坦然對(duì)孩子說(shuō)“我買(mǎi)不起”

　　昨天去銀行辦事，排隊(duì)過(guò)程中，銀行員工送了一本《卓越理財(cái)》2009－11期。有一篇文章《該不該讓孩子掙錢(qián)？》，評(píng)論了讓不讓孩子掙錢(qián)的利弊，提出“不是所有的家庭勞動(dòng)都要給報(bào)酬，因?yàn)檫@里涉及到自我服務(wù)意識(shí)，家庭責(zé)任感以及愛(ài)的培養(yǎng)等問(wèn)題”。文章的配圖提要說(shuō)“在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育。讓孩子從小就懂得勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，智慧創(chuàng)造財(cái)富；哪些是應(yīng)盡義務(wù)，哪些是應(yīng)得的報(bào)酬。”

　　當(dāng)我把這些文字念給老婆聽(tīng)時(shí)，她說(shuō)“這文章怎么像是你寫(xiě)的？”文章是記者寫(xiě)的，但做法卻是我6、7年前，孩子上小學(xué)之前就開(kāi)始做的。所以我對(duì)這文章有共鳴。

　　1，2歲的孩子父母給什么就用什么，不一定注意東西是從哪里來(lái)的；3，4歲與家長(zhǎng)一起去商場(chǎng)，就看到父母用‘彩色紙片’選需要的東西‘買(mǎi)’回家；5，6歲就理解‘買(mǎi)’的含義知道‘彩色紙片’是‘錢(qián)’了。

　　父母都會(huì)告訴孩子，自己辛苦工作才能掙到錢(qián)，就能夠選擇需要的東西買(mǎi)。但是，‘理論教育’總歸不及‘親身體驗(yàn)’更深刻。

　　所以，在5，6歲時(shí)，我就安排孩子‘掙錢(qián)’的機(jī)會(huì)了。我讓孩子做些力所能及的家務(wù)（比如洗碗，掃地等等）但并不給錢(qián)；我把兼職的工作中分解出5，6歲孩子能做的事（比如批量的宣傳資料，裝信封、貼郵票、郵寄之類(lèi)），給予報(bào)酬。

　　孩子6，7歲時(shí)，有一次家里的防盜門(mén)出問(wèn)題，試了幾次從里面外面都打不開(kāi)，我正想給廠家打電話(huà)時(shí)，孩子快我一步先說(shuō)了出來(lái)，我贊揚(yáng)她出了個(gè)好主意，給了一點(diǎn)獎(jiǎng)金——作為‘智慧創(chuàng)造財(cái)富’的示范。

　　所以，“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，智慧創(chuàng)造財(cái)富”在女兒上小學(xué)之前，已有親身體會(huì)。小學(xué)開(kāi)學(xué)后，她要買(mǎi)彩色橡皮，我的回答是“買(mǎi)白橡皮是我的責(zé)任，彩橡皮我的收入‘買(mǎi)不起’，但是如果你愿意花自己掙的錢(qián)買(mǎi)，我不反對(duì)”。量入為出，關(guān)注消費(fèi)的性能價(jià)格比，合理的自由度，等等概念就自然而然理解了。

　　女兒從小到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有為不買(mǎi)她想要的東西鬧過(guò)脾氣。5年級(jí)時(shí)，她的同學(xué)7，80％有PSP游戲機(jī)，也想要。我的回答還是‘買(mǎi)不起’沒(méi)有買(mǎi)，因?yàn)�，為電子游戲�?000多元，不符合我的消費(fèi)理念。

　　半年后，我給她花5000多元買(mǎi)了筆記本電腦，不是她要求的，是我們看學(xué)校要求用電腦的作業(yè)越來(lái)越多，就想不要讓她總等大人電腦的空閑了。

　　現(xiàn)在，她更明白了物質(zhì)享受只是生活的小部分內(nèi)容，對(duì)社會(huì)做重大貢獻(xiàn)才是人生的價(jià)值所在。而偉大理想就得從當(dāng)前的基本任務(wù)——好好學(xué)習(xí)（學(xué)知識(shí)，學(xué)做人）開(kāi)始。

　　我對(duì)孩子說(shuō)：世界上的好東西太多了，即便是世界首富也不可能想要什么都買(mǎi)得起。所以，‘買(mǎi)不起’在我這里就是一種很坦然的狀況——在我有限的財(cái)力范圍選我最重視最需要的產(chǎn)品或服務(wù)。

　　到上初中之前，女兒的每一分錢(qián)都不是家長(zhǎng)白給的（我家也不設(shè)‘壓歲錢(qián)’），都是她的勞動(dòng)或智慧的貢獻(xiàn)所得（掙錢(qián)最多的一次是給我當(dāng)翻譯，接待到北京自助游的美國(guó)大四學(xué)生；美國(guó)學(xué)生在我家住了10天，含早晚餐付200美元，我和女兒平分——接下這事并不是為掙錢(qián)：一是給國(guó)外朋友幫忙，二是鍛煉孩子長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)）。

　　因?yàn)楹⒆佑玫臇|西基本上都是‘供給’，所以她的錢(qián)自己花得并不多。姥爺姥姥生病手術(shù)時(shí)，她主動(dòng)愿意用她掙的錢(qián)分擔(dān)些藥費(fèi)，比我們預(yù)料的還慷慨些。

　　鑒于女兒現(xiàn)在已經(jīng)能夠基本正確對(duì)待金錢(qián)（能量入為出，既不過(guò)度浪費(fèi)，也不刻意節(jié)儉），所以除了保留以前那些‘掙錢(qián)’機(jī)會(huì)外，升初中后我們每月給予她“財(cái)政撥款”。

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