幼升小擇校：當(dāng)名校的鳳尾不如普通校的雞頭？

　　家有一女2010年入學(xué),想在西城擇校,孩子是非常聰明的孩子,但家長的理念是希望孩子快樂學(xué)習(xí),不要太累。想擇校西城的普通小學(xué)，認(rèn)為當(dāng)名校的鳳尾不如普通校（至少是中上）的雞頭。但現(xiàn)在有一個花10萬元進(jìn)實驗二小的機(jī)會，是用還是不用，請大家?guī)蛶臀蚁胂搿?/p>

　　寂微：雞頭鳳尾的問題討論過很多遍了。

　　去雞窩的都奔著做雞頭。但是雞頭只有一個，競爭一樣激烈。況且雞窩環(huán)境不如鳳凰窩，更多孩子容易受到環(huán)境影響，變成雞身子。

　　去鳳凰窩，未必就是鳳凰尾巴。畢竟尾巴也是少數(shù)。大多數(shù)孩子更容易混成個鳳凰身子。

　　2009年考入頂級中學(xué)實驗中學(xué)有135人。實驗二�。�87（普通班）48（實驗班）

　　而普通西城小學(xué)一般都是2個以下吧。二流小學(xué)一般也就20個以下。即使考慮到學(xué)校的人數(shù)差異，升學(xué)結(jié)果的差距也是巨大的。

　　因此10萬值得不值得，完全取決于摟主的經(jīng)濟(jì)狀況。雞窩遠(yuǎn)不如鳳凰窩，這是明擺的事情。絕大多數(shù)家長都是沒有路子掏這10萬元。

　　此外，如果樓主有路子能讓孩子上一個可以不學(xué)壞的中學(xué)，那么在那個小學(xué)都可以做到“快樂學(xué)習(xí),不要太累”。課內(nèi)那點(diǎn)東西，都可以輕松學(xué)會。只要堅持不讓孩子上課外輔導(dǎo)班，小升初的時候，家長想辦法，把孩子從大派位的命運(yùn)中撈出來，既可。如果既想讓孩子輕輕松松過6年，又想讓孩子憑自己能力殺入好中學(xué)，這就有些難度了。

　　我覺得雞頭鳳尾的理論不適宜用在教育環(huán)境選擇上。理由是：

　　這個理論通常用在已經(jīng)具有一定能力的人，選擇發(fā)展的平臺。擁有一定能力的成年人，如果在一個競爭小的環(huán)境，更容易獲得更多的晉升機(jī)會，從而上升的更快。而在一個人才濟(jì)濟(jì)的環(huán)境里，更容易被埋沒。

　　但是孩子不一樣，孩子首先基本不具有任何能力，他們在6年的小學(xué)中，正在被塑造。因此他們遠(yuǎn)比一個成年人更容易受到環(huán)境的影響。而良好的學(xué)習(xí)氛圍有利于孩子塑造自己的能力。而即使競爭激烈，也不必?fù)?dān)心孩子無法晉升機(jī)會（這點(diǎn)和成人很不一樣）。因為最終他們只需要參與全部同齡人的大競爭，并不需要一定在學(xué)校里出類拔萃。

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