兩會關(guān)注學前教育“應試風”

　　讓家長倍感苦惱和焦心的上幼兒園難問題，在今年的兩會上格外受到關(guān)注。

　　溫總理在政府工作報告中提出，加快發(fā)展學前教育，增加學前教育資源，抓緊解決“入園難”問題。教育部部長袁貴仁7日列席全國政協(xié)教育界別聯(lián)組討論會時表示，相信會在三年內(nèi)緩解幼兒入園難的問題。面對百姓關(guān)切，如何將承諾落到實處，代表委員們紛紛建言獻策。

　　教改突破口：學前教育如何擺脫“應試”之害？

　　好不容易進了幼兒園，等待孩子們的又是什么？學英語、學數(shù)學、學詩歌朗誦……三四歲的他們拿起了艱深難懂的課本，參加一個個課外興趣班，參加英語考級、珠算測試等，有的上小學甚至需要孩子認識數(shù)百個漢字、英語簡單會話。幼兒園“小學化”現(xiàn)象對孩子來說是一種傷害！教育系統(tǒng)權(quán)威人士表示，必須把學前教育當做教改的突破口。

　　“目前應試教育的競爭已經(jīng)到了‘白熱化’、‘低齡化’，影響已經(jīng)‘全民化’。”全國人大代表孔令人認為，“從家庭到園校都要盡力矯正‘不能讓孩子輸在起跑線上’的拔苗助長心態(tài)。”

　　“大到全國的指南，小到每個園的規(guī)章，都要確保讓孩子‘玩’！”秦紹德代表說，學前教育首先是一種快樂教育，不是義務制教育的向前延伸，要建立正確評價機制、科學設置課程，保證孩子有充足的玩耍和游戲時間，引導幼兒教師對孩子進行充滿愛的好奇心、觀察力啟蒙教育。

　　一些代表委員表示，現(xiàn)在學前教育小學化傾向非常嚴重，上個幼兒園都要選拔考試，嚴重違背了學前教育規(guī)律，必須遏制“考試至上”的應試教育風氣向幼兒園蔓延，讓孩子們健康快樂地成長。

　　“最薄弱一環(huán)”：政府責任咋落實？

　　兩會召開之際，由21世紀教育研究院編寫的《中國教育發(fā)展報告(2011)》發(fā)布，稱國內(nèi)35個被調(diào)查城市中，入園難、入園貴北京高居“榜首”，且非正規(guī)幼兒園已超正規(guī)幼兒園。

　　有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，未來10年，我國將有5000萬孩子要入園，而目前我國適齡兒童入園率僅50%左右。一方面是總量缺口大，另一方面是國家投入不足，一直以來學前教育只占整個教育經(jīng)費的約1.3%。

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