3～6歲較勁型爸媽的育兒經(jīng)

　　關(guān)于孩子出生后的第一個(gè)十年，應(yīng)該從精神到物質(zhì)準(zhǔn)備些什么呢？下面，請(qǐng)聽3～6歲寶貝的媽媽來(lái)介紹一下吧。

　　3～6歲孩子上幼兒園了

　　典型案例：較勁型爸媽代表

　　主角：Angelia

　　職業(yè)：OL

　　孩子：快滿5歲的女兒

　　Angelia是26歲時(shí)有的寶貝。由于Angelia和老公都是靠自己一路拼搏上來(lái)的，所以他們知道孩子成長(zhǎng)快走一步、走對(duì)一步對(duì)他們是多么重要。在孩子很小的時(shí)候，Angelia就不辭辛苦地帶著孩子上親子班、早教班，三歲時(shí)又送孩子上了收費(fèi)不菲的雙語(yǔ)幼兒園。對(duì)于英語(yǔ)教育的重視，又讓Angelia在幼兒園之外找了專業(yè)的幼兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)對(duì)她進(jìn)行培訓(xùn)。Angelia計(jì)劃在上小學(xué)時(shí)，孩子就要達(dá)到高中的英語(yǔ)水平，而到初中畢業(yè)時(shí)就一定要達(dá)到大學(xué)或研究生水平。對(duì)于鋼琴的培訓(xùn)更是Angelia對(duì)孩子學(xué)前教育的重點(diǎn)，“因?yàn)橄Ｍ�她能在上小學(xué)之前過(guò)完3級(jí)，到4年級(jí)時(shí)過(guò)完10級(jí)，然后5、6年級(jí)準(zhǔn)備中考，如果學(xué)習(xí)一般就要利用這個(gè)特長(zhǎng)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。”

　　學(xué)習(xí)是痛苦的，但對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，這些基本技能的學(xué)習(xí)也是必要的，Angelia說(shuō)：“其實(shí)孩子就是一張白紙，你給他暈染什么他就會(huì)變成什么顏色。”孩子的周末幾乎被排滿了課程，Angelia心疼地想讓孩子多休息，多玩一會(huì)兒，但她并不以為這樣是苦的，尤其是輪滑和美術(shù)課程，都是她自己要加的，每到周末孩子都會(huì)指著自己的小手表說(shuō)：“媽媽，要去上輪滑課了，我們快走吧！”

　　Angelia承認(rèn)自己是一個(gè)特較勁的媽媽，因?yàn)楹⒆邮撬�唯一的作品呀，所以她才�?huì)特別緊張她的未來(lái)，她還說(shuō)：“看到身邊那些無(wú)所事事、整天就知道瘋跑的孩子，我都替他們著急，將來(lái)他們能干什么呢？而身邊也有所謂的理智型媽媽，說(shuō)什么等孩子顯示出哪方面的愛(ài)好再培養(yǎng)，不強(qiáng)迫他們做不愿意做的事兒，這我堅(jiān)決不同意，因?yàn)橛行��?ài)好是培養(yǎng)出來(lái)的，家長(zhǎng)只有努力為孩子創(chuàng)造條件，并持之以恒地堅(jiān)持，才有可以讓孩子堅(jiān)持下來(lái)，如果連家長(zhǎng)都沒(méi)信心，想讓孩子自我成材，真的很難！”

　　專家主張

　　1.培養(yǎng)生活自理能力

　　這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子的生活自理能力非常重要。所謂生活自理能力，就是孩子自己吃飯、穿脫衣物、盥洗，做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)等等的能力，這也是孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣、學(xué)習(xí)自我管理、從小培養(yǎng)責(zé)任心的過(guò)程。讓孩子在生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立、自理，就是要從小減少孩子的依賴性，讓他們自己能做的事情自己做，而不是依賴于其他人，讓他們?cè)谧约合朕k法解決所面臨的問(wèn)題時(shí)，開創(chuàng)創(chuàng)造性的人生。

　　2.不急于讓孩子興趣“專一”

　　這個(gè)階段中，家長(zhǎng)還應(yīng)該做到發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、尊重孩子的選擇。在這個(gè)階段中，更應(yīng)建立的是一個(gè)寬泛興趣的概念，而不應(yīng)該強(qiáng)求孩子只鐘情于某一方面的興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子，在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使下，樣樣新鮮事物他們都會(huì)喜歡、都想探索，因此，這就要求父母寬容孩子的嘗試和選擇，讓孩子在漸漸顯露出對(duì)某些方面的興趣傾向后再“定向”培養(yǎng)。而在對(duì)一些興趣學(xué)習(xí)中，孩子表現(xiàn)出的沒(méi)有常性、知難而退的情況，要具體問(wèn)題具體分析，進(jìn)退取舍家長(zhǎng)不能以自己的意志強(qiáng)加給孩子。

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