北京市海淀區(qū)北京大學(xué)幼教中心(4)

　　幼兒園作息時(shí)間

　　7：30——8：00早餐

　　8：00——9：00室內(nèi)活動(dòng)

　　9：00——9：10加餐（牛奶）

　　9：10——9：30戶外早操

　　9：30——10：00教學(xué)活動(dòng)

　　10：00——11：00戶外活動(dòng)

　　11：00——11：30午餐

　　11：30——12：00午睡準(zhǔn)備

　　12：00——2：30午睡

　　2：15——2：45午點(diǎn)（水果等）

　　2：45——3：15室內(nèi)活動(dòng)

　　3：15——3：30教學(xué)活動(dòng)

　　3：30——4：30戶外活動(dòng)

　　4：30——5：00晚餐

　　5：00——5：30幼兒離園

　　2、請(qǐng)為寶寶做好上幼兒園的心理準(zhǔn)備：盡量正面引導(dǎo)，多使用鼓勵(lì)的語(yǔ)言（如“幼兒園有好多的好玩的玩具”、“老師最喜歡某某寶寶”、“寶寶長(zhǎng)大了，到幼兒園一定很棒！”等），切勿使用以下類似語(yǔ)言（如“不好好吃飯，就送你到幼兒園，讓老師好好管管你”、“再不聽(tīng)話，就送你到幼兒園”）以免讓孩子對(duì)幼兒園和老師產(chǎn)生害怕心理，影響孩子入園適應(yīng)過(guò)程。

　　3、請(qǐng)為寶寶做好入園的物質(zhì)準(zhǔn)備：繡好寶寶名字的更換衣服（托班孩子可準(zhǔn)備2套），用有寶寶名字的書包裝好；準(zhǔn)備1—2件孩子喜歡的玩具帶到幼兒園（注意玩具安全性，不要帶有小扣子、小釘子等的玩具以及小發(fā)夾、別針等）。建議以上的準(zhǔn)備工作可與孩子一起進(jìn)行，提高孩子對(duì)入園的期待。

　　4、請(qǐng)您開(kāi)學(xué)初，加強(qiáng)與班級(jí)教師的溝通：向老師介紹寶寶的生活習(xí)慣、身體狀況、是否對(duì)某些東西有過(guò)敏反應(yīng)、寶寶的喜好及特殊的習(xí)慣（如：什么反應(yīng)表示孩子要上廁所等）。為了孩子的健康，特別需要您給老師留齊所有能夠及時(shí)聯(lián)系的電話（手機(jī)、固定電話），以便教師在有緊急事情時(shí)，及時(shí)聯(lián)系到您。

　　5、為幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，請(qǐng)您積極配合幼兒園及教師工作：

　　堅(jiān)持每天按時(shí)送幼兒入園，切勿“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”。孩子進(jìn)班后，相信老師會(huì)給孩子最好的照顧，請(qǐng)盡快離開(kāi)班級(jí)，千萬(wàn)不要在窗戶外徘徊，以免給孩子造成更大的情緒影響。

　　入園初，由于情緒反應(yīng)，孩子的飲食和喝水會(huì)受到影響，希望在家能夠及時(shí)補(bǔ)充，但不要因此給孩子大吃大喝，一味滿足孩子合理、不合理的要求。這樣做的原因，一方面為了孩子的身體健康，另一方面也為避免讓孩子感覺(jué)自己上幼兒園是很委屈的事，而直接影響入園適應(yīng)過(guò)程。家長(zhǎng)應(yīng)注意科學(xué)地補(bǔ)充，多給孩子喝水及補(bǔ)充水果，滿足孩子合理的要求。

　　離園后，請(qǐng)您保持平常的心態(tài)，不要讓孩子感覺(jué)到您的擔(dān)憂，應(yīng)更多以積極的狀態(tài)，多與孩子聊一聊幼兒園好玩的事情，讓孩子感覺(jué)到他上幼兒園是一大進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。同時(shí)，入園初，可以每天與孩子有一個(gè)小約定，適當(dāng)利用一些物質(zhì)或精神的小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子（比如：“今天寶寶如果在幼兒園好好吃飯了，媽媽可以給他買一個(gè)最喜歡吃的冰激凌”等）。但提倡多使用精神獎(jiǎng)勵(lì)，適當(dāng)時(shí)候可使用小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　與班級(jí)教師建立良好的溝通，在早上入園時(shí)，及時(shí)向教師反映孩子當(dāng)天及前一天在家情況，以便教師有針對(duì)性的開(kāi)展工作。

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