探究寶寶攻擊行為背后的心理

　　看到寶寶做出攻擊性動(dòng)作，如打、踢、咬或是抓，爸爸媽媽吃驚不小，“啊，羊羔變狼崽了？！”

　　攻擊行為背后的心理

　　寶寶多是在感覺(jué)不安全的時(shí)候才會(huì)做出攻擊行為。最常見(jiàn)的是和其他的寶寶搶玩具。一個(gè)還沒(méi)學(xué)會(huì)與他人分享的孩子，語(yǔ)言還不能表達(dá)自己的想法和情緒的時(shí)候，往往會(huì)通過(guò)對(duì)玩伴的踢和打，來(lái)奪回自己的玩具。

　　攻擊行為給寶寶帶來(lái)的害處

　　寶寶大發(fā)脾氣基本上是針對(duì)爸爸媽媽的，而攻擊性行為會(huì)指向任何一個(gè)在寶寶看來(lái)是對(duì)自己構(gòu)成威脅的人。雖然寶寶是因?yàn)橐粫r(shí)失去控制而表現(xiàn)出攻擊性行為，但是，這并不代表攻擊他人是被允許的。

　　如果一個(gè)孩子養(yǎng)成了為了維護(hù)自己而攻擊他人的習(xí)慣，他很快就會(huì)讓同伴及其家長(zhǎng)反感。如果你的孩子沒(méi)有朋友愿意跟他玩，其他孩子的父母不讓他們的孩子跟你家孩子接近，這時(shí)候你就要引起重視了。這種狀況的長(zhǎng)久影響倒不在攻擊性本身，而是孩子社交機(jī)會(huì)的喪失，還有孩子自我形象的毀滅。

　　遭伙伴排斥，成為一個(gè)不受歡迎的孩子，這會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害，甚至?xí)�使他變得自卑而孤僻。這可太糟糕了。

　　爸爸媽媽不能采用“鴕鳥(niǎo)政策”

　　有攻擊行為的孩子，跟其他孩子交往的時(shí)候，需要大人的陪伴，幫助他學(xué)習(xí)用他人能接受的行為舉止和言語(yǔ)跟小朋友相處，發(fā)展良好的社交活動(dòng)，學(xué)習(xí)社交技能。

　　不過(guò)，寶寶的社會(huì)性行為是需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的，父母要有足夠的耐心，給寶寶足夠的時(shí)間。

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