xiàn)的問(wèn)題。

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