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來源：幼教網(wǎng) 2009-12-28 11:03:43
學而思幼升小課程：
數(shù)學+英語實現(xiàn)與小學學習的"無縫"銜接
——讓孩子提前適應(yīng)小學生角色
幼升小數(shù)學：理科專業(yè)機構(gòu)全方位打造“快樂新思維”課程！
孩子從幼兒園到入小學，是人生的道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，由于生活上習慣上的驟變以及科目的繁重，使許多孩子進入小學后出現(xiàn)易病、消瘦、害怕學習、注意力不集中的現(xiàn)象，因此做好孩子入學前的準備工作使孩子順利完成幼小過渡顯得格外重要。
我們的幼小銜接的數(shù)學課程為自主研發(fā)課程，將著重涉及以下內(nèi)容：
1、計算能力訓(xùn)練：結(jié)合心算法進行20以內(nèi)加減法計算掌握與50以內(nèi)數(shù)的大小比較；
2、邏輯思維能力訓(xùn)練：用圖形拼數(shù)字、找數(shù)字規(guī)律、找圖形規(guī)律、簡單推理；
3、空間想象能力訓(xùn)練：看圖數(shù)數(shù)、撕紙變圖形，圖形計數(shù)與對稱圖形的理解啟蒙；
4、讀題能力訓(xùn)練：小小的應(yīng)用型題目，關(guān)鍵考察孩子與數(shù)學相結(jié)合的常識；
5、聽覺訓(xùn)練：訓(xùn)練孩子聽辯能力、聽覺理解力，為孩子上課聽課做好準備；
6、學習習慣培養(yǎng)：正確的寫字姿勢、正確的握筆姿勢；
7、綜合能力培養(yǎng)：穿插小故事、小謎語等增加常識及趣味性；
8、課堂聽課訓(xùn)練：迅速適應(yīng)小學課堂，保證良好聽課效果；
9、作業(yè)訓(xùn)練：使孩子進入小學后能快速適應(yīng)有作業(yè)的基本情況，預(yù)防小學以后做作業(yè)磨蹭不良習慣；
10、建立有序思維及表述：根據(jù)不同的事物和場景確定正確的觀察順序，并能夠進行有條理的、完整的表述；適
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數(shù)學課程名稱 |
幼升小數(shù)學課程——快樂新思維（中、高級） |
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建議學習對象 |
學前兒童（5~6歲） |
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2009寒假數(shù)學課程大綱 |
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講次 |
課時 |
學習內(nèi)容 |
備注 |
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第1講 |
1.5小時 |
數(shù)數(shù)與計數(shù)思想 |
各講中融入心算內(nèi)容，提高孩子計算能力；并融入學前習慣指導(dǎo)、面試真題等，無縫銜接小學學習。 |
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第2講 |
1.5小時 |
加減算式的轉(zhuǎn)換與表達 |
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第3講 |
1.5小時 |
數(shù)學核心概念：比較 |
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第4講 |
1.5小時 |
乘法思想啟蒙：一多對應(yīng) |
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第5講 |
1.5小時 |
動手與操作：圖形規(guī)律與特征 |
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第6講 |
1.5小時 |
難點提前關(guān)注：時間的理解與掌握 |
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第7講 |
1.5小時 |
期末復(fù)習與驗收（模擬考場、綜合考察） |
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2010春季課程學習內(nèi)容 |
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復(fù)雜的一多對應(yīng)、圖形規(guī)律與數(shù)字規(guī)律、圖文轉(zhuǎn)換與動手操作——火柴棒游戲、重要知識提前關(guān)注——分數(shù)的啟蒙、數(shù)學核心概念——差的認識/倍的認識、有序思考的方法——排列組合啟蒙、有趣的推理、方向與方位的理解等 |
在寒假的基礎(chǔ)上，進行知識點的擴充與延伸，并大量融入面試真題。 |
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