中關(guān)村一小校長劉暢：什么是學(xué)生最喜歡的教師品質(zhì)

　　在第四屆全國師德論壇分組論壇中小學(xué)教師組的討論會上，中關(guān)村一小的劉暢校長發(fā)表了名為“師德建設(shè)新嘗試”的演講。演講中提到，該校在教師中開展了“了解學(xué)生需求，做學(xué)生喜歡的教師”的征文和討論，引導(dǎo)教師進(jìn)一步反思自我。

　　那么什么是學(xué)生最喜歡的教師品質(zhì)呢？

　　通過討論與思考，該校全體教師對構(gòu)建具有學(xué)校特色的師德師風(fēng)內(nèi)涵，形成了以下共識：

　　1.師品。

　　這是就教師德行方面而言的。我校特別強(qiáng)調(diào)了這一點，即愛與責(zé)任，這是新時期的師德之魂。有愛則有包容，有理解，有關(guān)懷，有尊重，有學(xué)生的幸福成長；有責(zé)任則有愛崗敬業(yè)，有德行端正，有以身立教，有為人師表，有學(xué)生的健康發(fā)展。要堅持把“愛與責(zé)任”的教育作為主線貫穿在師德師風(fēng)的建設(shè)活動中，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，樹立新型的師德觀和育人觀。

　　2.師智。

　　這是就教師智慧與學(xué)識方面而言的。淵博的學(xué)識以及由學(xué)識而衍生的教學(xué)智慧是征服學(xué)生、贏得學(xué)生信賴和喜歡的制勝法寶。為此，教師應(yīng)當(dāng)不斷的讀書學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，將專業(yè)成長逐漸延伸到生命成長的層面上來，將自身學(xué)識的積累與提高內(nèi)化為自身生命成長的常態(tài)，逐漸實現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)、工作的融合。

　　3.師技。

　　這是就教師的實際教學(xué)能力和教研能力而言的。教師的實際教學(xué)能力集中表現(xiàn)在課堂教學(xué)的實效性上，直接關(guān)系著學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高，是學(xué)生生命成長的主要支撐點。

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