教會(huì)孩子逃脫危險(xiǎn)勝過(guò)事后補(bǔ)救

　　導(dǎo)讀：近期，很多幼兒園和學(xué)校都細(xì)化了校園安全管理的要求，提出對(duì)來(lái)訪、教研活動(dòng)等的安保措施。

　　近期，外地校園頻發(fā)惡性事件。針對(duì)孩子的安全問(wèn)題，家長(zhǎng)，學(xué)校及有關(guān)專(zhuān)家提出各自的建議。部分家長(zhǎng)認(rèn)為，當(dāng)前的校園安保如能成為常態(tài)，孩子的安全會(huì)得到保障；部分學(xué)校表示，在加強(qiáng)學(xué)生安全管理的同時(shí)，要增加對(duì)學(xué)生的安全防范教育。有關(guān)專(zhuān)家呼吁，孩子要學(xué)會(huì)自救自護(hù)自助，警方、家長(zhǎng)、學(xué)校應(yīng)聯(lián)手教會(huì)孩子遇到突發(fā)事件時(shí)如何逃脫。

　　【家長(zhǎng)】

　　風(fēng)聲過(guò)后不可放松安保

　　近日，在宣武區(qū)半步橋小學(xué)門(mén)外接送孩子的多位家長(zhǎng)表示，自從外地發(fā)生校園惡性事件后，北京增加了一系列的校園安保措施，也加大了安保力量。現(xiàn)在就連家長(zhǎng)也沒(méi)辦法輕易進(jìn)入校園。“現(xiàn)在一看到保安、警察在現(xiàn)場(chǎng)，我們放心了不少”。

　　多位家長(zhǎng)說(shuō)，校園目前安保狀況比較讓人滿意，但令他們最為擔(dān)心的是，這樣的保衛(wèi)水平只是暫時(shí)的“最高級(jí)別”，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。“風(fēng)聲過(guò)去了，估計(jì)也就放松了”，家長(zhǎng)們建議，如果現(xiàn)在的安保水平能成為一種常態(tài)，他們對(duì)孩子的在校安全才會(huì)更放心。

　　安全防范不能光說(shuō)不練

　　在崇文區(qū)天壇南里小學(xué)上二年級(jí)的肖同學(xué)說(shuō)，最近老師總是向他們強(qiáng)調(diào)“放學(xué)后不能亂跑，必須先回家”，“遇到壞人先找警察、要大聲哭喊救命”。肖同學(xué)說(shuō)，雖然地震演習(xí)、消防演習(xí)在學(xué)校都體驗(yàn)過(guò)，但關(guān)于遇到歹徒時(shí)應(yīng)該怎么辦，學(xué)校沒(méi)示范過(guò)，只有老師口頭提醒。

　　多位家長(zhǎng)說(shuō)，他們之前從來(lái)沒(méi)想到學(xué)校需要開(kāi)設(shè)針對(duì)突發(fā)暴力事件的安全教育。“想的很簡(jiǎn)單，覺(jué)得上學(xué)、放學(xué)，盡量來(lái)接送就可以了”。家長(zhǎng)們認(rèn)為，要提高老師、學(xué)生整體的安全意識(shí)，適當(dāng)教授孩子遇到突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)之策并演習(xí)。

　　提醒孩子警惕陌生人

　　近日，在宣武區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園門(mén)口，家長(zhǎng)王女士說(shuō)，最近接到幼兒園的通知，要求要由固定的人來(lái)接送孩子，家長(zhǎng)臨時(shí)有時(shí)來(lái)不了的，一定要電話通知學(xué)校，說(shuō)明由誰(shuí)來(lái)接。王女士把他孩子接出校門(mén)，雖然沒(méi)有緊緊握住兒子的手，但只要孩子稍微遠(yuǎn)離她兩米，她就會(huì)大聲喊道“回來(lái)，不要跑遠(yuǎn)”。她讓孩子緊靠她身邊行走。

　　多名家長(zhǎng)說(shuō)，除了校園加強(qiáng)安保力量，家長(zhǎng)自己也需提高警惕。同時(shí)，他們一再告訴孩子不要跟陌生人搭話。

　　【學(xué)�！�

　　外人來(lái)訪安排在放學(xué)后

　　近期，很多幼兒園和學(xué)校都細(xì)化了校園安全管理的要求，提出對(duì)來(lái)訪、教研活動(dòng)等的安保措施。

　　北京小學(xué)走讀部相關(guān)人士介紹，他們對(duì)跨校教研活動(dòng)中涉及學(xué)校對(duì)外聘請(qǐng)人員，要將名單報(bào)給學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)審核，并放在傳達(dá)室保安手中，以便核對(duì)。

　　由于臨近期末，很多家長(zhǎng)要進(jìn)校辦事，辦理時(shí)間盡量安排在放學(xué)后或節(jié)假日，避開(kāi)學(xué)生在校時(shí)間。

　　同時(shí)，對(duì)于校外人員來(lái)訪，必須持有會(huì)議通知或相關(guān)證明，保安在與相關(guān)聯(lián)系人確認(rèn)后，經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，方可進(jìn)入。

　　家長(zhǎng)扮壞人模擬險(xiǎn)情

　　孩子自我防范意識(shí)和自護(hù)能力是幼兒園與小學(xué)安全的主要組成部分。

　　崇文三幼園長(zhǎng)范佩芬說(shuō)，對(duì)低齡幼兒，教他們基本的安全常識(shí)很重要。家長(zhǎng)可以和孩子模擬緊急時(shí)刻。父親扮演要強(qiáng)行帶孩子走的陌生人，母親扮演路人，讓孩子思考遇到這種情況時(shí)怎么辦。“相信孩子從本能上有自我保護(hù)能力，先給他思考的機(jī)會(huì)，在練習(xí)中教孩子方法。”幼兒園也會(huì)教孩子安全常識(shí)，比如告訴三四歲孩子外出時(shí)要在父母視線內(nèi)，不亂跑；告訴稍大的幼兒，遇陌生人不懷好意，要就近找叔叔阿姨，喊對(duì)方爸爸媽媽?zhuān)�以便逃脫，并向路人求助�?br />
　　多門(mén)功課傳授自我保護(hù)

　　北京小學(xué)走讀部校長(zhǎng)桑海燕說(shuō)，針對(duì)近期的校園突發(fā)事件，北京小學(xué)走讀部已要求所有班級(jí)在語(yǔ)文、體育、德育等課程中增加自我防護(hù)的教育。

　　桑海燕說(shuō)：“熟悉自己上學(xué)和放學(xué)的道路及周邊情況，要和家長(zhǎng)走在一起；獨(dú)自上下學(xué)的，要與其他人結(jié)伴，盡量走明亮、寬敞的路。”有歹徒?jīng)_進(jìn)校園，立即就近進(jìn)入有門(mén)的房間，鎖好門(mén)。房間有電話要及時(shí)報(bào)警。遇到危險(xiǎn)要呼喊、敲打東西引起他人注意。“但我們?nèi)匀灰�讓孩子相信，還是好人多。”

　　【專(zhuān)家】

　　緊急加強(qiáng)安保屬短期震懾

　　北京減災(zāi)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)金磊認(rèn)為，當(dāng)前校園安保措施是一種短期遏制惡性事件的震懾辦法，無(wú)法長(zhǎng)效執(zhí)行。

　　金磊認(rèn)為，多起校園惡性事件暴露出長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)校園安全建設(shè)的忽視。目前，全社會(huì)對(duì)安全建設(shè)做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，且大部分集中在自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、工業(yè)事故等方面，對(duì)于暴力事件，安全建設(shè)很少涉及。

　　金磊說(shuō)，雖然目前校園安保做得不錯(cuò)，但假如危險(xiǎn)分子沖進(jìn)養(yǎng)老院、孤兒院，又該怎么辦？“這需要我們重新梳理對(duì)安全建設(shè)的理念”，金磊說(shuō)，“這在警示我們?cè)撊绾稳�面考慮安全問(wèn)題”。

　　學(xué)會(huì)逃脫勝過(guò)事后補(bǔ)救

　　中國(guó)人民公安大學(xué)王大偉教授表示，學(xué)校安全分為人防、技防、物防、心防。從人防來(lái)說(shuō)，學(xué)校每個(gè)大門(mén)必須有兩名保安，但有些學(xué)校、幼兒園是老頭看門(mén)，這不符合要求。保安制度應(yīng)成為一個(gè)常態(tài)。

　　王大偉稱(chēng)，技防，比如設(shè)探頭，物防是買(mǎi)設(shè)備，比如鋼叉等。但這些不是起決定作用的措施。最為重要的是心防，就是防范意識(shí)，“學(xué)校得有安全預(yù)案”，預(yù)案包括人防、技防、物防到位，要有專(zhuān)門(mén)資金，要有防范而不是事后措施。“但現(xiàn)在我們說(shuō)的人防、技防、物防更多的是事后補(bǔ)救。”

　　“校園暴力事件最應(yīng)反思的是家長(zhǎng)和學(xué)生。直到現(xiàn)在，他們才認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要。”警察也好，保安也好，當(dāng)犯罪發(fā)生時(shí)，他們是不會(huì)在孩子身邊的，如果孩子身邊有警察，不法分子就不會(huì)實(shí)施犯罪。

　　孩子要學(xué)會(huì)逃脫、高喊、躲避。應(yīng)該呼吁家長(zhǎng)和孩子學(xué)會(huì)自救自護(hù)自助，警察、家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)手教孩子遇到突發(fā)事件怎么跑�，F(xiàn)在對(duì)校園安全的反應(yīng)是加強(qiáng)保安、警察力量。但對(duì)孩子的自護(hù)自救教育仍滯后，且我國(guó)目前沒(méi)有安全培訓(xùn)的統(tǒng)編教材。

　　【他山之石】

　　英國(guó)警察發(fā)警示語(yǔ)玩具

　　中國(guó)人民公安大學(xué)王大偉教授說(shuō)，在歐美，通過(guò)演戲?qū)W習(xí)自我防范是經(jīng)常的，雖然中國(guó)也有，但還是比較少。

　　王大偉說(shuō)，他現(xiàn)在正在做警語(yǔ)，即有可操作性的警示語(yǔ)言，這是從英國(guó)學(xué)的，比如“背心褲衩覆蓋的地方，不許別人摸”。他說(shuō)，英國(guó)有安全玩具，警察巡邏時(shí)會(huì)發(fā)給孩子，上面有警示語(yǔ)，我們也要加強(qiáng)這方面。
 

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