導(dǎo)讀:口吃屬于心理疾病,因此,糾正口吃應(yīng)從心理治療入手,重點(diǎn)應(yīng)放在排除孩子的心理障礙。還有一種情況父母應(yīng)該引起注意,孩子非經(jīng)常性的,短暫的言語重復(fù)現(xiàn)象或口誤性言語停頓不應(yīng)視為口吃癥,隨著年齡增長和智力發(fā)展,會(huì)自行痊愈。這時(shí)候,父母千萬不要神情緊張地面對(duì)孩子
口吃屬于心理疾病,因此,糾正口吃應(yīng)從心理治療入手,重點(diǎn)應(yīng)放在排除孩子的心理障礙。還有一種情況父母應(yīng)該引起注意,孩子非經(jīng)常性的,短暫的言語重復(fù)現(xiàn)象或口誤性言語停頓不應(yīng)視為口吃癥,隨著年齡增長和智力發(fā)展,會(huì)自行痊愈。這時(shí)候,父母千萬不要神情緊張地面對(duì)孩子,甚至斥責(zé)他“怎么這樣說話”,增加孩子的心理壓力,真的導(dǎo)致口吃癥。
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糾正兒童口吃越早越好。可采用以下幾種方法:
1、多讓孩子聽表達(dá)流暢、聲音優(yōu)美、簡潔明確的語言。如兒童故事、幼兒詩歌等。父母可以神情自然地跟著孩子一起講,一起念。
2、正確示范。父母耐心、細(xì)心地多與孩子談話,多做示范,少做糾正,消除孩子的心理壓力,讓他在說的過程中從心理上輕松地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我糾正。
3、與孩子說話的時(shí)候速度可以放慢一些。如果孩子一時(shí)沒接上來,也不要急著提醒,父母可以自然而鑄地繼續(xù)往下說,使孩子沉浸在自然交談的氣氛中,不加強(qiáng)注意自己是否口吃的心理,久而久之,口吃帶來的心理壓力就會(huì)緩解甚至消除。相反,“你看,怎么又口吃了!你不能想清楚,把一句話一下子說完嗎?”父母這樣的糾正方法恰恰加強(qiáng)了孩子說話的心理壓力。
4、幫助孩子確立糾正口吃的信心。設(shè)法讓小伙伴們不要嘲笑他,對(duì)孩子表現(xiàn)出耐性和信心,不要急躁。
如果能做到以上幾點(diǎn),口吃基本上就能得到緩解和糾正。