幼小銜接，暑假家長(zhǎng)們最關(guān)注的話題(3)

　　◎兒子今年初升高

　　講述者：某廣告公司職員陳銘德

　　兒子中考錄取結(jié)果終于確定下來(lái)了，還有一個(gè)多月，他將成為一名高一新生。在為孩子高興的同時(shí)，如何讓他這個(gè)暑假過(guò)得有意義，又成為我前段時(shí)間的大事。

　　補(bǔ)課不能免

　　QQ群里很多人都在討論初升高銜接，多數(shù)父母都說(shuō)為了孩子盡快適應(yīng)高一的新學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓孩子去參加初升高銜接培訓(xùn)，提前預(yù)習(xí)一下高中的課程。我想，兒子在初中三年已經(jīng)學(xué)得太苦，這個(gè)暑假應(yīng)該讓他好好放松下，不要太累了。所以，我不想送他去培訓(xùn)。我的這個(gè)想法得到了兒子的贊同，他高興得一跳八丈高。剛剛中考結(jié)束那幾天，他天天都約初中同學(xué)一塊玩，要么去看電影，要么去吃肯德基，要么去歡樂(lè)谷玩。玩了10來(lái)天后，老婆有意見(jiàn)了。她說(shuō)，兒子不能這樣玩下去了，其他人都在補(bǔ)課，你不補(bǔ)課就先輸了一截。我還是反對(duì)妻子的意見(jiàn)，為了說(shuō)服妻子不讓兒子補(bǔ)課，我決定召開(kāi)家庭會(huì)議，來(lái)一次民主表決。不料這次民主會(huì)議的投票結(jié)果讓我意外。兒子臨陣“反戈一擊”，跑到了他媽媽的“陣營(yíng)”：他也說(shuō)該上銜接班。兒子的理由很充分，他說(shuō)：這幾天耍夠了，耍起也沒(méi)得意思，只有去補(bǔ)課了。

　　接下來(lái)，我們?nèi)�人就開(kāi)始制定初升高銜接的補(bǔ)課計(jì)劃。首先根據(jù)兒子的學(xué)科特點(diǎn)，確定了一個(gè)補(bǔ)課目標(biāo)：數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。雖然這三科并不弱，特別是數(shù)學(xué)還是兒子的強(qiáng)項(xiàng)，但為了高一不落在后面，所以有必要先提前預(yù)習(xí)一下。

　　妻子找到兒子以前補(bǔ)習(xí)過(guò)的新概念外語(yǔ)學(xué)校，剛好有初升高銜接班。一問(wèn)，聽(tīng)說(shuō)銜接班的數(shù)學(xué)和化學(xué)老師很強(qiáng)，是某名牌高中的老師親自上課，但物理老師卻一般。我們決定只補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和化學(xué)，然后再另外到新東方強(qiáng)化一下高中英語(yǔ)詞匯。

　　兒子開(kāi)始了15天的銜接培訓(xùn)，我每天接送他上下課，這段時(shí)間不光兒子有收獲，我還增進(jìn)了與兒子的感情，與他無(wú)話不談。

　　鍛煉身體和特長(zhǎng)培訓(xùn)兩手抓

　　補(bǔ)課的同時(shí)，我還為兒子制定了一個(gè)身體鍛煉和特長(zhǎng)培訓(xùn)的計(jì)劃。說(shuō)起藝術(shù)特長(zhǎng)，兒子在小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)培訓(xùn)過(guò)鋼琴，后來(lái)他覺(jué)得太苦，就中途停下來(lái)了。但他不知咋的特別喜歡吹葫蘆絲，一個(gè)葫蘆絲到了他手里，在從沒(méi)有人教過(guò)的情況下就能熟練地吹出一首歌曲，連我都大感神奇。因此我決定找個(gè)老師教他吹葫蘆絲。我一說(shuō)出這個(gè)計(jì)劃，兒子一蹦老高：老爸，這個(gè)才是我最喜歡的。

　　找了個(gè)川音的老師教他葫蘆絲，誰(shuí)知老師一聽(tīng)他的吹奏，竟表?yè)P(yáng)他是“萬(wàn)里挑一的音樂(lè)天才”，夸得兒子那段時(shí)間就真以為自己是音樂(lè)天才，整天勁頭十足地練習(xí)葫蘆絲，僅僅上了5節(jié)課就考過(guò)了最高級(jí)別的八級(jí)證書(shū)，現(xiàn)在他又信心百倍地開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛了，發(fā)誓要當(dāng)一個(gè)竹笛“演奏家”。我感嘆：孩子確實(shí)是需要鼓勵(lì)的，如果學(xué)校的老師都這樣鼓勵(lì)孩子，相信很多成績(jī)不太好的學(xué)生，都會(huì)成為優(yōu)生的。

　　體育鍛煉方面，現(xiàn)在兒子堅(jiān)持每天騎自行車(chē)一個(gè)小時(shí)，舉啞鈴100次。短短20余天下來(lái)，已經(jīng)明顯感覺(jué)到兒子身上和手臂的肌肉多了，力量也大了一些。

　　8月即將來(lái)臨，兒子的暑假將過(guò)半，他的銜接班補(bǔ)課在7月底將完全結(jié)束，8月初，他將和同學(xué)一起去登長(zhǎng)城。我想，在他開(kāi)學(xué)之前，還有一個(gè)很重要的內(nèi)容，就是要從心理上提前進(jìn)入高一。因此，我決定等他從北京回來(lái)，就找個(gè)熟悉的高中老師，給他講講高中的學(xué)習(xí)和生活與初中有什么不同？到了高中該怎樣學(xué)習(xí)？怎樣與同學(xué)相處？怎樣跟老師相處？另外，由于高一開(kāi)始新課改，我也會(huì)請(qǐng)老師把高中上課方式和內(nèi)容的變化，給他好好講一講，讓他對(duì)高中生活有一個(gè)美好的期待。

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