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來源：幼教網(wǎng) 2009-12-28 11:03:43
學(xué)而思幼升小課程：
數(shù)學(xué)+英語實現(xiàn)與小學(xué)學(xué)習(xí)的"無縫"銜接
——讓孩子提前適應(yīng)小學(xué)生角色
幼升小數(shù)學(xué)：理科專業(yè)機構(gòu)全方位打造“快樂新思維”課程！
孩子從幼兒園到入小學(xué)，是人生的道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，由于生活上習(xí)慣上的驟變以及科目的繁重，使許多孩子進入小學(xué)后出現(xiàn)易病、消瘦、害怕學(xué)習(xí)、注意力不集中的現(xiàn)象，因此做好孩子入學(xué)前的準備工作使孩子順利完成幼小過渡顯得格外重要。
我們的幼小銜接的數(shù)學(xué)課程為自主研發(fā)課程，將著重涉及以下內(nèi)容：
1、計算能力訓(xùn)練：結(jié)合心算法進行20以內(nèi)加減法計算掌握與50以內(nèi)數(shù)的大小比較；
2、邏輯思維能力訓(xùn)練：用圖形拼數(shù)字、找數(shù)字規(guī)律、找圖形規(guī)律、簡單推理；
3、空間想象能力訓(xùn)練：看圖數(shù)數(shù)、撕紙變圖形，圖形計數(shù)與對稱圖形的理解啟蒙；
4、讀題能力訓(xùn)練：小小的應(yīng)用型題目，關(guān)鍵考察孩子與數(shù)學(xué)相結(jié)合的常識；
5、聽覺訓(xùn)練：訓(xùn)練孩子聽辯能力、聽覺理解力，為孩子上課聽課做好準備；
6、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：正確的寫字姿勢、正確的握筆姿勢；
7、綜合能力培養(yǎng)：穿插小故事、小謎語等增加常識及趣味性；
8、課堂聽課訓(xùn)練：迅速適應(yīng)小學(xué)課堂，保證良好聽課效果；
9、作業(yè)訓(xùn)練：使孩子進入小學(xué)后能快速適應(yīng)有作業(yè)的基本情況，預(yù)防小學(xué)以后做作業(yè)磨蹭不良習(xí)慣；
10、建立有序思維及表述：根據(jù)不同的事物和場景確定正確的觀察順序，并能夠進行有條理的、完整的表述；適
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數(shù)學(xué)課程名稱 |
幼升小數(shù)學(xué)課程——快樂新思維（中、高級） |
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建議學(xué)習(xí)對象 |
學(xué)前兒童（5~6歲） |
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2009寒假數(shù)學(xué)課程大綱 |
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講次 |
課時 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
備注 |
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第1講 |
1.5小時 |
數(shù)數(shù)與計數(shù)思想 |
各講中融入心算內(nèi)容，提高孩子計算能力；并融入學(xué)前習(xí)慣指導(dǎo)、面試真題等，無縫銜接小學(xué)學(xué)習(xí)。 |
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第2講 |
1.5小時 |
加減算式的轉(zhuǎn)換與表達 |
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第3講 |
1.5小時 |
數(shù)學(xué)核心概念：比較 |
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第4講 |
1.5小時 |
乘法思想啟蒙：一多對應(yīng) |
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第5講 |
1.5小時 |
動手與操作：圖形規(guī)律與特征 |
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第6講 |
1.5小時 |
難點提前關(guān)注：時間的理解與掌握 |
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第7講 |
1.5小時 |
期末復(fù)習(xí)與驗收（模擬考場、綜合考察） |
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2010春季課程學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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復(fù)雜的一多對應(yīng)、圖形規(guī)律與數(shù)字規(guī)律、圖文轉(zhuǎn)換與動手操作——火柴棒游戲、重要知識提前關(guān)注——分數(shù)的啟蒙、數(shù)學(xué)核心概念——差的認識/倍的認識、有序思考的方法——排列組合啟蒙、有趣的推理、方向與方位的理解等 |
在寒假的基礎(chǔ)上，進行知識點的擴充與延伸，并大量融入面試真題。 |
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