教師節(jié)熱議：是否該給老師送禮？

　　明天是第26個教師節(jié)，“該不該給孩子的老師送禮？”讓不少家長很糾結(jié)。據(jù)一項問卷調(diào)查結(jié)果顯示：半數(shù)以上的被調(diào)查者認(rèn)為“不應(yīng)該給老師送禮”，但許多人又表示因各種原因“不得不送”。

　　一些家長節(jié)前忙送禮

　　方女士的孩子在一所幼兒園，最近幾天她有些煩惱：“家長們都在討論教師節(jié)給老師送禮的事，我不送吧，擔(dān)心老師會不會忽略我的孩子；我送吧，確實覺得這是個經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。”

　　記者了解到，像方女士這樣的家長不在少數(shù)，很多人感嘆“教師節(jié)變了味，幾乎成了送禮節(jié)”。在搜狐教育的相關(guān)調(diào)查中，有31.12%的被調(diào)查者認(rèn)為“不送禮，老師會對學(xué)生不太重視”，37.77%的人覺得“大家都在送，自己不送難為情”；而在楚天都市網(wǎng)的調(diào)查中，因以上兩個原因選擇送禮的家長分別占到57.1%、28.6%。少數(shù)家長甚至表示，送禮是因為老師有暗示，不送不行。

　　購物卡成為送禮首選

　　昨日，王女士特地跑到超市去買了幾張面值200元的購物卡，準(zhǔn)備送給孩子班上的幾名老師。

　　在兩個網(wǎng)站的調(diào)查中，八成以上的人表示如果給老師送禮，會選擇購物卡、禮券或現(xiàn)金；半數(shù)以上的認(rèn)為禮物的價值應(yīng)控制在100元內(nèi)，“如果太多了，我們家長承受不起啊。”一位家長抱怨道。

　　半數(shù)人覺得送禮不應(yīng)該

　　其實，在應(yīng)不應(yīng)該送禮的問題上，大多數(shù)人表示“不應(yīng)該”。據(jù)搜狐教育調(diào)查顯示，57.1%的人認(rèn)為“教書育人是老師的職責(zé)，沒必要送禮”；也有28.6%的人覺得該送，“為表達(dá)對老師的尊敬，應(yīng)該在節(jié)日送份禮物以示心意。”在楚天都市網(wǎng)的調(diào)查中，選擇兩者的人分別占到了58.3%、33.3%。

　　盡管覺得不應(yīng)該送禮，但相當(dāng)多的家長也表示“不得不送”。相關(guān)調(diào)查顯示，65％的家長送禮是“想讓老師多照顧一下自己的孩子”，57.7%的人認(rèn)為“送禮成風(fēng)，不送擔(dān)心孩子受委屈”。

　　教師：學(xué)生有感恩之心是最好的禮物

　　家長們對送禮有想法，老師們是怎么看的？昨日，記者采訪了10余名中小學(xué)教師，他們多數(shù)表示，學(xué)生有感恩之心是最好的禮物。

　　一位重點初中老師坦言，很多家長送禮帶有功利性和攀比性。面對家長的禮物，他挺矛盾，收了吧，似乎有違規(guī)定，拒絕又擔(dān)心家長有想法。“說實話，如果有學(xué)生畢業(yè)多年還記得我，在教師節(jié)發(fā)條短信問候，我就覺得非常滿足，很有成就感。”武昌糧道街中學(xué)政教主任柳康說，“尊師重教應(yīng)是一種真情流露，而非‘被收買’，老師并不在乎你是否送禮物，有那份心意就行。”

　　一些教育專家稱，關(guān)于教師節(jié)送禮的問題不能一味指責(zé)教師，家長的跟風(fēng)和教育的功利化傾向才是根本原因。

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　　教育部網(wǎng)站首次掛教師節(jié)不收禮倡議

　　9月6日，教育部網(wǎng)站刊登了十所知名中小學(xué)聯(lián)合向全國教師發(fā)出的倡議書，倡導(dǎo)不收受學(xué)生、家長的財物。教育部相關(guān)人士介紹，倡議書是學(xué)校之間自發(fā)組織的，上報后受到教育部的重視，所以掛在網(wǎng)站上。

　　政協(xié)委員建議將教師節(jié)改為“教育節(jié)”

　　據(jù)中國青年報報道，全國政協(xié)委員、中國社會科學(xué)院研究生院教授張樹華曾在全國兩會上建議，將教師節(jié)改為“教育節(jié)”。張樹華認(rèn)為，設(shè)立教師節(jié)是在改革開放初期，黨和國家提倡尊師重教、提高教師待遇的背景下提出的。隨著時間的流逝和社會道德環(huán)境的變化，教師節(jié)送禮之風(fēng)愈演愈烈。其實世界上許多國家都設(shè)有“教育節(jié)”或“知識節(jié)”，而非“教師節(jié)”。因此，他建議將我國的教師節(jié)改為全民“教育節(jié)”或全民“知識節(jié)”。

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