如何引導(dǎo)好孩子的優(yōu)越感？

　　家長(zhǎng)疑問：

　　“我家明明一直都是幼兒園的好孩子，可最近一段時(shí)間他回家老告訴我某某小朋友不聽話；某某小朋友飯碗也會(huì)數(shù)錯(cuò)；某某小朋友畫畫真難看，甚至還說他們太搞不清楚了，我要把小朋友管管好，多幫助他們。我雖然很贊同昊明的做法，幫助別人是好事，但也怕他養(yǎng)成了習(xí)慣，會(huì)變得不夠?qū)捜�。很�?dān)心孩子將來(lái)，個(gè)性太強(qiáng)不夠?qū)捜莸娜碎L(zhǎng)大后會(huì)很累，與人的關(guān)系也不會(huì)很好。作為媽媽，我應(yīng)該怎么辦呢？”

　　專家解答：

　　孩子有這種表現(xiàn)，說明他很自信，而且當(dāng)他以一種批評(píng)的方式評(píng)論他人的時(shí)候，其實(shí)并無(wú)惡意。他一是可能想間接地告訴父母自己表現(xiàn)很好。二是可能的確想讓別的小朋友和他一樣好。但是，長(zhǎng)久以往，孩子可能會(huì)形成以自我為中心的思維定勢(shì)，凡事都以自我標(biāo)準(zhǔn)為判斷尺度，不僅自己經(jīng)受不了批評(píng)，而且也不能客觀看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)，不能尊重和平等對(duì)待他人。

　　所以，建議當(dāng)您的孩子在您面前數(shù)落某個(gè)小朋友“不好”的時(shí)候，您可以幫助他發(fā)現(xiàn)這位小朋友其實(shí)也有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也有值得大家學(xué)習(xí)的地方；其次，可以幫助孩子換位思考“假如別人說你不好，你會(huì)開心嗎？”要讓孩子認(rèn)識(shí)到：每個(gè)人其實(shí)都很努力，也都想別人表?yè)P(yáng)自己。同時(shí)每個(gè)人包括你自己其實(shí)都有缺點(diǎn)和不足。如果用“管”的方式對(duì)同伴指手畫腳，那么就會(huì)讓同伴覺得不舒服，可能會(huì)失去這些朋友；還有，家長(zhǎng)的榜樣力量也是很大的。所以，在孩子面前多流露出一種欣賞的口吻，不僅多表?yè)P(yáng)他，寬容他的過錯(cuò)，也多贊揚(yáng)別人尤其是孩子的小伙伴，或許對(duì)孩子也會(huì)產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。

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