名小學招生挑孩子也挑家長

　　幼升小報名陸續(xù)開始，各學校挑孩子也在挑家長。很多學校都會與每位家長進行3-5分鐘的單獨交流，選擇新生時家長的因素同樣重要。

　　怎樣用游戲挑孩子？

　　“芝麻開門”記錄三項游戲表現(xiàn)

　　很多學校通過游戲來選拔孩子。在江蘇某小學，幼升小報名時家長會收到“芝麻開門”的小冊子，記錄孩子面試的游戲體驗情況。

　　游戲主要分成三類：語言游戲、智慧游戲、運動游戲。“語言游戲主要是故事類的，比如會給孩子看幾幅圖，讓他們敘述出來；智慧游戲是比較有意思的，比如給幾個圖形，讓他們拼成新的圖形；運動游戲除了可以看出孩子的協(xié)調(diào)性，更可以看出他們的合作意識，他們會讓幾個小朋友一組，音樂老師編排一些動作讓孩子模仿�；蛘咦尯⒆觽児餐�完成一項傳球任務(wù)。”

　　“芝麻開門”的小冊子里有關(guān)于對孩子體驗的評價部分，一部分是寫給孩子的，告訴孩子在游戲中老師發(fā)現(xiàn)了他們身上最大的優(yōu)點是什么，還有一部分是寫給家長的，告訴家長孩子在哪些方面還很有進步的可能。“我們希望參加體驗的孩子不論最終有沒有成為我們的學生，‘芝麻開門’是他們進入小學的第一份禮物，也讓家長對自己的孩子有一個清晰認識。”

　　怎樣用談話挑家長？

　　四類家長學校比較反感

　　學校在最終錄取學生時要綜合學生和家長的情況，通過與家長的面談，了解家庭教育的基本情況，看看父母的字寫得怎么樣，與人談話時的姿態(tài)，穿著都有講究。

　　有四類家長是學校比較反感的，在最終錄取上會謹慎考慮。

　　第一類，一來就沖著寄宿的，把教育責任完全推給學校的家長我們不喜歡，我們希望的家長是和我們有著相同教育理念的，家庭、學校、社會形成合力把孩子教育好。

　　第二類，那些戴著粗金鏈，炫耀自己多有錢的家長，印象分也要差一些。

　　第三類，有些家長孩子一生下來就扔給爺爺奶奶，孩子的基本情況一問三不知，這樣的家長也不是合格家長，學校也要慎重考慮。

　　第四類，一些家長過分地拔苗助長，也讓校方感到較難接受。“我家小孩太聰明了，會讀書看報，還會背上百首唐詩。以后我們是非清華北大不上的！”這樣的牛氣家長沒有擺正心態(tài)。

　　專家建議

　　提前一兩個月訓練孩子作息轉(zhuǎn)換

　　孩子的大多數(shù)習慣都是家長養(yǎng)成的，家長應(yīng)該提前一兩個月開始訓練孩子作息時間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣、吃早飯、步行到校所需花費的時間，確定起床時間，讓孩子習慣這樣的作息制度。而良好學習習慣的養(yǎng)成則需要家長平時注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達得清”的能力，同時讓孩子養(yǎng)成定時看書、定時喝水、定時如廁的習慣。

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