對(duì)待寶寶的壞脾氣問與答（三）

　　專家簡(jiǎn)介：

　　馮國強(qiáng)（教授）－－畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，從事臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、兒童早期發(fā)展和教育及育兒指導(dǎo)工作10余年�，F(xiàn)任中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，兒童發(fā)育專業(yè)委員會(huì)委員，北醫(yī)“福康之家”首席育兒指導(dǎo)專家顧問。在癥狀鑒別、疾病預(yù)防家庭指導(dǎo)，高危兒干預(yù)指導(dǎo)，親子關(guān)系指導(dǎo)等方面頗有研究。

　　問與答：

　　網(wǎng)友wangcxyxm：您好，我兒子一歲7個(gè)月，最近開始只要不依著他，比如，他要求抱著他，如果我們不答應(yīng)抱他，他就開始躺在地上耍賴，還有，他特喜歡把玩具扔到地上，請(qǐng)問有什么好辦法可以解決一下這個(gè)問題

　　馮國強(qiáng)：家長(zhǎng)對(duì)待這樣的情況不能過于認(rèn)真，如果您覺得孩子耍賴的事一定要當(dāng)成大事處理，就等于中了孩子的圈套，家長(zhǎng)可以試著用冷淡、轉(zhuǎn)移等等辦法，如果效果不好，你還可以學(xué)他的樣式，跟他對(duì)著耍，反正是要讓孩子明白耍賴、發(fā)脾氣是不能達(dá)到目的的，態(tài)度上一定要很輕松，形式一定要活潑，就要跟孩子做一個(gè)特殊的游戲。

　　網(wǎng)友四欄花：我家女兒4歲了，不能當(dāng)她面說別的小朋友漂亮，別的小朋友第一名，說了她不高興。是不是小孩子嫉妒心理比較喲

　　馮國強(qiáng)：你家寶寶的表現(xiàn)很常見，也算合理，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，孩子的自尊心、嫉妒心都發(fā)展起來了，她希望得到別人的關(guān)注和贊賞，是我們應(yīng)該給予積極的關(guān)注，給家長(zhǎng)一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的建議：就是夸別人的時(shí)候同時(shí)要夸自己的寶寶，夸自己寶寶的時(shí)候也順便夸夸別人。

　　網(wǎng)友ling：我的女兒小欣，3歲一個(gè)月，她一不如她的意的事，就亂發(fā)脾氣，還會(huì)罵人跟人吵架，有時(shí)還打人，大人說話她都不聽，對(duì)她真的不知怎么辦才好，有時(shí)她會(huì)搞的你哭笑不得，有什么辦法可以解決她的壞脾氣嗎？

　　馮國強(qiáng)：2歲以內(nèi)的寶寶應(yīng)該是以照顧引導(dǎo)為主，2歲以后的就應(yīng)該有管理和要求，3歲的寶寶用過于激烈的或者是家長(zhǎng)非常不希望見到的方式發(fā)泄情緒，首先我們要進(jìn)行制止，可以用各種辦法，除了體罰，除了扁損他，事后要立即對(duì)孩子這種不好的行為進(jìn)行懲罰，比如原來打算給他吃的食物家長(zhǎng)吃掉，他最喜歡的玩具我們沒收一段時(shí)間等等，目的是讓孩子體會(huì)到發(fā)脾氣不合算，再有更重要的是要對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)什么呢？你這一次或這一天不鬧或不發(fā)脾氣，用更好的方式和家長(zhǎng)溝通，我們就可以用實(shí)際行動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

　　網(wǎng)友香菇：我家小雨13個(gè)月了，現(xiàn)在脾氣可大了，什么東西都丟在地上，做錯(cuò)了說她幾句就打人哦。一不如意就睡在地上哭鬧，不理她又自己爬起來，很愛哭。怎么辦好呀？？該怎么教育引導(dǎo)呢？好頭痛

　　馮國強(qiáng)：13個(gè)月的寶寶把東西丟在地上是正常的、可以的、應(yīng)該的，那是孩子在發(fā)展自己智力的一個(gè)有意義的游戲，我們說她是家長(zhǎng)自己錯(cuò)，從另一方面講這個(gè)年齡段的孩子時(shí)常會(huì)有打人的表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該事先預(yù)防讓孩子打不到，即使不小心被打到了，家長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)得像沒打到一樣，不給她任何反饋，下一次爭(zhēng)取不再讓她打到，孩子總是打不到，或者打也沒什么效果，自然就會(huì)調(diào)整自己的行為，1歲剛過的寶寶不能對(duì)她要求過高，也不要講大道理，重要的是你希望她做什么，就表揚(yáng)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子去做。

　　網(wǎng)友tdzdrttt：專家好。我兒子現(xiàn)在一歲零兩個(gè)月。人雖然小，但卻有很大的脾氣，很多事情不按照他意思，他就會(huì)坐到地上又哭又鬧。我對(duì)此采取的辦法是不管他，等他哭過后，再去和他講道理�？衫瞎�說我這個(gè)方法不好，直接就給他兩巴掌不就行了，下次還這樣，他就會(huì)記得曾經(jīng)挨過打。這方面我和他意見很不一致。就是想請(qǐng)教一下，我那樣的辦法對(duì)嗎？對(duì)孩子可以適當(dāng)?shù)亟o予棍棒教育嗎？謝謝了

　　馮國強(qiáng)：如果家長(zhǎng)希望孩子將來是個(gè)善于棍棒解決問題的高手可以從現(xiàn)在就開始訓(xùn)練，這樣等孩子長(zhǎng)大以后不僅敢到社會(huì)上去打，也敢在家里邊大開殺界，當(dāng)然如果家長(zhǎng)提前把他打服了，打蔫了，他是不會(huì)變成一個(gè)“小暴徒”的，但是他會(huì)成為一個(gè)懦弱、膽小、行為退縮的人，我想大概上面的兩種情況都不應(yīng)該是家長(zhǎng)期望的，所以棍棒教育自然也是大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　網(wǎng)友latico：我家女兒差兩天1歲9個(gè)月，身高87.5cm，體重12kg，我和老公主張說服教育，生氣的時(shí)候也不會(huì)打罵她，所以她的脾氣還比較溫和，可是這幾天不知道從哪里學(xué)會(huì)了打人，還把喜歡的玩具扔到地上，好像還覺得很有趣，請(qǐng)問我該怎么引導(dǎo)她呢？

　　馮國強(qiáng)：我特別想提醒家長(zhǎng)有的孩子脾氣一般不大，總是表現(xiàn)得溫文爾雅甚至有些逆來順受，我覺得這個(gè)特點(diǎn)的孩子有這個(gè)年齡階段讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)發(fā)脾氣是件好事，利大于弊，一個(gè)人完全沒脾氣并不被人欣賞，有了情緒的壓力敢于釋放出來有利于心理健康，關(guān)鍵是不要讓孩子發(fā)泄情緒的行為得到強(qiáng)化就行了，我們可以引導(dǎo)孩子用更高級(jí)的方式釋放情緒壓力，我覺得如果摔摔玩具又沒有特別大的破壞性應(yīng)該是可以接受的。

　　網(wǎng)友香菇：還有一個(gè)大哥呵，5歲了，性格好象有點(diǎn)倔，不由別人說些什么，就算是夸他，他也可能會(huì)說“我讓媽媽打你哦”“我讓婆婆打你哦”，很喜歡動(dòng)手動(dòng)腳，沒事推推妹妹，敲敲她的頭。喜歡大聲叫喊，是不是心理有些什么呢？？

　　馮國強(qiáng)：感覺上這個(gè)孩子多少有點(diǎn)壓抑，行為上似乎還不太過分，家長(zhǎng)應(yīng)該找到他情緒壓抑的原因，是缺少關(guān)注？缺少關(guān)愛？還是缺少贊賞？我們用更積極的方式去滿足孩子內(nèi)心的要求，就會(huì)看到孩子非常大的轉(zhuǎn)變；另外他總是說打或動(dòng)動(dòng)手，我猜是不是也有人這樣威脅過孩子，他是學(xué)來的；第三，孩子有情緒壓力，我們要幫他找一個(gè)出口，5歲大應(yīng)該有很多辦法，帶他去運(yùn)動(dòng)，甚至做一點(diǎn)安全的打斗游戲都有助于釋放精神壓力；最后還請(qǐng)家長(zhǎng)記住一點(diǎn)，要想培養(yǎng)孩子良好的情緒和行為一定要學(xué)會(huì)和善用表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

　　網(wǎng)友wpm_123：女兒三歲半，105CM，33斤，乖的時(shí)候特別乖，發(fā)起脾氣來軟硬不吃，尤其是那擰勁，不知道該怎么管好，要怎樣引導(dǎo)

　　馮國強(qiáng)：家長(zhǎng)的描述雖然簡(jiǎn)單，我卻仿佛看到一個(gè)很有個(gè)性也很惹人喜愛的孩子，一般很乖，偶爾很擰的孩子，發(fā)脾氣的時(shí)候多半都有合理的原因，俗話說別把老實(shí)人惹急了，所以我倒覺得家長(zhǎng)應(yīng)更用心的去找一找讓孩子不高興的原因是什么，我們?cè)贀Q一個(gè)角度，作為孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷來說，我們也并不期望他們只有快樂，除了快樂其他什么都沒有，我想本質(zhì)上來說那也不是一種真正的快樂，生活是豐富多彩的，人的心情和感受也是五味俱全的，讓孩子都體會(huì)體會(huì)，沒有太多壞處，關(guān)鍵是要以快樂的、積極的、正面的經(jīng)驗(yàn)為主導(dǎo)。

　　網(wǎng)友王櫻諾：專家你好，我家寶寶17個(gè)月了，在外面跟別的孩子可哼了，別人的東西她去搶，自己的東西還不給別人玩，吃的東西還行，可以分給別的小朋友吃。

　　馮國強(qiáng)：你家寶貝發(fā)展得非常好，家長(zhǎng)應(yīng)該感到高興，雖然不一定要直接去表揚(yáng)孩子，心理要明白這是件好事，孩子懂得保護(hù)自己的東西，努力的去奪取自己渴望的東西，這是與別人分享和謙讓的前提，如果你什么都沒有談什么分享，所以要學(xué)會(huì)擁有，能搶得來證明孩子能力強(qiáng)，但家長(zhǎng)要注意這個(gè)時(shí)候這種行為可能涉及安全和意外傷害，家長(zhǎng)不要提前或過多插手，但要時(shí)時(shí)注意保障自己寶貝和其他孩子的安全。

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