如何進入重點小學：中關村一小(5)

　　劉暢校長簡介

　　作為一名從事教育管理工作二十多年的工作者，劉暢的眼中永遠透露出一股思索和一種智慧，一種探索不止、奮進不息的精神，把自己的全部都奉獻給了教育事業(yè)。

　　自2003年走馬上任以來，她將理論與自己的教學實踐有機融合，形成了獨具個性的教學風格。因為有著從事基層教育工作的經(jīng)歷，她深刻地體會到孩子們需要什么。調(diào)動學生的積極性，重視每個孩子的個性，明確地提出了“自主發(fā)展，不斷創(chuàng)新”的目標。讓學生在自主學習中成長。

　　在師資培養(yǎng)方面，劉暢充分調(diào)動教師的積極性，注重教師在“系統(tǒng)思考”、“團隊學習”、“不斷創(chuàng)新”、“自我超越”等方面的能力培養(yǎng)，形成“在工作中學習、在學習中工作”的氛圍，增強隊伍的創(chuàng)造力和凝聚力，讓教師的發(fā)展系統(tǒng)化、科學化。

　　中關村一小很少有宏大的命題，每位教師的課題都很簡單，就是自己的研究專長、興趣所在，或者是教學中遇到的問題、或者是學生學習中的困惑等都可以作為課題進行研究。

　　在教學管理的舞臺上，劉暢以孜孜不倦的努力展現(xiàn)了動人的風采；在人生的大舞臺上，她同樣以堅定的信念、不變的真誠，踐行著自己的諾言。為了讓家的感覺環(huán)繞在每個孩子的身邊，他把學生和家長當成自己的朋友，用心傾聽他們的話語。

　　幾年來，劉暢堅持筆耕不輟，撰寫論文50多篇發(fā)表在國家級雜志報刊上，由她主編及編寫著作近20部，以其獨特的視角，清新的觀點闡述自己的教育思想。受到了業(yè)內(nèi)同行和學生的好評。

　　2007年3月，劉暢被任命為海淀中心學區(qū)黨總支書記、校長。這對于她而言更加責任在肩。在劉暢看來，教育是人民的，教育也是為人民。當?shù)厍蛞呀?jīng)以“村”為名之時，它歸結起來就是為了提高人類的素質(zhì)，所以，她決心打開校門辦教育，讓“教育均衡”從口號變?yōu)楝F(xiàn)實。
 

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