幼小銜接要做足心理準(zhǔn)備

　　小學(xué)開學(xué)在即，孩子如何才能夠快速適應(yīng)？家長(zhǎng)要幫助孩子做好心理準(zhǔn)備。

　　首先要幫助孩子在心理上做足準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在與孩子的交流中，可傳遞這樣的信息：“寶貝要成為小學(xué)生了，做起事情來(lái)就是不一樣。”讓孩子體會(huì)到爸爸媽媽為他的成長(zhǎng)而高興。

　　其次，在開學(xué)前，家長(zhǎng)可以帶孩子先參觀一下小學(xué)校園，讓他熟悉以后的學(xué)習(xí)、活動(dòng)場(chǎng)所和如廁的地方，并“誘導(dǎo)”孩子：“這所學(xué)校多漂亮呀！這里的老師可有學(xué)問啦，在這里讀書，你也會(huì)像小哥哥、小姐姐一樣變得更聰明、能干。”以此來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

　　在此，特別注意不要嚇唬孩子，如“你再調(diào)皮，等上了學(xué)，看老師怎么整治你！”此外，還有家長(zhǎng)片面強(qiáng)化學(xué)業(yè)的沉重和艱辛，比如：“上學(xué)了你就沒時(shí)間玩了”。學(xué)齡初期的兒童心理承受能力較弱，這些話會(huì)引發(fā)孩子的恐慌和厭惡心理。

　　置辦學(xué)習(xí)用品時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)，這容易讓孩子產(chǎn)生喜悅感。此外，這段時(shí)間，家長(zhǎng)要幫孩子調(diào)好生物鐘，讓孩子形成與小學(xué)作息相對(duì)接近的生活規(guī)律。

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