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小學(xué)生“惡搞”兒歌

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2011-03-17 11:09:50

說(shuō)兩句

 

  其實(shí),改編歌曲在生活中是個(gè)十分普遍的現(xiàn)象,特別是中小學(xué)生,對(duì)于改編特別是惡搞歌曲樂(lè)此不彼。一項(xiàng)調(diào)查中,76.67%的網(wǎng)友表示,曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)或者唱過(guò)這些惡搞兒歌,但近半數(shù)網(wǎng)友對(duì)兒童唱惡搞兒歌持明確反對(duì)態(tài)度。

  “在我心中,你是一根大蔥,捏吧捏吧搓吧搓吧扔進(jìn)茅坑……”原本一首首經(jīng)典的歌曲,到了小學(xué)生嘴里卻成了挖苦損人、宣泄情緒的惡搞兒歌。面對(duì)孩子們的惡搞,家長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡,專(zhuān)家建議,對(duì)付惡搞兒歌時(shí)家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子斗智斗勇,而不能蠻橫鎮(zhèn)壓。

  小學(xué)生中流行惡搞兒歌

  “小螺號(hào),嘀嘀嘀吹,海鷗聽(tīng)了展翅飛……”這幾天,李女士聽(tīng)到兒子嘴里哼哼的從那些情呀愛(ài)呀變成了經(jīng)典的《小螺號(hào)》時(shí),心里十分欣慰,可幾天過(guò)后她卻越聽(tīng)越不對(duì)勁,“小螺號(hào),瞎××吹,海鷗聽(tīng)了瞎××飛……”聽(tīng)清兒子嘴里的歌詞后,李女士勃然大怒。

  面對(duì)李女士的批評(píng),兒子爭(zhēng)辯說(shuō)他們上課、搞活動(dòng)時(shí)唱的都是原版歌曲,但私底下哼唱的都是這種改編版,有時(shí)候,一首歌曲經(jīng)過(guò)不同的創(chuàng)新甚至能改成多個(gè)版本。盡管在李女士苦口婆心勸說(shuō)下兒子保證不再惡搞,但沒(méi)過(guò)幾天,她就發(fā)現(xiàn)兒子哼唱的還是改編以后的版本。


  叛逆、模仿為惡搞根源

  對(duì)于小學(xué)生惡搞兒歌現(xiàn)象,從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)這是孩子們的一種叛逆表現(xiàn)和對(duì)外界事物的盲目跟風(fēng)模仿。

  對(duì)于叛逆心理,人們往往只會(huì)想到中學(xué)生,很難把它和小學(xué)生聯(lián)系起來(lái),而事實(shí)是,隨著社會(huì)發(fā)展的加速,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,社會(huì)壓力會(huì)通過(guò)各種途徑傳遞給小學(xué)生,如果父母再用不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式如過(guò)分控制、忽視等對(duì)待孩子的話(huà),就會(huì)很容易導(dǎo)致小學(xué)生的叛逆心理,而惡搞兒歌只是叛逆心理的表現(xiàn)之一。

  同時(shí),小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),面對(duì)社會(huì)上的種種惡搞現(xiàn)象,他們便心生向往、躍躍欲試。然而,就如同小學(xué)生模仿大人的吸煙行為一樣,他們的惡搞行為只是出于好奇、好玩的心理,并沒(méi)有惡意,更不是他們內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照,F(xiàn)在,兒童成長(zhǎng)缺乏一方凈土。由于社會(huì)對(duì)兒童成長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)注不夠,導(dǎo)致各種少兒不宜的娛樂(lè)內(nèi)容鋪天蓋地、無(wú)處不在,生活在其中的兒童,因?yàn)槿狈﹁b別力,難免會(huì)來(lái)者不拒,拿來(lái)就用。

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